
- •26 Сентября 2013 года гештальт психологии
- •Фрейдизм (психоанализ)
- •Нео фрейдизм
- •Гуманистическая психология
- •3 Октября 2013 года
- •Когнитивная психология
- •Трансперсональная психология
- •(Доклады студентов на занятии) парапсихология
- •Специальная психология
- •10 Октября 2013 года
- •17 Октября 2013 года стадии и уровни психического развития
- •24 Октября 2013 года
- •31 Октября 2013 года сознательное, бессознательное
- •7 Ноября 2013 года ощущение
- •13 Ноября 2013 года
- •22 Ноября 2013 года восприятие
- •7 Законов образования целого:
- •Познавательные процессы
- •Проблемы соотношения мышления человека и животного.
- •Оппозиция мышления человека и компьютера
- •Проблема соотношения мышления и сознания
- •5 Декабря 2013 года
- •12 Декабря 2013 года
- •19 Декабря 2013 года Отличия мо от реальных. Негатив и позитив
- •3 Февраля 2014 года регулятивные психические процессы
- •2 Группа теорий: Функциональные теории.
- •10 Февраля 2014 года характеристика эмоций как процесса
- •17 Февраля 2014 года психология личности. Философские истоки, положенные в основу психологического знания о личности
- •24 Февраля 2014 года понятие личности, основные направления исследования
- •3 Марта 2014 года личность как объект научного исследования. Структура личности. Социальная и биологическая личность.
- •12 Марта 2014 года факторный и типологический подходы к описанию личности
- •17 Марта 2014 года общая характеристика деятельности
- •24 Марта 2014 года потребности и мотивы личности
19 Декабря 2013 года Отличия мо от реальных. Негатив и позитив
В своем развитии мысленные образы проходят несколько этапов:
Философский
Измерительный
Ассоциативная психология – яркость, живость образа. Ассоцианисты пришли к следующему: люди существенно могут отличаться по способности вызывать у себя мысленные образы. В сравнении мысленного и реального образа можно найти плюсы и минусы.
Отличия мысленного и реального образа
Мысленные образы.
Негативная характеристика образа |
Позитивная характеристика образа |
Бледность (мысленные образы менее яркие, чем реальные); Мысленный образ является фрагментарным образом; Неустойчивость мыслительных образов. |
Панорамность (благодаря мысленным образам мы можем отражать картинки в ракурсе 360 градусов; Обобщенность (когда речь идет о том, что в мысленных образах мы можем создавать образ объекта как представителя какого-то класса, и плюсовать к нему все, что близко ему). |
Есть три теории, которые рассматривают мысленные образы:
Гипотеза двойного кодирования. Информация в памяти частично хранится в виде образов, а частично в виде абстракций. Разные слова в разной степени будут вызывать разные образы и ассоциации. Т.е., образное слово будет играть роль медиатора. Для разных типов информации есть разные типы кодирования.
Для конкретной информации более подходит образный код, а для абстрактной информации более подходит абстрактный код. Наш мозг по разному обрабатывает образную и абстрактную информацию. Образная информация обрабатывается быстро и однотипно, Абстрактная информация обрабатывается медленно и последовательно. БРУКС доказал, что информация в памяти может храниться как в образном, так и в абстрактном варианте.
Радикальная теория образов. Информация в памяти у нас записана в виде образов, и содержание этих образов изоморфно (соотносительно) внешней реальности. В 1973 году ШЕПАРД просил испытуемых сравнить два объекта на схожесть, и он смотрел, сколько потребуется времени, которое испытуемые будут тратить на сравнение объектов. ШЕПАРД получил следующее: время, которое требуется для того, чтобы сравнить два объекта на схожесть растет в прямой пропорциональности от угла поворота этих объектов относительно друг друга. Испытуемые реально переворачивают, например, букву, в мысленном плане, и в мысленном плане наблюдается феномен – фантазия прототипа. Благодаря этим прототипам можно проводить обучение.
3 Февраля 2014 года регулятивные психические процессы
К ним относят 3 процесса: эмоции, воля, внимание.
Эмоция – регуляция, которая базируется на биологических механизмах. Суть заключается в: определение значимости тех, или иных воздействий на организм.
Воля – высший процесс регуляции, связывающийся со сложнейшими когнитивными механизмами выбора и принятия решения.
Внимание – стоит особняком между этими процессами (о статусе внимания). Первая точка зрения: внимание – это самостоятельный процесс по утверждению одних, и не самостоятельный психический процесс, по утверждению других. Вторая точка зрения: внимание – это познавательный процесс по утверждению одних, и регулятивный процесс, по утверждению других.
Эмоция – это особый класс психических явлений, процессов, состояний, которые связаны с инстинктами, потребностями, и мотивами. Самая яркая черта эмоции – это субъективность. Субъективны – все эмоции. Эмоции отражают окружающий мир в форме непосредственного переживания, в эмоциях отражается значимость индивида, явлений и ситуаций, которые его окружают.
Точки зрения по поводу эмоций.
Первая группа теорий – откуда берутся эмоции, как они возникают и что из себя представляют.
Первая теория – Рудиментарная теория (РИБО и Ч.ДАРВИН).
Эмоциональные явления – это некие пережитки, которые связаны с биологией человека, и они обслуживают экстренный, неспецифичный ответ организма, прежде всего в ситуации опасности. Человек в ходе эволюции становится все более разумным, и следовательно управление всеми процессами приобретает все более рациональный характер, и в связи с этим, эмоции через некоторое время должны исчезнуть как ненужный механизм регуляции.
Вторая теория – Ассоциативная теория (В.ВУНДТ).
Основной метод ассоциативной психологии – интроспекция. ВУНДТ предлагает следующее: он говорит, что эмоций очень много, и эмоциональных состояний так много, что нельзя отобразить их картину. Он говорит, что есть 3 основных измерения эмоций:
Удовольствие – неудовольствие;
Возбуждение – успокоение;
Напряжение – расслабление.
Эмоции по своей структуре неоднородны, и образуют иерархию.
Явление адаптации в эмоциональной сфере: 1) длительное действие одного и того же раздражителя уменьшает интенсивность переживания, и простое изменение интенсивности раздражителя изменяет переживание эмоции. 2) Притупление эмоциональной реакции на раздражитель, с которым мы часто встречаемся. 3) Наиболее сильное переживание возникает не при первом предъявлении раздражителя, а при последующих.
Явление иррадиации чувств: эмоции и чувства переносятся на впечатления.
Третья теория - Периферическая теория эмоции Джеймса ЛАНГЕ:
Эмоция представляет собой некое осознанное переживание, которое мы обозначаем различными словами.
Биохимические сдвиги сопровождают любое эмоциональное явление. Т.к. это сдвиги, то эмоцию, составляющую любой момент, можно измерить.
Любая эмоциональная реакция сопровождается выразительными движениями.
Эмоция – это результат отражения на уровне сознания тех физиологических сдвигов, которые происходят на периферии организма в связи с воздействием стимула.
«Нам грустно – потому что мы плачем, нам радостно потому что мы смеемся».
S→НС→Периферии→Действия
Эмоция→НС
Следующая теория - Теория КЕННОНА-БАРДА.
Первая позиция: Хирургическая перерезка нервов, которые ведут от внутренних органов к ЦНС, не препятствуют возникновению эмоциональной реакции.
Вторая позиция: Одни и те же телесные изменения в организме могут приводить к совершению разных эмоциональных реакций.
Третья позиция: Реакция внутренних органов слишком медленна, внутренние органы недостаточно чувствительны чтобы описать всю гамму человеческих чувств.
Четвертая позиция: Искусственно вызванные биохимические изменения не обязательно приводят к возникновению тех эмоций, которые они сопровождают в норме.
Центр эмоций находится в подкорковых ядрах таламуса и гипоталамуса.
Следующая теория – Бихевиоральная теория.
Эмоции – специфичный вид реакций.
Три формы проявления реакций: страх, ярость и любовь.
Данные формы врожденные, на основе их форм по закону условных рефлексов формируется бесконечное многообразие человеческих эмоций.
Это ответ внутренних органов.