
- •Органайзер образовательно-профессиональной деятельности студента
- •Уважаемый студент!
- •В чем особенности органайзера?
- •Как построен органайзер?
- •Как пользоваться органайзером?
- •Раздел 1. Образовательный маршрут или мои перспективы
- •Обладаю информацией, анализирую, советуюсь, принимаю решение.
- •Обладаю информацией, анализирую, советуюсь, принимаю решение.
- •Обладаю информацией, анализирую, советуюсь, принимаю решение.
- •Обладаю информацией, анализирую, советуюсь, принимаю решение.
- •Обладаю информацией, анализирую, советуюсь, принимаю решение.
- •Обладаю информацией, анализирую, советуюсь, принимаю решение.
- •Обладаю информацией, анализирую, советуюсь, принимаю решение.
- •Раздел 5. Мой образовательно-профессиональный потенциал
Раздел 1. Образовательный маршрут или мои перспективы
-
Вы обращали внимание, — каждый абитуриент, еще не удовлетворив желания поступить в избранный вуз, очень хочет узнать:
кем он будет?
где он будет работать?...
Это естественное стремление человека:
наметить примерные жизненные и образовательные ориентиры.
Можно попробовать решить эти задачи более предметно...
Задача 1.
Для кого я учусь?
Информация к размышлению.
Для кого-то эта задача уже давно решена. Тогда не задерживайтесь на этих страницах. Но помните, что с ответов на такой простой вопрос, так же, как и на вопрос «Зачем я учусь?», начинаются все последующие Ваши учебные шаги, а уже после того, как Вы получите диплом и начнете или не начнете работать, эти вопросы могут трансформироваться в вопросы: «для кого и зачем я учился (училась)?»
Ориентация в поле выборов:
я... |
да
|
.....и тогда |
...учусь для себя |
Да |
...я знаю - что я хочу, для меня важно, получаю ли я это, происходит ли что-то со мной |
...учусь для других
|
|
...для меня важно, чтобы эти другие были довольны, поэтому я стараюсь хорошо учиться |
...учусь и для себя и для других |
Да |
...я сочетаю оба предыдущих варианта |
...не знаю для кого я учусь |
|
...я просто существую, пребывая в роли студента |
|
|
|
Информация для себя.
|
Меняется ли Ваше «для кого я учусь» за годы учения? |
|
||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Я учусь |
курсы |
|||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||
|
Да |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Да |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Обладаю информацией, анализирую, советуюсь, принимаю решение.
|
курсы |
|||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||||||
|
+ |
– |
+ |
– |
+ |
– |
+ |
– |
+ |
– |
+ |
– |
||||
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
_ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
_ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
_ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
_ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
_ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
5 |
|
|
|
|
|
||||||||||
|
"5" |
"4" |
"3" |
"2" |
|
Мое резюме по задаче |
Я учусь для самореализации, самосовершенствования и достижения своей цели. Хочу добиться успеха в своей професии.
|
Задача 2.
Зачем я учусь?
Ориентация в поле выборов.
|
Ваши возможные варианты |
|
Да |
|
|
|
Да и нет |
|
Да |
|
Да |
|
да |
|
Да |
|
|
|
Да |
|
Да |
|
|
|
Информация для себя.
Я получаю образование для того, чтобы... |
||||||
|
Курсы |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
Да |
|
|
|
|
|
|
Да |
|
|
|
|
|
|
Да |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Да |
|
|
|
|
|
|
Да |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Да |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Да |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|