Донецький інститут післядипломної педагогічної освіти відділ суспільних дисциплін завдання відкритої олімпіади з історії
2014-2015 Навчальний рік
9 клас
Знайдіть зв'язок між наведеними датами, визначивши історичну подію, явище, процес, що їх об’єднує, дайте короткий коментар до неї (20 балів):
№ |
Дати |
Подія, явище, процес та коментар до них |
|||
|
|
395 |
410 |
476 |
|
|
|
|
1337 |
1346 |
1453 |
|
|
|
|
1385 |
1413 |
1569 |
|
|
|
|
1529 |
1566 |
1588 |
|
|
|
|
1618 |
1629 |
1648 |
|
|
|
|
1700 |
1709 |
1721 |
|
|
|
|
1735 - 1739 |
1768 - 1774 |
1787 - 1791 |
|
|
|
|
1772 |
1793 |
1795 |
|
|
|
|
1789 - 1799 |
1830 |
1848 - 1849 |
|
|
|
|
1816 |
1822 |
1825 |
|
|
Визначте до складу яких держав входили ці міста Європи на початку 1792 р. ( 10 б.)
№ |
Назва території |
Держава |
1. |
Бургундія |
|
2. |
Бранденбург |
|
3. |
Румелія |
|
4. |
Крим |
|
5. |
Уельс |
|
6. |
Волинь |
|
7. |
Угорщина |
|
8. |
Фінляндія |
|
9. |
Ірландія |
|
10. |
Вандея |
|
Персоніфікуйте і схарактеризуйте в форматі короткої енциклопедичної довідки діячів, зображених на фото. Визначте, яка подія їх об’єднує. Опишіть цю історичну подію (20 балів).
Критерії:
персонифікація та енциклопедична довідка - по 5 б. за кожного;
визначення та опис події, що їх об’єднує – 5 баллів.
Визначить: кому належить вислів, за яких обставин він зроблений, які мав наслідки (15 б. )
1. «Париж вартий меси!» 2. «Держава - це я!» 3. «А все-таки вона крутиться!» 4. «Якщо у них немає хліба, нехай їдять тістечка!» 5.. «Ось воно, сонце Аустерліца».
Критерії: по 3 бали кожен вислів.
Робота з поняттями (15 б)
Дайте визначення понять: феод, фільварок, метрополія, аутодафе, династія (10 б.).
Порівняйте поняття: феод і фільварок (5 б.)
Творче завдання (20 б.)
У міжнародній політиці ХVІІ - ХІХ ст. була розповсюджена практика поділу слабших країн між сильними. Розкрийте це питання на прикладі історії Річі Посполитої. Висловіть власне судження щодо умов збереження державності Польщі та Литви в к. ХVІІІ ст.. Свою думку аргументуйте.
Критерії:
• характеристика епохи – 3 б.,
• аналіз польської історії – 6 б.,
• гіпотеза та аргументація – 4 б.,
• наявність оціночних суджень – 3 б.,
• загальна ерудиція – 2 б.,
• культура мови, логіка викладу – 2 б.