
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «интегральная индивидуальность человека и ее развитие»
- •Содержание
- •1. Цель изучения дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •Тема 1. История, теория и методология интегрального исследования индивидуальности человека
- •Тема 2. Понятие интегральной индивидуальности, ее структуры и функций
- •Тема 3. Биологические и социальные предпосылки развития интегральной индивидуальности
- •Тема 4. Деятельность и развитие интегральной индивидуальности
- •Тема 5. Метаиндивидуальность и ее эффекты
- •Тема 6. Индивидуальный стиль в структуре интегральной индивидуальности
- •Тема 7. Самосознание в интегральном исследовании индивидуальности
- •Тема 8. Активность в структуре интегральной индивидуальности
- •Тема 9. Способности в структуре интегральной индивидуальности
- •Тема 10. Основные перспективы развития учения об интегральной индивидуальности человека
- •5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 1. История, теория и методология интегрального исследования индивидуальности человека
- •Тема 2. Понятие интегральной индивидуальности, ее структуры и функций
- •Тема 3. Биологические и социальные предпосылки развития интегральной индивидуальности
- •Тема 4. Деятельность и развитие интегральной индивидуальности
- •Тема 5. Метаиндивидуальность и ее эффекты
- •Тема 6. Индивидуальный стиль в структуре интегральной индивидуальности
- •Тема 7. Самосознание в интегральном исследовании индивидуальности
- •Тема 8. Активность в структуре интегральной индивидуальности
- •Тема 9. Способности в структуре интегральной индивидуальности
- •Тема 10. Основные перспективы развития учения об интегральной индивидуальности человека
- •Тема 11. Конференция «Научные исследования в Пермской психологической школе»
- •6.3. План-график самостоятельной работы студентов
- •7. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •8. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •8.1. Содержание и формы проведения входного контроля
- •8.2. Содержание и формы текущего контроля знаний
- •8.3. Содержание и формы промежуточной аттестации
- •Вопросы к зачету
Тема 7. Самосознание в интегральном исследовании индивидуальности
Цель занятия: познакомить студентов с основными исследованиями самосознания в Пермской психологической школе
Понятия: самосознание, этническое самосознание, профессиональное самосознание
Вопросы для обсуждения
1. Самосознание в структуре интегральной индивидуальности.
2. Этническое самосознание: понятие, психологическая структура, функции, формы выражения.
3. Профессиональное самосознание
Базовый учебник
Вяткин Б.А. Лекции по психологии интегральной индивидуальности человека / Б.А. Вяткин – Пермь. Книжный мир. - 2000.
Вяткин Б.А., Лекции по психологии интегральной индивидуальности человека: Учеб. пособие / Б.А. Вяткин. -2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2007. - (Серия «Библиотека психолога»)
Список источников и литературы
Интегральная индивидуальность человека и её развитие / Под ред. Б.А. Вяткина -М.:Изд-во ИП РАН, 1999.
Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности / В.С. Мерлин - Пермь. Книжный мир.- 2008.
Беляев О.Б. Профессиональное самосознание как фактор развития офицера внутренних войск МВД России // Образование и наука – 2009 - № 11 – с. 76-85
Беляев О.Б., Вяткин Б.А. Профессиональное самосознание офицера внутренних войск МВД России: понятие, структура, диагностика. // Психопедагогика в правоохранительных органах – 2009 - №4 – с. 24-29
Тема 8. Активность в структуре интегральной индивидуальности
Цель занятия: познакомить студентов с основными исследованиями активности в Пермской психологической школе
Понятия: активность, индивидуальный стиль активности
Вопросы для обсуждения
1. Проблема активности в отечественной психологии.
2. Активность в структуре интегральной индивидуальности.
3. Индивидуальный стиль ведущей активности и его роль в развитии индивидуальности человека
Базовый учебник
Вяткин Б.А. Лекции по психологии интегральной индивидуальности человека / Б.А. Вяткин – Пермь. Книжный мир. - 2000.
Вяткин Б.А., Лекции по психологии интегральной индивидуальности человека: Учеб. пособие / Б.А. Вяткин. -2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2007. - (Серия «Библиотека психолога»)
Список источников и литературы
Волочков А.А. Учебная активность в интегральном исследовании индивидуальности. Дисс. … докт. псих. наук. Пермь, 2002
Интегральная индивидуальность человека и её развитие / Под ред. Б.А. Вяткина -М.:Изд-во ИП РАН, 1999.
Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности / В.С. Мерлин - Пермь. Книжный мир.- 2008.
Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности / В.С.Мерлин.-М.:Педагогика. 1986.
Тема 9. Способности в структуре интегральной индивидуальности
Цель занятия: познакомить студентов с основными исследованиями способностей в Пермской психологической школе
Понятия: способности, симптомокомплекс
Вопросы для обсуждения
1. Способности и одаренность в свете учения об интегральной индивидуальности.
2. Художественно-творческие способности в структуре интегральной индивидуальности.
3. Предметно-педагогические способности в структуре интегральной индивидуальности
Базовый учебник
Вяткин Б.А. Лекции по психологии интегральной индивидуальности человека / Б.А. Вяткин – Пермь. Книжный мир. - 2000.
Вяткин Б.А., Лекции по психологии интегральной индивидуальности человека: Учеб. пособие / Б.А. Вяткин. -2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2007. - (Серия «Библиотека психолога»)
Список источников и литературы
Интегральная индивидуальность человека и её развитие / Под ред. Б.А. Вяткина -М.:Изд-во ИП РАН, 1999.
Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности / В.С. Мерлин - Пермь. Книжный мир.- 2008.
Хрусталева Т.М. Специальные способности учителя в интегральном исследовании индивидуальности. Дисс. … докт. псих. наук. Пермь, 2004