Опыт взаимодействия с различными социальными структурами
Реализация программы предполагает совместную работу Школы лидера со следующими структурами:
МОУДОД ДЮЦ
СПО Нижегородской области
СПДО «Родник»
РСС «Ровесник»
ДОО школ города и района.
Школа лидера
МОУ СОШ Кулебакского района.
Родители
СМИ
Вожатский отряд «Вега»
СПО Нижегородской области – поддержка и сотрудничество, оказание методической помощи.
СПДО «Родник» Кулебакского района – организация и планирование обучения актива.
РСС «Ровесник» - совместная деятельность по обучению актива, развитие партнерских связей, обмен опытом работы.
МОУСОШ – совместная деятельность.
ДОО школ города и района – сотрудничество по обучению актива.
МОУДОД ДЮЦ, администрация и педагоги – поддержка и сотрудничество по обучению актива. Согласно договору о сотрудничестве, администрация предоставляет помещение для функционирования СПДО «Родник». Оказывают методическую помощь.
СМИ – сотрудничество со СМИ носит информационный и пропагандистский характер.
Родители – поддержка и сотрудничество по реализации программы работы с активом.
Отряд вожатых «Вега» - совместная деятельность по обучению активов детских общественных объединений.
Список использованной литературы
Конвенция ООН «О правах ребенка» (1989 год).
Байбородова Л.В. Изучение эффективности воспитательной системы школы, Псков, 1994г.
Волохов А.В., Рожков М.И. Детские организации. Возможности выбора. Москва, 1996г.
Воспитательный процесс: изучение эффективности. Под ред. Е.Н. Степанова., М., 2000г.
Время выбрало нас! В помощь организаторам педагогической поддержки детского общественного движения.
Книга №1. Н.Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2004г.
Книга №2. Н.Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2005г.
Книга №3. Н.Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2007г.
Выбираем свой путь! Программы деятельности детских и подростковых организаций. Москва, 1992г.
Государство и дети: реальности России, М., 1995г.
Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел. М.: Просвещение, 1992г.
Как вести за собой: Большая книга вожатого. М.: Педагогическое общество, 2004г.
Большая книга вожатого, М.: «Собеседник», 2005г.
Степанов П.В Воспитание толерантности у школьников: теория, методика, диагностика. Под ред. Л.И. Новиковой. – М.: АПК и ПРО, 2003г.
Строганова Л.В. Классные часы, беседы для младших школьников и подростков ( воспитание толерантности). – М.; Педагогическое общество России, 2006г.
Таран Ю.Н. Как разработать программу детского объединения, Липецк, 2000г.
Фришман И.И. Методика работы педагога дополнительного образования. – М.: Изд.центр «Академия», 2004.
Хочу быть лидером. Выпуск 2. – Н.Новгород, изд-во ООО «Педагогические технологии», 2003.
Хочу быть лидером. Выпуск 3. – Н.Новгород, изд-во ООО «Педагогические технологии», 2004
Я – БУДУЩИЙ ПИОНЕР!
Памятка вступающего в детскую организацию
«Союз пионерских и детских организаций
«Родник» Кулебакского района»
Ты стал членом организации…
А это значит – ты сделал шаг к самостоятельности, проверке своих сил, знаний, возможностей, своего характера.
Ты добровольно взял на себя новые обязанности: быть полезным обществу, проявлять заботу о людях, нуждающихся в поддержке и внимании, улучшать окружающую природу.
Наряду с обязанностями у тебя как члена самодеятельной организации появились определенные права: решать важные вопросы своего коллектива, управлять им; выбирать и быть избранным в руководящие органы; проявлять инициативу, предоставлять и защищать интересы своей организации в обществе.
Твою новую позицию отличает:
- добровольность вступления в организацию;
- активное участие в разнообразных делах своего коллектива, объединения;
- равенство всех членов организации в правах и обязанностях (и детей, и взрослых);
- возможность проявить себя с лучшей стороны в коллективных делах, личных
поступках, узнать самого себя;
- коллективизм – член организации не одиночка; он постоянно в кругу друзей –
единомышленников (сверстников и взрослых);
- член организации – человек дела – нужного, полезного, практически значимого.
Торжественное обещание
Я, (фамилия, имя), вступая в ряды Союза пионерских и детских организаций «Родник», перед лицом своих товарищей торжественно обещаю горячо любить свою Родину, выполнять Законы пионеров!
Заповеди «Родника»
« Родник» сильный, сам пробивает себе дорогу.
« Родник» приносит людям и природе большую пользу.
«Родник» чист и свеж.
« Родник» щедр и весел.
« Родник»– начало большой реки, и ты будь как он.
Заповеди «Родничка»
«Родничок» звонко журчит, быть веселыми велит.
«Родничок» пользу всем приносит, меня добрым быть он просит.
«Родителей» и старших уважаю, «Родничок» не забываю, достойно род свой продолжаю
Аккуратным буду и опрятным, как «Родничок» всегда приятным.
«Родничок» рекою станет, вместе с ним мы вырастаем.
КОПИЛКА ИНТЕРЕСНЫХ ДЕЛ
Сценарий игры «Выбери свой путь»
Цели и задачи:
познакомить детей с основами детского движения;
подготовить к вступлению в детское общественное объединение;
воспитывать умение работать в команде.
Материал для занятий: маркеры, бумага, раздаточный материал.
Ход игры:
Ведущий: Здравствуйте дорогие, ребята. Сегодня мы проводим обучающую игру «Выбери свой путь». Кто-то из вас является пионером, кто-то только готовится к вступлению, кто-то о детской организации только что-то слышал, эта игра поможет вам узнать больше о детской организации и поделиться уже полученными знаниями, умениями и навыками со своими товарищами. Активным участникам будут выдаваться поощрительные значки. На стенде вы видите маршрут нашего пути. И начинается он со стартовой площадки «Будем знакомы»
(игра на знакомства, анкета).
Анкета.
1 Меня зовут_________________________________________________
2 Я член пионерской (детской) организации:
ДА НЕТ НЕЗНАЮ ХОЧУ ИМ БЫТЬ
Ведущий: Ребята, у вас на столах лежит Конверт «Достижений» в него вы будете собирать поощрительные значки, памятки для работы, наглядный раздаточный материал.
Станция «Пионерский словарик», где узнаем о пионерских терминах.
(игра «Пионерский словарь»)
Проверяют правильность и получают памятку «Пионерский словарик».
Станция «Визитная карточка»
Ребята, вам предлагается заполнить информационную карту ДОО
1.Наша районная организация __________________________________
2 Она входит в областной ______________________________________
3. Наш девиз_________________________________________________
4.Символы и атрибуты ________________________________________
5.Законы ____________________________________________________
Проверяют правильность и получают памятку «СПДО «Родник»»
Станция «Символы».
Ребята, на этой станции вы должны узнать о пионерских символах, сделать буклет «Символы и атрибуты», научится завязывать галстук, отдавать пионерский салют, разучить пионерский марш (работа в группах «Знаю, умею, научу»).
Проверяют выполнение задания, получают буклет «Символы и атрибуты СПО Нижегородской области и СПДО «Родник»
Станция «Возьмём в союзники игру»
В группах проводите обмен опытом (в какие игры вы играете в своём отряде, классе, с друзьями). Каждая группа проводит одну игру со всеми участниками.
Каждый участник получает памятку с играми.
Станция « Орлятский круг».
Обмен опытом в группах (что знают об «Орлятском круге», какие песни поют в отряде, в летнем лагере).
Ведущий приглашает всех встать в круг, и дарит ребятам легенду об орлятском круге. Все поют выбранную песню. Участники получают памятку с текстами песен.
Ведущий: На этом наша игра подходит к концу. Сегодня вы узнали о Детском объединении, его символах и традициях, получили некоторые практические навыки. У вас на столах лежит ещё одна анкета - заполните её.
Анкета.
1.Понравилась ли тебе игра.
ДА НЕТ НЕ ВСЁ
2.Хотел ли ты быть членом СПДО «Родник»
ДА НЕТ НЕ ЗНАЮ
3.Если «ДА»- напиши
Ф.И.-
Школа, класс-
Телефон-
Давайте подведём итог: в ходе игры вы получали поощрительные значки.
Факел-
Маяк-
Мягкая глина-
Рассыпчатый песок-
Лидерами на нашей игре стали:
Пакет «Достижений» остается у вас вы его можете пополнять и от вас зависит какой он будет. Счастливого вам пути!