1V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Какие существуют точки зрения на проблему происхождения вос­точных славян?

2. Под влиянием, каких внутренних и внешних условий проходило формирование Древнерусского государства?

3. Какие соседи Древней Руси представляли для неё наибольшую уг­розу? Почему?

4. Как Вы можете определить общественно-политический строй Древнерусского государства?

5. Какие категории свободного и зависимого населения вы можете назвать?

6. В чем Вы видите общее и особенное в социально- экономическом развитии Древней Руси в IX, X, XI вв.?

7. Что вы можете сказать об общих и отличительных чертах полити­ческого строя Руси в IX, X, XI вв.?

8. В чем вы видите роль городов в Древней Руси?

9. Какие элементы языческой и христианской культуры вы можете назвать применительно к Руси XI- начала XII вв.?

Тема 2.2. Русские земли в XIII - XV веках и европейское средневековье

1.Задания для самостоятельной работы

1. Подготовить доклад на тему «Политические центры на террито-

рии Древнерусского государства в период феодальной раздробленности».

2. *Подготовить доклад на тему «Внешнеполитическое положение Руси в IX—XIII вв. Наступление крестоносцев на северо-востоке Европы, участие русских земель в его отражении. Победа князя Алек­сандра Невского».

3. Подготовить доклад на тему «Русь и Золотая Орда».

2. План практического занятия

1. Татаро-монгольское нашествие, его социально-экономические и политические последствия.

2. Причины возвышения Москвы. Русские князья от Ивана Калиты до Василия I.

3. Образование Российского централизованного государства. Рус­ские князья от Василия Темного до Василия III.

2. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию

Раскрытие и усвоение вопросов семинара необходимо начать с изу­чения рекомендованной учебной и научной литературы. Особое внимание следует обратить на книгу И.Б. Грекова «Мир истории: русские земли в XIII - XV вв.», где доходчиво изложены вопросы, вынесенные н семинар­ское занятие.

При подготовке вопроса к заданию по самостоятельной работе сту­дентам следует понять, что ключевым моментом является исследование жизни и деятельности князя Александра Ярославича Невского. Обязатель­но надо уяснить агрессивную сущность католической церкви и западных правителей, дать объективный анализ битвы на льду Чудского озера.

К семинарскому занятию студентам следует подготовить характери­стику монгольского военно-феодального государства. Затем надо раскрыть причины поражения русского войска на берегу Калки. Особое внимание необходимо уделить героическое борьбе русского народа с монголо­татарскими завоевателями. Закончить следует выявлением последствий монголо-татарского нашествия.

При раскрытии второго вопроса целесообразно выявить объективные и субъективные причины возвышения Москвы. Затем надо определить главных соперников Москвы в борьбе за первенство в Северо-восточной Руси и показать историческое значение Куликовской битвы. Закончить не­обходимо общей характеристикой деятельности первых великих князей Московских.

При изучении третьего вопроса прежде всего следует рассмотреть государственную деятельность великого князя Московского Ивана III. За­тем необходимо дать хронологию присоединения русских земель к Мос­ковскому государству. В заключение надо определить территориальные рамки Российского централизованного государства к середине XVI в.