Министерство транспорта Российской Федерации

Федеральное агентство железнодорожного транспорта

Тайгинский институт железнодорожного транспорта –

филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Омский государственный университет путей сообщения»

Факультет среднего профессионального образования

«Тайгинский техникум железнодорожного транспорта»

ПМ.03. Обеспечение безопасности работ при эксплуатации и ремонте оборудования электрических подстанций и сетей

МДК 03.01. Безопасность работ при эксплуатации и ремонте оборудования устройств электроснабжения

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

по проведению практических занятий

для специальности

140409 Электроснабжение (по отраслям)

(на железнодорожном транспорте)

Часть 1

Практические работы 1-9

I семестр

базовый уровень

среднего профессионального образования

2013

Методическое пособие составлено в соответствии с примерной программой профессионального модуля ПМ.03. Обеспечение безопасности работ при эксплуатации и ремонте оборудования электрических подстанций и сетей

МДК 03.01. Безопасность работ при эксплуатации и ремонте оборудования устройств электроснабжения для специальности 140409 Электроснабжение (по отраслям) (на железнодорожном транспорте)

Автор – С.Ю. Мельникова преподаватель Тайгинского института железнодорожного транспорта – филиала ФГБОУ ВПО «Омский государственный университет путей сообщения»

Введение

Методическое пособие по проведению лабораторных и практических занятий предназначено для закрепления теоретических знаний, полученных при изучении профессионального модуля ПМ 03Обеспечение безопасности работ при эксплуатации и ремонте оборудования электрических подстанций и сетей МДК 03.01. Безопасность работ при эксплуатации и ремонте оборудования устройств электроснабжения

Данное методическое пособие содержит основные теоретические сведения для качественного закрепления пройденного материала и выполнения ремонтных работ электроустановок в условиях, максимально приближенных к реальным условиям. При выполнении работ заполняется нормативно-техническая документация, используемая в электроустановках, наряды-допуски.

Выполнение лабораторных и практических занятий позволяет студентам применять теоретические знания, полученные за время учебного процесса, непосредственно на практике и отрабатывать навыки в обеспечении безопасности работ при обслуживании и ремонте основного оборудования электроустановок.

Для наиболее эффективного использования учебного времени знакомство студентов с целью и содержанием занятий, а также подготовка бланков отчетов к ним проводятся заранее в виде домашнего задания.

Преподаватель в конце лабораторного (практического) занятия должен проверить объём выполненной студентом работы в течение конкретного занятия.

Итоговый письменный отчёт о лабораторной работе может предусматривать включение самостоятельной работы студентов по подготовке отчёта и выполнению отдельных заданий.

Цель лабораторного (практического) занятия – организация управляемой познавательной деятельности студентов в условиях, приближенных к реальной практической деятельности.

Задачи лабораторных (практических) занятий:

- закрепление, углубление и расширение знаний студентов при решении конкретных практических задач;

- развитие познавательных способностей, самостоятельности мышления, творческой активности студентов;

выработка способности логического осмысления самостоятельно полученных данных;

- приобретение умений и навыков эксплуатации технических средств и оборудования;

- обеспечение рационального сочетания коллективной и индивидуальной форм обучения.

Функции лабораторных (практических) занятий:

- познавательная;

-деятельностная – выработка практических навыков, соответствующих задачам конкретной учебной дисциплины;

- развивающая;

- воспитательная.

Виды лабораторных (практических) занятий по характеру выполняемых студентами заданий:

- ознакомительные, предпринимаемые с целью закрепления и конкретизации изученного теоретического материала;

- выполняемые с целью выработки конкретных умений и навыков решения задач, отражающих суть подготовки по конкретной учебной дисциплине;

- аналитические, ставящие своей целью получение новой информации;

- творческие, связанные с получением новой информации путём самостоятельно выбранных подходов решения задач.

Приведенные ниже описания лабораторных занятий следует рассматривать как методическое пособие для организации работы в лабораториях. Практические занятия могут быть адаптированы применительно к конкретным условиям и возможностям учебного заведения.

Обеспечение безопасности занятий – основное условие их проведения. В учебной лаборатории вывешены правила техники безопасности при выполнении работ на высоковольтном оборудовании, которые студенты обязаны соблюдать в процессе занятий. Преподаватель должен иметь удостоверение о проверке знаний по охране труда не ниже четвертой группы по электробезопасности. Инструкция по правилам безопасности для студентов выделены отдельным разделом методического пособия, студенты обязаны выполнять их неукоснительно и перед выполнением работы преподаватель обязан проводить целевой инструктаж с регистрацией в журнале инструктажей.