5.2. Приклади тестових завдань

1. Об’єктом навчальної дисципліни "Управління інформаційними зв’язками" є:

1. процес управлінських дій, що виникають між суб’єктами й об’єктами управління з метою досягнення визначених цілей;

2. суспільні відносини, що склалися в процесі реалізації державної інформаційної політики;

3. нормативно-правове регулювання інформаційних зв'язків у контексті реалізації інформаційної політики; напрями планування управління комунікаціями;

4. процес управління інформаційними зв'язками в системі інформаційних відносин.

2. Наука і мистецтво досягнення взаємопорозуміння та згоди між людьми, соціальними групами, класами, націями, державами на основі цілеспрямованого формування громадської думки та управління нею – це:

1. інформаційна політика;

2. комунікація;

3. ПР;

4. менеджмент знань.

3. Одним із основних елементів ПР є:

а) спіч;

б) громадська думка;

в) стиль ділового спілкування;

г) маркетинг.

4. Складова соціально-економічної політики держави, що визначає основні завдання, цілі, напрями, принципи, форми і методи діяльності держави в інформаційній сфері – це:

1. інвестиційна державна політика;

2. інноваційна державна політика;

3. інформаційна державна політика;

4. інформаційна державна стратегія.

5. Відповідно до Закону України "Про інформацію" державна інформаційна політика – це:

1. сукупність основних напрямів і способів діяльності держави по одержанню, використанню, поширенню та зберіганню інформації;

2. складова соціально-економічної політики держави, що визначає основні завдання, цілі, напрями, принципи, форми і методи діяльності держави в інформаційній сфері;

3. сприяння постійному оновленню, збагаченню та зберіганню національних інформаційних ресурсів;

4. зміцнення матеріально-технічних, фінансових, організаційних, правових і наукових основ інформаційної діяльності.

6. Індивідуальні завдання

6.1. Умови виконання завдань

Індивідуальні завдання передбачаються у формі реферату або у формі індивідуальних науково-дослідних завдань (ІНДЗ).

Завдання у формі ІНДЗ обирається студентом добровільно на початку семестру. Виконання індивідуального завдання у формі ІНДЗ може передбачає:

- підбір та опрацювання літератури за темою;

- складання плану і виконання роботи (вступ, перше питання - розкриття теоретичних аспектів проблеми, виклад основних ідей та пропозицій авторів; друге питання - аналіз фактичних та статистичних даних; висновки; список використаної літератури та інформаційних джерел);

- презентація ІНДЗ на практичних заняттях (виступ до 5 хвилин).

Завдання у формі реферату обирається студентом добровільно або закріплюється за студентом викладачем протягом семестру і виконується за усталеними вимогами.

6.2. Теми завдань

6.2.1. Теми наукових робіт

1. Актуальні питання управління інформаційними зв’язками.

2. Влив та значимість інформаційно-комунікаційних технологій в прийнятті управлінських рішень.

3. Науково-практичні аспекти впровадження електронного врядування в Україні.

4. Електронні адміністративні послуги: реалії, проблеми та шляхи їх подолання.

5. Вплив засобів масової інформації та Інтернету на формування суспільної думки в Україні.

6. Визначення послуг у сфері державного управління.

7. Методологія управління інформаційними зв’язками: проблеми становлення та подальшого розвитку.

8. Взаємодія та взаємозв’язок органів державної влади та громадськості.

9. Інформаційна складова формування позитивного іміджу країни, установи, організації.

10. Модель е-урядування та принципи функціонування технологій е-урядування. Переваги тапроблеми е-урядування.

11. Впровадження інституціонально-конвергентного підходу в управлінні інформаційною сферою.

12. Аналіз зарубіжного досвіду конвергентного управління інформаційною сферою: уроки для України.

13. Медіа-грамотність, медіа-освіта, медіа-культура: поняття та значимість впровадження в Україні.

14. Формування інформаційної культури та розвиток інформаційного суспільства: співвідношення понять і процесів.

15. Тема вільного вибору, попередньо погоджена з викладачем.