
- •Лабораторная работа № 1 классы и номенклатура химических соединений
- •Экспериментальная часть о п ы т 1 Получение оксида магния высокотемпературным окислением
- •О п ы т 2 Получение оксида реакцией разложения
- •О п ы т 3 Получение гидроксида никеля
- •О п ы т 4 Получение гидроксида алюминия
- •О п ы т 10 Получение кислой соли
- •О п ы т 11 Получение комплексной соли
- •Контрольные вопросы и задачи
О п ы т 10 Получение кислой соли
Налейте в пробирку 2–3 мл насыщенного раствора гидроксида кальция Ca(OH)2, добавьте по каплям 2 н. раствора фосфорной кислоты H3PO4 до выпадения осадка средней соли фосфата кальция Ca3(PO4)2 по реакции:
3Ca(OH)2 + 2H3PO4 → Ca3(PO4)2↓ + 6H2O
В избытке фосфорной кислоты осадок Ca3(PO4)2 растворяется с образованием кислой соли:
Ca3(PO4)2 + 4H3PO4 → 3Ca(H2PO4)2
Запишите в лабораторный журнал уравнения приведенных реакций.
О п ы т 11 Получение комплексной соли
В пробирку налейте 1–2 мл 0,4 н. раствора сульфата меди CuSO4, добавьте 1–2 мл 10% раствор гидроксида аммония NH4OH, отметьте окраску образовавшегося осадка гидроксосульфата меди (CuOH)2SO4:
2CuSO4 + 2NH4OH = (CuOH)2SO4↓+ (NH4)2SO4.
Добавьте избыток раствора гидроксида аммония до растворения осадка (CuOH)2SO4 и образования комплексных солей:
(CuOH)2SO4 + 8NH4OH = [Cu(NH3)4](OH)2 + [Cu(NH3)4]SO4 + 8H2O.
Отметьте окраску образовавшегося раствора. Эта реакция используется для обнаружения ионов меди в растворе.
Контрольные вопросы и задачи
1. Через какой промежуточный продукт, легко разлагающийся при нагревании, можно получить оксид металла из его соли? Покажите на примерах: а) FeCl3 → Fe2O3; б) CuSO4 → CuO; в) Al(CH3COO)3 → Al2O3.
2. Возможно ли взаимодействие между оксидами:
а) Li2O и SO3; б) Na2O и BeO; в) Al2O3 и K2O;
г) BaO и MgO; д) N2O5 и ZnO?
3. Анализом установлено, что в образце оксида бария BaO массовая доля примеси сульфата бария BaSO4 составляет 10%. Как был проведен анализ, и какой объем раствора нужного реагента концентрации 2 моль/л был затрачен на обработку навески массой 5 г? (Ответ: 30 мл реагента.)
4. С какими из перечисленных веществ взаимодействует хлороводородная кислота:MgO; AgNO3; SO3; CuSO4; Ca(OH)2; Cu; Fe; KOH?
5. Какие свойства гидроксидов NaOH, Al(OH)3, Ni(OH)2 могут быть использованы для их разделения из твердой смеси?
6. Найдите массовую долю гидроксида натрия NaOH, превратившегося в карбонат Na2CO3 за счет поглощения углекислого газа из воздуха, если масса гидроксида возросла с 200 г до 232,5 г. Чему равен объем поглощенного при этом CO2 (условия нормальные). (Ответ: 50%, 28 л.)
7. Какими способами можно получить из данной соли другую соль с тем же катионом или тем же анионом:
а) NaCl → AgCl; б) Ba(NO3)2 → BaSO4;
в) Fe2(SO4)3 → FeCl3; г) Na2CrO4 → BaCrO4?
8. Какими реакциями можно осуществить следующие переходы:
а) Fe → FeCl2 → FeCl3 → FeOHSO4 → Fe2O3 → Fe;
б) Zn → ZnS → ZnO → (ZnOH)2SO4 → ZnCl2 → ZnO →Zn.
9. Какой объем CO2 (условия нормальные) потребуется для растворения 1,0 г свежеосажденного CaCO3? Какие процессы произойдут в растворе при:
а) кипячении,
б) добавлении гидроксида калия KOH,
в) добавлении хлороводородной кислоты HCl? (Ответ: 0,224 л.)
10. К какому классу относится каждое из следующих соединений: Cs2O; Na[Al(OH)4]; H4SiO4; NO2; [Fe(OH)2]2SO4; Ca(HCO3)2?