Обладаю информацией, анализирую, советуюсь, принимаю решение.

курсы

1

2

3

4

5

6

+

–

+

–

+

–

+

–

+

–

+

–

• Я знаю, на кого я учусь

+

• Мне необходимо дополнительно поразмышлять над этим

_

• Мне необходимо поговорить об этом с ДРУГОМ

_

• Эта задача решена частично

_

• Эта задача для меня не значима

_

• Эта задача для меня не решена

_

• Эта задача для меня решена, оцениваю себя на:

5

"5"

"4"

"3"

"2"

В зависимости от значимости для Вас ответа на вопрос

«на кого Вы учитесь?»,

чрезвычайно актуальной становится информация:

Федеральный государственный стандарт высшего образования какого направления реализуется в Вашей подготовке

и

каковы особенности образовательно-профессиональной программы

Вашего высшего образования.

Мое резюме по задаче

Я учусь на преподавателя, ведь давно хотела им стать.

Современное высшее профессиональное образование в России является уровневым

В соответствии с законом РФ «Об образовании», в Российской Федерации установлены следующие уровни высшего профессионального образования:

• высшее образование - бакалавриат;

• высшее образование - специалитет, магистратура;

• высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации.

Каким бакалавром или магистром можно стать?

Ответов на этот вопрос множество: хорошим, квалифицированным, компетентным, самым лучшим…

Однако, оказывается, в самой системе Вашего высшего образования уже есть варианты…

Ваша подготовка в университете ведется в рамках определенного направления, которое называется «ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА».

Квалификацию бакалавра, в зависимости от выбранной образовательной программы можно получить:

• Прикладной бакалавр

• Академический бакалавр

Магистратура, в зависимости от выбранной образовательной программы может быть:

• Профессиональная магистратура

• Исследовательская магистратура

Я понимаю, что...

да, это так

• учусь на ____________ бакалавра и могу в дальнейшем выбирать – каким магистром быть.

Да

• получив диплом _______________бакалавра, я могу закончить свое образование. В том случае, если у меня будет квалификация прикладного бакалавра, у меня будет больше практических умений и умений образовательной практики, наверное, мне будет легче работать. В том случае, если я получу квалификацию академического бакалавра, у меня будет широкое образование и я буду владеть умениями исследовать и познавать.

Да

• если я учусь в такой вариативной системе, то мне понадобится дополнительная информация и может быть изучение своих возможностей для того, чтобы сделать дальнейший образовательный выбор.

Да

• на бакалавра учиться меньше лет, чем на магистра.

Нет

• если я хочу работать специалистом-практиком, приобрести конкретную профессию, то я хочу получить диплом прикладного бакалавра и профессиональной магистратуры.

Да

• если меня привлекает исследовательская работа и широкое гуманитарное образование, то я хочу получить диплом академического бакалавра и исследовательской магистратуры.

Да

• ничего не понимаю

Нет

моя образовательно-профессиональная программа позволяет мне стать:

бакалавром

Магистром

Прикладным бакалавром

Академическим бакалавром

Профессиональной магистратуры

Исследовательской магистратуры

Курсы

1

2

3

4

5

6

+

–

+

–

+

–

+

–

+

–

+

–

• я знаю об этом

+

• я понимаю кем позволяет мне стать моя образовательно-профессиональная программа

_

эмоциональная оценка моих образовательных возможностей:

• позитивная

_

• негативная

_

• индифферентная

_

я хочу стать:

я могу стать:

бакалавром

магистром

курсы

1

2

3

4

5

6

+

–

+

–

+

–

+

–

+

–

+

–

• я уверен (а) в правильности выбора

+

• я затрудняюсь сделать выбор

_

• эта проблема меня не интересует

_

мне нужна дополнительная информация:

• о себе и своих возможностях

_

• о профессиональных перспективах получаемого образования

_

• о специфике организации и содержании подготовки

_