- •2.1. Хрестоматия
- •Раздел I. Организационная теория: методология, история, модели
- •1.1. Теория организаций и организационное проектирование.
- •1.2. Статус и предмет теории организаций 1
- •1.3. Предмет и статус теории организации 1
- •1.4. Организационные теории: принципы классификации 1
- •1.5. Организационные теории: история и современность1
- •1.6. Метафизические основания теории 1
- •1.7. Методология мягких систем
- •Часть IV
- •4.2. Методология "мягких" систем
- •Методология
- •Основания и признаки
- •2) Что такое « мягкая система» каковы возможности методологии мягких систем?
- •Центральное место в социосистемной идеологии Акоффа занимает методология "интерактивного" планирования, включающая пять этапов:
- •1. Неструктурированная проблемная ситуация
- •2. Выражение
- •3) Возможности ммс.
- •I. Индивидуальные:
- •II. Межличностные:
- •III. Коммуникативно-информационные:
- •IV. Управленческие:
- •1.8. Размышления о современной методологии
- •1.9. Модели совершенства (идеально - типические конструкты) организаций1
- •1.10. Модель жизнеспособной фирмы стаффорда бира1
- •Литература
- •1.11. Неклассическая методология:
- •Теория рефлексивности
- •Следствия теории рефлексивности
- •Творимое общество
- •Вопросы для обдумывания и обсуждения
- •Раздел II. Социальная организация
- •К вопросу об определении понятия «социальная организация»1
- •2.2. Парадигмы менеджмента и объект административного управления *
- •Базовые парадигмы менеджмента
- •Объект административного управления: традиционное понимание
- •Метафора "лесопарк"
- •Значение метафоры "лесопарк" для понимания объекта административного управления.
- •Культура как объект управления.
- •Люди - не "лесопарк".
- •2.3. Формирование целевой картины организации 1
- •Ситуация постмодерна и целевая картина организации
- •Цели организации
- •Проектирование целевой картины организации
- •Целевая картина и эффективность управления
- •Итоговые замечания
- •Вопросы для обдумывания и обсуждения
- •2.4. Организация и среда1 Предварительные методологически замечания.
- •Организации как социотехнические системы.
- •Организационная среда, ее типология и характеристики.
- •Взаимоотношения организации со средой.
- •Итоговые замечания
- •Вопросы для обдумывания и обсуждения
- •2.5. Организационная структура:
- •Оргструктура: формы и общие характеристики.
- •Департаментализация.
- •2.6. Власть и лидерство в организации 1 Теоретически модели власти в организации.
- •Управление и власть: взаимосвязь соотношение.
- •Власть в организации: «человеческий» аспект.
- •2.7. Управленческое решение - выбор системы1
- •2.8. Исследование управленческого решения:
- •2.9. Принципиальные модели
- •2.10. Организационная культура1
- •2.11. Организационный имидж1 Имидж: образ, способ выражения, знак...?
- •"Поле" организационного имиджа.
- •Имидж организации.
- •Характеристики положительного имиджа.
- •Имидж и типы внутри-организационных ориентаций.
- •Пути формирования организационного имиджа.
- •Вопросы для обдумывания и обсуждения
- •Раздел III. Проектирование организационное
- •3.1. Жизненный цикл организаций. Организационное развитие
- •3.2. Организационные патологии: сущность и классификация
- •3.3. Социальное проектирование: от парадигм до алгоритмов
- •Письмо-запрос - основа для конструктивного диалога с сотрудниками фонда по поводу проекта
- •Литература по социальному проектированию
- •3.4. Методы корректировки организационных систем.
- •3.5. Организационное прожектирование
- •Развитие пди и развитие организаций
- •"Полюса" проектирования: прожект и проект
- •Методолог в пди
- •Достоинства и ограничения пди
- •Вопросы для обдумывания и обсуждения
- •3.6. В сотворчестве со слушателями
- •Организационное управление и социокультурный контекст
- •Оргуправление и праксика консультирования
- •Целостная обучающая программа на фпк
- •Вопросы для обдумывания и обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •3.7. Праксическое обучение студентов
- •Праксический характер студенческого оргпроектирования
- •Участники процесса оргпроектирования
- •Вопросы для обдумывания и обсуждения
- •1. Инструкция к семинарским занятиям по дисциплине "Теория организаций и организационное проектирование"
- •2. Сценарий проведения первого семинарского (практического) занятия по дисциплине тОр и оп со студентами очного отделения
- •3. Входной контроль и критерии повышения культуры организационного проектирования на праксической фазе
- •Программа работы
- •Ее реализация
- •4. Положение о ведении базы данных (картотеки) проекта
- •I. Библиотека проектов
- •II. Картотека проектов
- •5. Пример заполнения "Учетной карты проекта"
- •Образец заполнения Учетной карты проекта на обороте
- •6. Оценка уровня культуры организационного проектирования
- •Экспертиза проекта по матрице "Культура оргпроектирования"
- •1. 22 Шага по организационному проектированию1
- •2. Анкета " Степень знакомства с организацией"
- •3. Форма для заполнения "Учетной карты проекта"
- •4. Бланк экспертизы проекта
- •3.8. Проектная культура и дипломное проектирование1
Метафора "лесопарк"
А вот теперь попробуем увидеть объект административного управления с точки зрения парадигмы "Система". Менеджер теперь не возвышается над "объектом", а видит себя "внутри него", его управляющей частью (подобно тому, как мозг является частью организма). Хорошей моделью для понимания такой ситуации является управляющий пригородным лесопарком, влюбленный в свое дело. Он сопереживает всем составляющим своего объекта управления, видит его органической системой (целостностью, здесь можно сказать и "художественным целым") и содействует движению этой целостности. В качестве источника управляющих воздействий на лесопарк он выступает и как лесничий, и как садовник, и как инженер, и как строитель, и как художник-архитектор, и как администратор в традиционном смысле слова. Он даст свободно расти красивым рощам и перелескам; очистит от сорного кустарника место вокруг дуба-великана; посадит саженцы на участке, выгоревшем от незатушенного костра; проложит дорожки и обустроит места массового отдыха; организует надзор и охрану и тому подобное.
В своей работе он взаимодействует со многими лицами, также имеющими право принимать решения относительно лесопарка: с главой местной администрации и руководителями ее подразделений; с главным архитектором города; с общественными и хозяйственными организациями; с экологами, транспортниками, милицией и так далее. По ведомственной линии он взаимодействует с региональными и федеральными уровнями управления лесным хозяйством. Но для всех лиц, причастных к управлению лесопарком, он признается единственным, кто уполномочен управлять именно лесопарком как определенным объектом (целостностью), выделенным из других объектов и противопоставленным им (другим относительным целостностям).
И соответственно управляющий лесопарком, и только он, в рамках всей системы управления является представителем данного объекта, носителем конкретного знания о нем, выразителем его "интересов" и "нужд". Поэтому в парадигме "Система" именно он, а не федеральный министр лесного хозяйства, является главным управляющим данным лесопарком, "боссом" приблизительно в том смысле, который имел в виду П. Друкер в следующем высказывании: "Каждый из работников, обслуживающих индивидуальных клиентов, должен быть "боссом", а все остальные служащие организации должны работать под его руководством"1.
Этот момент очень важно понять. Обслуживающий данного клиента работник является в момент контакта с ним единственным лицом, знающим, что клиенту требуется, и что должно делаться в компании, чтобы эти потребности могли быть удовлетворены. И если компания "отстроена" под работу с индивидуальным клиентом, то переданная ее работником информация об индивидуальном заказе для соответствующих служб имеет значение распоряжений "босса". Давая обещание от имени компании, работник имеет представление о ее возможности и готовности удовлетворить потребности данного клиента. Но, подписывая от ее имени документ о принятом заказе, он скорее рискнет осложнить жизнь компании нестандартным заказом, чем жизнь клиента излишним согласованием условий заказа. И компания поощряет такую самостоятельность и оперативность своих представителей, так как в противном случае клиента уведут конкуренты. Даже если данный работник перестарался и обещал нечто трудновыполнимое, кампания постарается выполнить принятый заказ, а потом уж разберется со своим инициативным сотрудником. При этом оценки руководства могут оказаться любыми во всем диапазоне. В одном крайнем случае инициатива может быть оценена как такая самоуверенность и некомпетентность работника, которая ставит под вопрос его пребывание в своей должности. Но, в другом пределе, компания может увидеть в случившемся возможность освоить новую услугу и предложить ее рынку, а инициативному работнику - участие в этом освоении уже в более высоком ранге.
Вернемся к метафоре "лесопарк". В точке контакта с "потребителями продукта управления" - с посетителями лесопарка управляющий лесопарком является представителем всей системы управления. Однако активное пользование лесопарком любителями массовых мероприятий на свежем воздухе не должно лишать возможности удовлетворять свои потребности и тех, которые ищут здесь тишины, уединения, отдыха от всего "городского", хотят наслаждаться по возможности "нетронутой природой". И управляющий лесопарком должен искать компромисс между интересами тех и других, находить соответствующие решения. К тому же следует заботиться не только о сегодняшних, но и о завтрашних посетителях лесопарка, для которых нужно, по крайней мере, сохранить его наиболее ценные природные компоненты. С учетом всего этого сам лесопарк выступает как "индивидуальный клиент", выставляющий свой "заказ" к целостной системе управления. А его управляющий воспринимается в этой системе как высший авторитет, как "босс" относительно всего, что так или иначе касается данного лесопарка; лучше кого бы то ни было знающий, что нужно "клиенту" и что может сделать система управления для удовлетворения его потребностей.
А это означает следующее. Управляющий лесопарком имеет представление о возможностях системы управления во всех ее звеньях, где принимаются решения, значимые для его объекта. И обращаясь в эти звенья, он обоснованно полагает, что по его запросам будет сделано все, что можно. Более того, когда в системе возникают новые возможности для действий в пользу данного лесопарка, его управляющий "автоматически" об этом информируется. Например, по линии экологического ведомства в регионе формируется программа обследования состояния природы за счет средств специального фонда. Управляющий лесопарком получает предложение включить в программу отдельным пунктом работу по его лесопарку и подготовить соответствующие материалы. В итоге экологическое обследование лесопарка может быть проведено при минимальных усилиях и затратах его администрации, если бы она сама "затеяла" такое обследование, оно потребовало бы от нее гораздо больших материальных и управленческих ресурсов.
Таким образом, получается, что вся система управления, вся совокупность социальных взаимодействий в обществе "работают" на управляющего лесопарком по его запросам и подсказкам? В определенном смысле это действительно так. В парадигме "S" вся система управления и общественных взаимодействий работает на любого управляющего, на каждого из менеджеров, которому социальная система (общество) доверила управление той или иной своей частью. В метафоре "лесопарк" это значит, что любой менеджер, представляющий собой некоторую организацию или некоторый проект, имеет право обратиться за содействием в рамках возможностей управляющего лесопарком, известных этому менеджеру. С другой стороны, управляющий лесопарком при наличии таких возможностей обязан (по меньшей мере, морально) соучаствовать в любом общественном действии, если при этом "потребление лесопарка клиентом" не наносит вреда самому лесопарку, а тем более, если идет ему на пользу. Так, не должны получать отказ биологи, исследующие фауну и флору лесопарка; туристы, проводящие соревнования по ориентированию; общественные организации типа "друзей леса" для своих мероприятий; спонсоры, предлагающие обустроить родники и озера так, чтобы на сооружениях были запечатлены их имена и так далее.
Очевидно, что в подобных случаях при наличии у сторон потребных ресурсов сотрудничество не вызывает принципиальных затруднений. По существу речь идет об общем деле (действии), в котором хоть и по-разному, но заинтересованы обе стороны. Сложнее случай, когда одной или обеим сторонам приходится чем-то жертвовать ради взаимодействия. Например, город очень заинтересован в том, чтобы проложить через лесопарк линию электропередач. При этом лесопарк теряет часть леса под просеку, целостность территории, по крайней мере, на время работ, а городу строительство с проведением лесоохранных и лесо-восстановительных мероприятий обойдется гораздо дороже, чем без них. В парадигме "S" в этом случае управляющие двумя объектами – лесопарком и городом – выступают как единая управленческая команда, которой обществом доверено управлять совокупным объектом "город-лесопарк".
В процессе такого взаимодействия идет не "перетягивание каната" или взаимное давление с привлечением союзников из третьих организаций, а ответственный поиск варианта, при котором потери для каждой из сторон будут наименьшими, а суммарный выигрыш для общества – наибольшим. При этом, возможно, что у договаривающихся сторон не хватает собственных полномочий на санкционирование предполагаемых потерь, и они нуждаются в утверждении соглашения более высокими инстанциями или в согласовании с иными ведомствами (например, лесопарку требуется, чтобы проект соглашения был согласован с экологическим ведомством, а город должен запросить у региона дополнительные средства). В этом случае в названные инстанции представляется проект, уже предварительно согласованный на уровне непосредственных участников как их общее мнение.
Идеальное (желаемое) состояние управляющего парком – активное, творческое недеяние, то есть положение вещей, когда "все делается само собой": деревья растут, цветы цветут, бабочки порхают, белки прыгают; учителя и воспитатели приводят детей, учат их любить и беречь природу; молодежь занимается спортом, приходит на пикники и массовые гуляния, но при этом и добровольно-индивидуально, и как члены различных организаций участвует в сохранении, уборке и охране территории парка от нарушителей порядка; спонсоры наперебой несут различные предложения ради рекламы и улучшения своего имиджа в глазах горожан, любящих свой лесопарк и гордящихся им. Не приходится говорить, сколько сил надо приложить, чтобы достичь возможности такого "недеяния". И сколько творческой энергии нужно, чтобы не только сохранять, но и улучшать лесопарк как общественное богатство.
