Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Вус.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
3.26 Mб
Скачать

Додатки Додаток а Кількісні результати дослідження серед підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — вивчення теологічних дисциплін)

Таблиця 1

Ієрархія позитивних ціннісних модусів підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи—вивчення теологічних дисциплін), n=24

Рівень

Ж

С

Гр.

Г

Ет.

Ес.

М

1

Емоційний

14,21

7,78

1,52

4,52

4,73

9,57

12,57

2

Когнітивний

12,10

5,63

2,21

3,10

8,00

3,36

20,00

3

Діяльнісний

11,31

6,36

1,31

2,84

6,42

7,78

19,21

Примітки:

Ж — прагматично-житейський ціннісний модус;

С — соціальний;

Гр. — громадянсько-ідеологічний;

Г — гносеологічний;

Ет. — етичний;

Ес. — естетичний;

М — містичний.

Таблиця 2

Ієрархія негативних ціннісних модусів підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — вивчення теологічних дисциплін), n=24

Рівень

Ж

С

Гр.

Г

Ет.

Ес.

М

1

Емоційний

6,42

5,00

8,10

3,36

9,10

6,57

16,31

2

Когнітивний

4,05

9,68

8,15

6,57

6,57

10,73

9,05

3

Діяльнісний

6,47

4,57

6,52

4,00

7,36

9,94

15,52

Таблиця 3

Результати діагностики ціннісних типів (за методикою Р. Інглхарта, модифікація М.С. Яницького) підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — вивчення теологічних дисциплін), n=24

Ціннісний тип

М

σ

1

Цінності соціалізації

1,26

1,14

2

Цінності індивідуалізації

1,05

0,84

3

Цінності адаптації

0,63

0,89

Таблиця 4

Ранжування цінностей на емоційно-позитивному рівні підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — вивчення теологічних дисциплін), n=24

Цінність

М

σ

1

Благополуччя у сім’ї

6,26

3,51

2

Розви­ток особис­тості

4,74

3,64

3

Спілкування з духовними людьми

4,42

4,04

4

Молит­ва наодинці

3,95

4,03

5

Повага до старших

2,84

2,89

6

Масові Богослужіння

2,53

3,50

7

Нагороди, визнання

2,42

3,45

8

Відпочинок на природі

2,37

3,49

9

Радість, активність

2,16

3,18

10

Піклування про дітей

2,00

2,80

11

Домашня молитва

1,68

3,14

12

Езотерика

-

-

13

Звертати увагу на прикмети, гороскопи

-

-

14

Заняття магією

-

-

15

Використовувати талісмани, дотримуватись обрядів, ритуалів

-

-

Примітки:

Жирним шрифтом виділені релігійні цінності містичного модусу.

Курсивом виділені псевдорелігійні цінності містичного модусу

Таблиця 5

Ранжування цінностей на емоційно-негативному рівні підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — вивчення теологічних дисциплін), n=24

Цінність

М

σ

1

Езотерика

6,26

2,94

2

Заняття магією

5,21

3,98

3

Війна

3,68

3,98

4

Влада криміналу

3,47

3,94

5

Використовувати талісмани, дотримуватись обрядів, ритуалів

3,37

3,94

6

Руйнувати, хуліганство

3,16

3,45

7

Концерти, дискотеки

2,74

3,50

Продовження таблиці 5

8

Неблагополуччя в сім’ї

2,74

3,17

9

Вигравати

2,37

3,60

10

Привільність поведінки

2,32

3,43

11

Спілкування з духовними людьми

-

-

12

Масові Богослужіння

-

-

13

Молитва у храмі наодинці

-

-

14

Домашня молитва

-

-

Таблиця 6

Ранжування цінностей на когнітивно-позитивному рівні підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — вивчення теологічних дисциплін), n=24

Цінність

М

σ

1

Молитва наодинці

6,47

4,12

2

Масові Богослужіння

5,63

3,35

3

Благополуччя у сім’ї

4,11

4,08

4

Домашняя молитва

3,95

4,46

5

Повага до старших

3,84

3,37

6

Спілкування з духовними людьми

3,68

4,01

7

Пам’ять про померлих

3,05

3,64

8

Любов

2,53

3,13

9

Піклування про дітей

2,26

3,24

10

Героїзм

2,26

3,49

11

Езотерика

-

-

12

Звертати увагу на прикмети, гороскопи

-

-

13

Заняття магією

-

-

14

Використовувати талісмани, дотримуватись обрядів, ритуалів

-

-

Таблиця 7

Ранжування цінностей на когнітивно-негативному рівні підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — вивчення теологічних дисциплін), n=24

Цінність

М

σ

1

Багатство

4,58

4,18

2

Концерти, дискотеки

4,26

4,26

3

Заняття магією

3,00

3,57

4

Слідування моді

2,58

3,56

5

Використовувати талісмани, дотримуватись обрядів, ритуалів

2,32

3,26

6

Езотерика

2,21

3,58

7

Перебувати наодинці

2,21

3,52

8

Влада криміналу

2,21

3,78

9

Вигравати

2,21

3,67

10

Цікавитись політикою

2,00

3,19

11

Спілкування з духовними людьми

-

-

12

Масові Богослужіння

-

-

13

Молитва у храмі наодинці

-

-

14

Домашня молитва

-

-

Таблиця 8

Ранжування цінностей на діяльнісно-позитивному рівні підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — вивчення теологічних дисциплін), n=24

Цінність

М

σ

1

Молитва у храмі наодинці

6,37

4,09

2

Спілкування з духовними людьми

5,16

3,83

3

Масові Богослужіння

4,58

4,56

4

Благополуччя у сім’ї

4,21

3,53

5

Розвиток особистості

3,32

3,21

6

Домашня молитва

3,11

3,84

7

Повага до старших

2,89

3,28

8

Любов

2,68

3,74

9

Піклування про дітей

2,21

3,22

10

Пам’ять про померлих

2,05

2,97

11

Езотерика

-

-

Продовження таблиці 8

12

Звертати увагу на прикмети, гороскопи

-

-

13

Заняття магією

-

-

14

Використовувати талісмани, дотримуватись обрядів, ритуалів

-

-

Таблиця 9

Ранжування цінностей на діяльнісно-негативному рівні підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — вивчення теологічних дисциплін), n=24

Цінність

М

σ

1

Езотерика

5,00

3,95

2

Заняття магією

4,53

3,82

3

Влада криміналу

3,89

4,37

4

Війна

3,05

3,55

5

Неблагополуччя в сім’ї

3,00

3,65

6

Використовувати талісмани, дотримуватись обрядів, ритуалів

2,95

3,62

7

Вуличні «тусовки»

2,79

3,02

8

Вигравати

2,63

3,40

9

Концерти, дискотеки

2,37

3,45

10

«Розгульне» життя

2,32

3,62

11

Спілкування з духовними людьми

-

-

12

Масові Богослужіння

0,47

1,60

13

Молитва у храмі наодинці

0,42

1,83

14

Домашня молитва

-

-