
- •1. Підготовка тексту дипломної роботи
- •2. Структура дипломної роботи
- •Структура та зміст основної частини роботи:
- •3. Загальні правила цитування та посилання на використані джерела
- •4. Рекомендації до проведення експериментального дослідження
- •5. Вимоги до оформлення дипломної роботи
- •6. Підготовка до захисту та захист кваліфікаційної роботи
- •7. Критерії оцінювання дипломної роботи
- •Список використаних джерел
- •Додатки
- •Пояснювальна записка
- •Зразки оформлення бібліографічного опису джерел
- •Додаток д Міністерство освіти і науки України
- •Подання голові державної екзаменаційної комісії щодо захисту дипломної роботи
- •Завдання на дипломну роботу студентки
Зразки оформлення бібліографічного опису джерел
Розділ.1. Монографії. Підручники. Навчально-методичні посібники
Характеристика джерела |
Приклад оформлення |
Навчально-методичні посібники; підручники Один автор |
|
Два автори |
1. Архипова С. П. Соціальна педагогіка : [навч. посіб.] / С. П. Архипова, Г. Я. Майборода. – Черкаси-Ужгород : Мистецька лінія, 2002. – 268 с. 2. Булах І. С. Викладач-студент: психологія міжособистісних взаємодій. : навч.-метод. посіб. / І. С. Булах, Л. В. Долинська. – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2005. – 105 с. 3.Воронова Т. В. Школа проти СНІДу. Профілактика ризикованої поведінки : посіб. [для вчителя] / Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко. – К. : Алатон, 2004. – 256 с. |
Три автори |
2.
Ануфриева Н. М. Социальная психология
: курс |
Чотири автори |
Волонтерское движение в Харькове / [Горбунова-Рубан С. А., Кулинич О. В., Коханий Т. А., Парщик А. В.]. – Х. : Фактор, 2004. – 160 с. 2.Державна підтримка діяльності молодіжних та дитячих громадських організацій у м. Києві : посібник для лідерів неурядових об’єднань / [О. Кулик, Ю. Шевцова, Т. Логінова, О. Ілясевич]. – К. : Головне управління у справах сім’ї та молоді виконавчого органу Київської міської ради : Молодіжна громадська організація «Клуб «Компас», 2003. – 65 с. |
П’ять і більше авторів |
1.Волонтерство: порадник для організатора волонтерського руху / [О. В. Безпалько, Н. В. Заверико, І. Д. Звєрєва та ін. ; уклад. Т. Л. Лях]. – К. : ВГЦ “Волонтер”, 2001. – 176 с.
2.
Соціальна педагогіка: теорія і
технології : підручник [для студ. Вищ.
навч. закладів] / [Т. Ф. Алєксєєнко, Т.
П. Басюк, О. В. Безпалько та ін.] ; за
3.Психология
менеджмента / [Власов П. К., Липницкий
А. В., Лущихина И. М. и |
Без автора |
1.Доброчинна
діяльність і меценацтво в Україні /
[
2.Большой
психологический |
Монографія |
1.Вайнола
Р. Х. Особистісний розвиток майбутнього
соціального педагога в процесі
професійної підготовки : монографія
/ Вайнола Р. Х. ; за 2.Безпалько О. В. Організація соціально-педагогічної роботи з дітьми та молоддю у територіальній громаді: теоретико-методологічні основи : монографія / Безпалько О. В. ; М-во освіти і науки України ; Ін-т проблем виховання Академії педагогічних наук. – К. : Наук. світ, 2006. – 363 с. |
Розділ 2. Концепції. Навчальні програми. Професіограми.
|
Методика
організації волонтерських груп : навч.
програма [для
студ. Спеціальності 7.01.01.05 «Соціальна
педагогіка» / уклад.: Т. Л. Лях ; літ.
Ніколаєнко П. М. Комплексна навчальна програма з музичного дошкільного та шкільного репертуару для предметів індивідуального музичного циклу : [інтегр. Курс практ. підгот. / П. М.Ніколаєнко, Л. В. Салан, О. П. Петрикова та ін.]. – К. : [б. в.], 2008. – 74 с. |
Розділ 3. Статті в наукових та науково-методичних виданнях.
Матеріали науково-методичних видань |
1.Алєксєєнко Т. Ф. Технології соціально-педагогічної роботи в територіальній громаді / Т. Ф. Алєксєєнко // Соціальна педагогіка: теорія і практика. – 2004. – № 2. – С. 19–23.
2.Троценко
Н. Є. Методичний супровід профілактичної
роботи соціальних педагогів
загальноосвітніх закладів / Н. Є.
Троценко // Педагогічна освіта: теорія
і практика : зб. Наук.
3.Троценко
Н. Є. Методичний супровід спеціалістів
соціальної сфери, які здійснюють
соціальну допомогу сім’ям, що
знаходяться в складних життєвих
обставинах /
Н. Є. Троценко // Науковий
вісник Чернівецького університету :
зб. Наук. |
Розділ 4. Методичні рекомендації.
Один автор,
Без автора |
2.Волонтер. Хто він?: узагальнюючий досвід : метод. реком. Для соціальних працівників та волонтерів / [уклад.: О. Г. Сідько, Л. В. Комісарова, С. А. Ястремська та ін.] – Миколаїв : Управління у справах сім’ї та молоді облдержадміністрації : Миколаївський ОЦССМ, 2001. – 25 с.
3.
Початкові вправи та вправи на активізацію
творчої енергії : рекомендації
спеціалістам |
Розділ 5. Матеріали та тези науково-практичних конференцій
Матеріали науково-практичних конференцій |
2.Троценко
Н. Є. Організаційно-методичні умови
забезпечення діяльності ресурсних
центрів для спеціалістів / Н. Є. Троценко
// Актуальні проблеми підготовки
фахівців у галузі соціально-педагогічної
діяльності : матеріали |
Розділ 6. Дисертації та автореферати на здобуття наукового ступеня наук
Дисертації |
1.Вайнола
Р. Х. Формування творчої особистості
школяра в системі виховної роботи:
2.Безпалько
О. В. Теорія і практика соціально-педагогічної
роботи з дітьми та учнівською молоддю
в територіальній громаді: |
Автореферати дисертацій |
Бондаренко
З. П. Організація волонтерської роботи
майбутніх соціальних педагогів в
умовах вищого навчального закладу :
автореф.
Троценко
Н. Є.
Професійне
самовдосконалення соціальних
працівників у ресурсних центрах :
автореф. |
Розділ 7. Електронні джерела
|
Ткач І. Я. Інформаційно-ресурсний центр соціальної роботи з питань освітньо-методичного, наукового забезпечення [Електронний ресурс] / Ткач І. Я. – Режим доступу: //http://www.ssm.kiev.ua/kmcsssdm/res.html. |
Додаток Г.
РЕЦЕНЗІЯ
на дипломну роботу
«Соціально-педагогічна робота щодо попередження конфліктів між учнями та педагогами у загальноосвітньому навчальному закладі»
Студентки 511-СП групи факультету педагогічної освіти
КЗ «Харківська гуманітарно-педагогічної академія»
Харківської обласної ради
Майбороди Марини Миколаївни
Актуальність дослідження Майбороди М.М. викликана тим, що особлива увага останніми роками приділяється педагогічним конфліктам. Знання про конфлікти мають багатовікову історію. Перші концепції з'явилися ще на межі ХIХ—XX ст. Свій специфічний предмет у вивченні конфліктів знаходять філософія, соціологія, психологія, педагогіка, воєнні та історичні науки, математика, політичні науки та ін. Конфліктологія, відносно нова дисципліна й галузь прикладних інтегрованих знань, базується насамперед на психологічних знаннях, підходах, методах. Соціальні і психологічні процеси розвитку конфлікту впливають на психіку, поведінку, діяльність особистості, колективів, суспільства.
Авторка довела необхідність розробки комплексу заходів (програми, як частини змісту роботи) щодо попередження конфліктів у школі Першим етапом впровадження даної програми вважається вже проведене анкетування, яке дозволяє визначити рівень обізнаності учнів та вчителів щодо профілактики та способів розв’язання конфліктів. Наступні заходи програми дозволили визначити для різних вікових категорій їхні особливості та способи поведінки у групі та у конфліктних ситуаціях. .
Робота має логічно чітку, вірну структуру й складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел та додатків. У вступі логічно і послідовно розкриті такі питання: актуальність проблеми, ступінь її розробленості, науковий апарат, теоретична й практична новизна дослідження.
Дипломна робота кваліфікованого рівня «спеціаліст» виконана у відповідності з вимогами, що пред’являються до кваліфікаційних робіт, а її авторка заслуговує на високу оцінку.
Канд. пед. наук,
доцент кафедри педагогіки
Харківського національного
університету ім. В. Н. Каразіна ………………О.А. Жукова