Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Вус.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
3.26 Mб
Скачать

Додаток в Кількісні результати дослідження серед підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — несистематичні заняття)

Таблиця 1

Ієрархія позитивних ціннісних модусів підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — несистематичні заняття), n=68

Рівень

Ж

С

Гр.

Г

Ет.

Ес.

М

1

Емоційний

7,56

11,17

6,12

10,87

5,21

9,90

3,51

2

Когнітивний

9,48

7,34

6,46

10,70

6,95

4,14

7,85

3

Діяльнісний

9,17

7,78

4,09

8,31

7,00

5,58

6,39

Таблиця 2

Ієрархія негативних ціннісних модусів підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — несистематичні заняття), n=68

Рівень

Ж

С

Гр.

Г

Ет.

Ес.

М

1

Емоційний

5,21

7,68

8,43

2,78

11,07

6,95

10,14

2

Когнітивний

5,97

6,19

7,17

4,36

8,56

7,24

10,82

3

Діяльнісний

5,41

4,26

8,60

3,48

11,04

6,09

8,92

Таблиця 3

Результати діагностики ціннісних типів (за методикою Р. Інглхарта, модифікація М.С. Яницького) підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — несистематичні заняття), n=68

Ціннісний тип

М

σ

1

Цінності соціалізації

1,17

1,28

2

Цінності індивідуалізації

0,92

1,28

3

Цінності адаптації

0,82

1,14

Таблиця 4

Ранжування цінностей на емоційно-позитивному рівні підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — несистематичні заняття), n=68

Цінність

М

σ

1

Відпочинок

3,66

3,96

2

Любов

2,73

3,45

3

Займатись технікою

2,46

3,83

4

Мир

2,44

4,03

5

Нагороди, визнання

2,34

3,77

6

Розвиток особистості

2,32

3,87

7

Цінувати мистецтво

2,15

3,20

8

Благополуччя у сім’ї

2,05

3,28

9

Вуличні «тусовки»

1,76

3,80

10

Радість, активність

1,73

2,75

11

Езотерика

-

-

12

Звертати увагу на прикмети, гороскопи

-

-

13

Заняття магією

-

-

14

Використовувати талісмани, дотримуватись обрядів, ритуалів

-

-

Таблиця 5

Ранжування цінностей на емоційно-негативному рівні підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — несистематичні заняття), n=68

Цінність

М

σ

1

Езотерика

4,05

4,24

2

Влада криміналу

2,78

3,36

3

«Розгульне» життя

2,63

3,66

4

Неповага до старших

2,39

3,46

5

Зневажати інших

2,37

3,60

6

Війна

2,32

2,93

7

Неблагополуччя у сім’ї

2,29

3,24

8

Руйнувати

2,17

3,04

9

Ритуалізм, талісмани

2,05

3,21

10

Пасивність

2,05

3,47

11

Масові Богослужіння

1,00

2,66

Таблиця 6

Ранжування цінностей на когнітивно-позитивному рівні підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — несистематичні заняття), n=68

Цінність

М

σ

1

Повага до старших

3,32

3,94

2

Мир

2,85

3,96

3

Домашня молитва

2,46

3,37

4

Наука, навчання

2,37

3,33

5

Благополуччя у сім’ї

2,29

3,10

6

Матеріальне благополуччя

2,05

3,37

7

Піклування про дітей

2,05

3,39

8

Мріяти

1,98

3,14

9

Спілкування з духовними людьми

1,93

3,21

10

Масові Богослужіння

1,78

2,93

11

Езотерика

-

-

12

Звертати увагу на прикмети, гороскопи

-

-

13

Заняття магією

-

-

14

Використовувати талісмани, дотримуватись обрядів, ритуалів

-

-

Таблиця 7

Ранжування цінностей на когнітивно-негативному рівні підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — несистематичні заняття), n=68

Цінність

М

σ

1

Езотерика

2,93

3,81

2

Привільність поведінки

2,76

3,68

3

Ритуалізм, талісмани

2,68

3,67

4

Пасивність

2,54

3,85

5

Заняття магією

2,27

3,17

6

Вуличні «тусовки»

2,05

3,60

7

Влада криміналу

1,93

3,20

8

Війна

1,93

3,02

9

Руйнувати

1,88

2,90

10

Байдужість до політики

1,73

3,40

11

Масові Богослужіння

0,73

2,08

12

Домашня молитва

0,53

1,85

Таблиця 8

Ранжування цінностей на діяльнісно-позитивному рівні підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — несистематичні заняття), n=68

Цінність

М

σ

1

Успіх у житті

2,46

3,59

2

Піклування про дітей

2,37

3,41

3

Нагороди, визнання

2,34

3,43

4

Наука, навчання

2,15

3,62

5

Матеріальне благополуччя

2,05

3,35

6

Благополуччя у сім’ї

2,05

3,34

7

Домашня молитва

1,95

3,27

8

Повага до старших

1,85

2,94

9

Любов

1,71

2,97

10

Мир

1,66

3,29

11

Езотерика

-

-

12

Звертати увагу на прикмети, гороскопи

-

-

13

Заняття магією

-

-

14

Використовувати талісмани, дотримуватись обрядів, ритуалів

-

-

Таблиця 9

Ранжування цінностей на діяльнісно-негативному рівні підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — несистематичні заняття), n=68

Цінність

М

σ

1

Езотерика

2,93

3,81

2

Привільність поведінки

2,76

3,68

3

Використовувати талісмани, дотримуватись обрядів, ритуалів

2,68

3,67

4

Пасивність

2,54

3,85

5

Заняття магією

2,27

3,17

6

Вуличні «тусовки»

2,05

3,60

7

Влада криміналу

1,93

3,20

8

Війна

1,93

3,02

9

Руйнувати

1,88

2,90

10

Байдужість до політики

1,73

3,40

11

Домашня молитва

0,57

2,19