31 Октября 2013 года сознательное, бессознательное

Бессознательное – определяется как базис психики. Если рассматривать его как фундамент, то сознание будет рассматриваться как более позднее филогенетическое развитие.

Если рассматривать бессознательное с точки зрения философии – бессознательное будет являться проблемой разума и чувств.

С точки зрения медицины бессознательное и сознательное имеет тесные иерархические связи.

В ряде исследований, с одной точки зрения бессознательное – ущербное, ограниченное, и проблематичное для человека, не до конца осознанное.

С другой точки зрения бессознательное – нечто неповторимое, непонятное, и поэтому это нужно исследовать.

Классификация бессознательных явлений:

1. Неосознаваемые побудители действий.

Например, некоторые бессознательные мотивы. Есть мотивы агрессивные и сексуальные (по ФРЕЙДУ).

2. Неосознаваемые автоматизмы – это множество механизмов бессознательной регуляции типичной и стереотипной деятельности.

В эти механизмы входят:

1. установка (предготовность к выполнению каких-либо действий, предготовность к восприятию чего-либо).

УЗНАДЗЕ: говорит о том, что есть смысловые установки (предвидение мозгом событий окружающего мира, как научный термин - экстраполяция). Какие типы установок УЗНАДЗЕ предлагает? Он предлагает моторные установки, перцептивные установки (то, насколько готовы воспринимать ответы), когнитивные установки (рассматривает как готовность человека решать, мыслить в конкретном, определенном направлении).

АСИМОВ (Московская школа): предлагает смысловые установки, целевые установки, операциональные установки (готовность выполнять некую серию операций в соответствии со своим прошлым опытом), элементарные установки (моторные у УЗНАДЗЕ).

2. Невербальное поведение.

3. Неосознаваемые автоматизмы: механизм подпорогового восприятия (эффект 25-кадра), это надсознательные явления (все что связано с творчеством, с интуицией, с интуитивным мышлением), общественное-бессознательное (коллективное-бессознательное).

Эффект 25-го кадра.

В нашей психике существуют механизмы, которые обеспечивают восприятие реальности. При этом содержание восприятия не отражается на уровне сознания.

По ЮНГУ. Два класса:

1-ый класс – это вопросы и психологические явления, которые касаются толпы (в толпе редуцируется высшие уровни управления – снимается сознательный контроль (т.е. человек управляется инстинктами).

2-ой класс – исследования, посвященные архетипу (древний тип). ЮНГ пришел к выводу, что существует общая для всех психика. Например, есть определенное влияние цвета, которое дает одинаковое для всех людей. Есть символика, которая так же дает одинаковое для всех людей. За счет архетипа могут появляться различные мифы, сказки, верования, и т.д.

СООТНОШЕНИЕ СОЗНАТЕЛЬНОЙ И БЕССОЗНАТЕЛЬНОЙ ПСИХИКИ

Бессознательное позволяет разгрузить сознательную деятельность.

Бессознательное более древнее, чем сознание, и поэтому оно захватывает те области, которые сознание не может охватить.

Сознание – высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу.

РУБИНШТЕЙН Сергей Леонидович дает следующее определение сознания: сознание – это процесс осознавания субъектом окружающего мира, и тех отношений, в которые он с этим миром вступает.

УИЛЬЯМ Джеймс и ВУНДТ Вильгельм впервые начали изучать сознание в школе «Психология сознания» – метод интроспекционизма.

ПРОЯВЛЕНИЯ СОЗНАНИЯ.

1. Проявление сознания – когда начинается предварительное мысленное построение действий. Можно говорить о том, что начинаются первые попытки проявления сознательной деятельности.

2. Следующее проявление сознания – прогнозирование последствий своих и чужих действий.

3. Контроль над собственным поведением и управление этим поведением.

4. Способность отдавать себе отчет в том, что происходит в самом человеке и в окружающем мире.

Условия существования сознания:

1. Выделение себя из окружающего мира. Вначале это выделение своего тела, те фразы, которые начинают говорить дети о чужом, потом своем теле.

2. Наличие отношения к этому миру.

Формой существования сознания является язык, т.е. процесс осознания осуществляется посредством механизма вербализации.

1. Сознание начинают понимать как множество различных состояний, которые могут сменять друг друга.

2. Сознание понимается в сценах психического действия (идея-действие-вербализация).

3. Сознание может рассматриваться как состояние, не имеющее реальность в себе.