- •2.1. Хрестоматия
- •Раздел I. Организационная теория: методология, история, модели
- •1.1. Теория организаций и организационное проектирование.
- •1.2. Статус и предмет теории организаций 1
- •1.3. Предмет и статус теории организации 1
- •1.4. Организационные теории: принципы классификации 1
- •1.5. Организационные теории: история и современность1
- •1.6. Метафизические основания теории 1
- •1.7. Методология мягких систем
- •Часть IV
- •4.2. Методология "мягких" систем
- •Методология
- •Основания и признаки
- •2) Что такое « мягкая система» каковы возможности методологии мягких систем?
- •Центральное место в социосистемной идеологии Акоффа занимает методология "интерактивного" планирования, включающая пять этапов:
- •1. Неструктурированная проблемная ситуация
- •2. Выражение
- •3) Возможности ммс.
- •I. Индивидуальные:
- •II. Межличностные:
- •III. Коммуникативно-информационные:
- •IV. Управленческие:
- •1.8. Размышления о современной методологии
- •1.9. Модели совершенства (идеально - типические конструкты) организаций1
- •1.10. Модель жизнеспособной фирмы стаффорда бира1
- •Литература
- •1.11. Неклассическая методология:
- •Теория рефлексивности
- •Следствия теории рефлексивности
- •Творимое общество
- •Вопросы для обдумывания и обсуждения
- •Раздел II. Социальная организация
- •К вопросу об определении понятия «социальная организация»1
- •2.2. Парадигмы менеджмента и объект административного управления *
- •Базовые парадигмы менеджмента
- •Объект административного управления: традиционное понимание
- •Метафора "лесопарк"
- •Значение метафоры "лесопарк" для понимания объекта административного управления.
- •Культура как объект управления.
- •Люди - не "лесопарк".
- •2.3. Формирование целевой картины организации 1
- •Ситуация постмодерна и целевая картина организации
- •Цели организации
- •Проектирование целевой картины организации
- •Целевая картина и эффективность управления
- •Итоговые замечания
- •Вопросы для обдумывания и обсуждения
- •2.4. Организация и среда1 Предварительные методологически замечания.
- •Организации как социотехнические системы.
- •Организационная среда, ее типология и характеристики.
- •Взаимоотношения организации со средой.
- •Итоговые замечания
- •Вопросы для обдумывания и обсуждения
- •2.5. Организационная структура:
- •Оргструктура: формы и общие характеристики.
- •Департаментализация.
- •2.6. Власть и лидерство в организации 1 Теоретически модели власти в организации.
- •Управление и власть: взаимосвязь соотношение.
- •Власть в организации: «человеческий» аспект.
- •2.7. Управленческое решение - выбор системы1
- •2.8. Исследование управленческого решения:
- •2.9. Принципиальные модели
- •2.10. Организационная культура1
- •2.11. Организационный имидж1 Имидж: образ, способ выражения, знак...?
- •"Поле" организационного имиджа.
- •Имидж организации.
- •Характеристики положительного имиджа.
- •Имидж и типы внутри-организационных ориентаций.
- •Пути формирования организационного имиджа.
- •Вопросы для обдумывания и обсуждения
- •Раздел III. Проектирование организационное
- •3.1. Жизненный цикл организаций. Организационное развитие
- •3.2. Организационные патологии: сущность и классификация
- •3.3. Социальное проектирование: от парадигм до алгоритмов
- •Письмо-запрос - основа для конструктивного диалога с сотрудниками фонда по поводу проекта
- •Литература по социальному проектированию
- •3.4. Методы корректировки организационных систем.
- •3.5. Организационное прожектирование
- •Развитие пди и развитие организаций
- •"Полюса" проектирования: прожект и проект
- •Методолог в пди
- •Достоинства и ограничения пди
- •Вопросы для обдумывания и обсуждения
- •3.6. В сотворчестве со слушателями
- •Организационное управление и социокультурный контекст
- •Оргуправление и праксика консультирования
- •Целостная обучающая программа на фпк
- •Вопросы для обдумывания и обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •3.7. Праксическое обучение студентов
- •Праксический характер студенческого оргпроектирования
- •Участники процесса оргпроектирования
- •Вопросы для обдумывания и обсуждения
- •1. Инструкция к семинарским занятиям по дисциплине "Теория организаций и организационное проектирование"
- •2. Сценарий проведения первого семинарского (практического) занятия по дисциплине тОр и оп со студентами очного отделения
- •3. Входной контроль и критерии повышения культуры организационного проектирования на праксической фазе
- •Программа работы
- •Ее реализация
- •4. Положение о ведении базы данных (картотеки) проекта
- •I. Библиотека проектов
- •II. Картотека проектов
- •5. Пример заполнения "Учетной карты проекта"
- •Образец заполнения Учетной карты проекта на обороте
- •6. Оценка уровня культуры организационного проектирования
- •Экспертиза проекта по матрице "Культура оргпроектирования"
- •1. 22 Шага по организационному проектированию1
- •2. Анкета " Степень знакомства с организацией"
- •3. Форма для заполнения "Учетной карты проекта"
- •4. Бланк экспертизы проекта
- •3.8. Проектная культура и дипломное проектирование1
1.4. Организационные теории: принципы классификации 1
Нам необходимо проанализировать, в каких организационных теориях воплощалась ТОр на различных этапах развития менеджмента, как она непосредственно воплощалась в определенном "типе" организаций.
Концептуальные принципы организационных теорий.
В организационных "теориях" представлены концептуальные управленческие принципы, которые являются господствующими в определенное время и определяют организационную культуру, дизайн организаций, и, следовательно, организационное проектирование. Эти принципы в значительной степени влияют на разработку типологии организаций.
Управленческие принципы изменчивы и зависят от ряда обстоятельств. Их рассмотрение позволяет нам конкретизировать те положения, которые были рассмотрены ранее.
Во-первых, это уровень социально-культурного развития, его цивилизационные характеристики. Именно цивилизационные характеристики и прежде всего развитие личности определяет, какие именно способы регламентации поведения ради достижения цели будут признаны легитимными, какое именно распределение по ролям и статусам будет эффективным, как именно разделяется и регламентируется деятельность в вертикальных и горизонтальных структурах организации.
Во-вторых, управленческие принципы зависят от уровня развития ряда смежных с теорией организаций областей знаний. Господство классической парадигмы в начале века детерминировало определенный этос организационных теорий, далее наступило время более эффективного использования в управлении "человеческих отношений", затем развитие кибернетики вызвало к жизни системные представления, далее настало время для исследования нелинейных, высоко неопределенных процессов в синергетике.
В-третьих, господство тех или иных организационных теорий зависит от этапа модернизации и понимания смысла модернизационных стратегий. Такие стратегии в управлении стали ведущими с начала нашего века. На первом этапе модернизационные стратегии исходили из принципа рациональности, наведения "порядка" внутри организации, усиленным вниманием к процессам контроля и разделения деятельности. На втором этапе обратились к другому элементу управления - мотивации. На третьем, сформировавшемся уже после второй мировой войны, особое внимание уделялось системным характеристикам организаций, проектированию и рационализации коммуникаций и информационных потоков. На четвертом этапе внимание перенеслось на внешнюю среду организаций, рационализацию случайных, нелинейных факторов ее внутренней и внешней среды. Наконец, на пятом, длящимся в настоящее время, делается попытка вообще поставить под вопрос необходимость организационных структур и ведется поиск новых принципов рационализации организаций постмодернистского типа.
В послевоенной теории организаций большую роль начинает играть социальный контекст модернизаций. 50-60-е годы были отмечены пафосом победы над фашизмом, способностью освобождающихся народов быстро и эффективно осуществить организационные изменения. Это отчасти обусловило увлечение социалистическим, командно-административным и даже тоталитарным способом построения организационных отношений. Когда иллюзии оказались развеянными, началось время постмодернизаций. Классические организационные теории получают "отставку", а сам принцип классической рациональности - подвергается осмеянию. В настоящее время для России в построении организации характерен эклектизм, волюнтаризм, попытки придать западному опыту универсальность. К сожалению, наблюдается отказ от всякой самоиронии, критического (в смысле К. Поппера) рационализма, происходит "подогревание" принципа героической борьбы, где вопрос о рациональном управлении по сути оказывается устраненным.
В-четвертых, принятие той или иной организационной теории зависит от фазы развития организации. На фазе становления больше внимания уделяется целям и внешней среде, на фазе стабилизации - внутренней структуре и мотивации персонала, на фазе развития-сдвига актуализируется проблематика нелинейности и структурогенеза, на фазе распада - проблематика мифологизированного Хаоса и тщеты всех усилий, апокалиптика.
Наконец, в-пятых, выбор организационных теорий зависит от сложности организации, процессов децентрализации и деконцентрации. Отдельные звенья организации могут быть построены по-разному и возникает проблема взаимной координации этих звеньев.
Основные типы организационных теорий.
Классическая организационная теория характеризуется следующими признаками:
- она строится для достаточно узкого диапазона объективных условий;
- в ней доминируют формальные характеристики;
- она предполагает стабильность целей, технологий управления, внешней среды.
Основной концептуальный управленческий принцип данной теории: работа. Классический подход основан на детальной спецификации функций в соответствии с целями и стратегией, на группировке работ по секторам, отделам, подразделениям и т.д., то есть тяготеет к департаментализации, делегированию полномочий, четкому определению ответственности и правил формальных взаимоотношений, к организации в деталях работы непосредственных исполнителей.
Неклассическая организационная теория обращает особое внимание на главный элемент организации - персонал:
- организация понимается как система взаимосвязанного поведения многих людей;
- учитываются нестабильность технологий, внешней среды, высокая степень риска.
Основной концептуальный управленческий принцип данной теории - роль. Неклассический подход стремится повысить эффективность организации на основе мотивации, особенностей группового поведения, типов лидерства, участия, полномочий, властных отношений, определения ответственности и т.п.
Системная организационная теория стремится рассмотреть организацию и внешнюю среду, в которой она функционирует, как целое, то есть найти оптимальный способ существования организации в условиях высокой неопределенности. Исходя из этого в организации:
- принимаются решения в условиях разнообразия интересов всех, кто вовлечен в этот процесс;
- уделяется внимание способам функционирования "центров решений";
- выявляются неизбежные точки напряжения, проблемы;
- специально налаживаются информационные потоки и циклы;
- предполагается самонастройка;
- она проектируется как познающая и обучающая система;
- признается неопределенность и локальная, "ограниченная" рациональность.
Основной концептуальный управленческий принцип данной теории: решение. Системный подход стремится к рефлексии целей организации; определению подсистем или основных областей принятия решений; выявлению потребностей в информации, снижающей неопределенность при принятии решений; проектированию информационных каналов; группировке областей принятия решений; матричному управлению и управлению по проектам.
Ситуационная организационная теория утверждает, что лучший способ построения организаций зависит от ситуации, то есть внутренних и внешних обстоятельств (всегда текучих и неопределенных), в которых "оказывается" организация. В такой ситуации:
- теория рассматривается только как "рамочная" модель, внутри которой организация живет как анастомотик ретикулум;
- подсистемы рассматриваются как конфигурации неопределенностей;
- природа организации понимается как многовариантная;
- учитывается фаза развития организации;
- преимущественное значение получает матричное управление и управление по проектам.
Основной концептуальный управленческий принцип данной теории:
проект. Ситуационный подход стремится избежать неоправданного напряжения и стрессовых состояний у исполнителей и мультинода. Внимание концентрируется не на поиске лучшего образа действий, а на обнаружении и выборе приемлемого, исходя из сложившихся условий, варианта. Это требует определенной децентрализации и действий по эвристикам, а не по алгоритмам.
Неомодернизационная организационная теория, ничего не утверждая как единственно надежное, моделирует ситуацию "организации без структуры", "горизонтальной организации":
- организация характеризуется как "постоянно размороженная система";
- для нее характерно скрытое волнение, ни одна процедура не превращается в рутину;
- поступающая извне информация обрабатывается не по заранее установленной форме, а спонтанно и импровизированно, в самоорганизующемся процессе.
Основной концептуальный управленческий принцип данной теории: самоорганизация, развитие персонала. Неомодернизационный подход позволяет всем членам организации работать преимущественно автономно. Это значит, что каждый способен олицетворить организацию в целом. Связи возникают временно, когда какое-либо решение или действие требует участия команды. В условиях неустойчивости рамок каждая задача решается более или менее по-новому. Организационная структура отсутствует в каком-либо явном виде, кроме временных творческих соглашений. Неомодернизационная организационная теория рассматривает те возможности, которые дает координация управления на базе личной ответственности, отказ от иерархических уровней и структурных подразделений, акцент на устные коммуникации и профилирование самоуправляемых групп.
Т.П. Фокина
