- •1.Современная социология и её роль в жизни общества.
- •2.Возникновение социологии и основные тенденции развития социологического знания в хiх – ххi вв.
- •3.Социальные статусы как элементы социальной структуры.
- •5.Социальные нормы и социальный контроль: его виды и значение.
- •6.Природа девиантного поведения. Основные формы проявления отклоняющегося поведения.
- •7.Личность как объект социологии. Структура и социальная типология личности.
- •8.Социализация личности как социокультурный процесс.
- •9.Социокультурные ориентации современной молодёжи.
- •10.Понятие об обществе как системном образовании. Социальная общность как важнейшая подсистема общества.
- •11.Социальная группа как компонент социальной структуры. Типология социальных групп.
- •12.Нации и этнические группы как объект социологии. Национальный вопрос в современных условиях.
- •13.Структура, функции, и основные виды социальных институтов.
- •14.Современная семья: специфика, тенденции, проблемы функционирования.
- •15.Брак – основной общественный институт. Тенденции развития семейно-брачных институтов в современном мире.
- •16.Социально-демографическая ситуация в Республике Беларусь.
- •17.Религия как социальный институт: структура и социальные функции религии.
- •18.Конфессиональное разнообразие современной Беларуси: история формирования, состояние, специфика.
- •19.Социальная организация: сущность, структура, типология.
- •20.Понятие социального неравенства. Бедность и богатство. Маргенализация и люмпенизация общества.
- •21.Проблема среднего класса в современном обществе. Маргенализация и люмпенизация общества.
- •22.Социальная стратификация: критерии и основные измерения.
- •23.Исторические системы социальной стратификации: рабство, касты, кланы, сословия, классы.
- •24.Социальная структура и стратификация современного белорусского общества.
- •25. Социальная мобильность, её формы и механизм реализации
- •26.Миграция: причины, виды и механизм осуществления.
- •27.Социодинамика общественного развития: социологические школы о развитии общества и культуры.
- •28.Развитие и прогресс. Кризис как стадия развития социальных систем.
- •29.Понятие социального конфликта. Основные теории социальных конфликтов.
- •30.Особенности социального управления и содержание социальной политики в Республике Беларусь.
- •31.Социальная модель устойчивого развития белорусского общества.
- •32.Социологическое исследование: понятие, структура, функции и виды социологического исследования.
12.Нации и этнические группы как объект социологии. Национальный вопрос в современных условиях.
Нация – исторически высший тип этнической общности, для которого характерны единство территории, экономической жизни, культуры и национального самосознания.
Становление нации – процесс сложный и длительный, определяющую роль в котором играют социально-экономические факторы. Вместе с тем выделение нации возможно на основе ее собственно этнических свойств.
Большинство наций современного мира полиэтничны по своей внутренней структуре.
В РБ в настоящее время проживают 30 наций, около 60 народностей и более 40 этнических групп. В последние годы в Беларуси заметно усложнились межнациональные отношения. Это связано, прежде всего, с противоречивым характером процесса рыночных реформ. Неодинаковые стартовые условия и темпы проведения реформ, отдалённость от центра, различия в уровне жизни регионов страны – все это способствует обострению межэтнических отношений. Кроме того, национальная идея порой используется клановыми и узкоэтническими группировками в своих прагматических целях, связанных преимущественно с переделом собственности.
На этом фоне нередко возникают межнациональные конфликты, которые представляют собой крайнее обострение противоречий между национальными группами в ходе решения политических, экономических, религиозных и других проблем. Необходимо стремиться к разрешению межнациональных конфликтов демократическими и цивилизованными способами. Свою роль здесь может сыграть и этно-социология, которая специально занимается изучением национально-этнических отношений и призвана разрабатывать рациональные механизмы их регулирования.
13.Структура, функции, и основные виды социальных институтов.
Социальный институт – исторически сложившаяся устойчивая форма организации совместной деятельности и отношений людей, выполняющая социально-значимые функции.
Функции социальных институтов:
-
Функция закрепления и воспроизводства общественных отношений.
-
Адаптационная функция.
-
Интегративная функция.
-
Коммуникативная функция.
-
Социализирующая функция.
-
Регулирующая функция.
Основная цель социальных институтов — достижение стабильности в ходе развития общества. В соответствии с этой целью выделяют функции институтов:
-
Удовлетворение потребностей общества;
-
Регуляция социальных.
Потребности, которые удовлетворяются социальными институтами, многообразны. Процесс удовлетворения потребностей может институционально регулироваться. Процесс удовлетворения потребности общества в образовании регулируется институтами начального, среднего, высшего образования.
Типологию социальных институтов можно составить исходя из представления о том, что каждый институт удовлетворяет ту или иную фундаментальную социальную потребность. Пяти фундаментальным социальным потребностям соответствуют пять основных социальных институтов: институт семьи, политический институт (государство), экономический институт (производство), образование, религия.
В структуру социальных институтов, как правило, включают следующие элементы:
• цель, т.е. круг общественных потребностей, которые удовлетворяет институт;
• определенная сфера деятельности института;
• люди, находящиеся внутри того или иного института;
• соответствующие институту учреждения;
• материальные средства, необходимые для функционирования института;
• нормы, которыми регулируется деятельность института;
• санкции, стимулирующие людей соблюдать нормы;
• функции, которые тот или иной институт исполняет в регулировании общественных отношений.