- •1.Современная социология и её роль в жизни общества.
- •2.Возникновение социологии и основные тенденции развития социологического знания в хiх – ххi вв.
- •3.Социальные статусы как элементы социальной структуры.
- •5.Социальные нормы и социальный контроль: его виды и значение.
- •6.Природа девиантного поведения. Основные формы проявления отклоняющегося поведения.
- •7.Личность как объект социологии. Структура и социальная типология личности.
- •8.Социализация личности как социокультурный процесс.
- •9.Социокультурные ориентации современной молодёжи.
- •10.Понятие об обществе как системном образовании. Социальная общность как важнейшая подсистема общества.
- •11.Социальная группа как компонент социальной структуры. Типология социальных групп.
- •12.Нации и этнические группы как объект социологии. Национальный вопрос в современных условиях.
- •13.Структура, функции, и основные виды социальных институтов.
- •14.Современная семья: специфика, тенденции, проблемы функционирования.
- •15.Брак – основной общественный институт. Тенденции развития семейно-брачных институтов в современном мире.
- •16.Социально-демографическая ситуация в Республике Беларусь.
- •17.Религия как социальный институт: структура и социальные функции религии.
- •18.Конфессиональное разнообразие современной Беларуси: история формирования, состояние, специфика.
- •19.Социальная организация: сущность, структура, типология.
- •20.Понятие социального неравенства. Бедность и богатство. Маргенализация и люмпенизация общества.
- •21.Проблема среднего класса в современном обществе. Маргенализация и люмпенизация общества.
- •22.Социальная стратификация: критерии и основные измерения.
- •23.Исторические системы социальной стратификации: рабство, касты, кланы, сословия, классы.
- •24.Социальная структура и стратификация современного белорусского общества.
- •25. Социальная мобильность, её формы и механизм реализации
- •26.Миграция: причины, виды и механизм осуществления.
- •27.Социодинамика общественного развития: социологические школы о развитии общества и культуры.
- •28.Развитие и прогресс. Кризис как стадия развития социальных систем.
- •29.Понятие социального конфликта. Основные теории социальных конфликтов.
- •30.Особенности социального управления и содержание социальной политики в Республике Беларусь.
- •31.Социальная модель устойчивого развития белорусского общества.
- •32.Социологическое исследование: понятие, структура, функции и виды социологического исследования.
1.Современная социология и её роль в жизни общества.
Социология может и должна играть в обществе роль социального контролера, вмешиваясь в процесс развития техники, естественных и общественных наук. Она может указать пути из тупиков в общественном развитии, из кризисных ситуаций, может выбрать наиболее оптимальную модель дальнейшего развития.
Социология непосредственно связана с производством через проблематику его социального развития, совершенствования кадрового состава, улучшения планирования и социально-психологического климата. Она может служить мощным орудием в руках политических сил, воздействуя на массовое сознание и формируя его.
Социология прокладывает мосты между личными и общественными проблемами, позволяет каждому человеку понять свою жизнь с точки зрения общеисторического процесса, с одной стороны, а с другой – увидеть общее в частном, индивидуальном. В этом состоит специфика социологической точки зрения.
Структура социологии обусловлена, во-первых, тем, что социология решает научные проблемы, связанные с формированием знания о социальной действительности, описанием, объяснением и пониманием процессов социального развития, разработкой социологических концепций, методологии и методов, приёмов социологического исследования, анализа. Теории и концепции, разработанные в сфере формирования знаний о социальной действительности, и образуют теоретическую, фундаментальную социологию. Во-вторых, социология изучает проблемы, связанные с преобразованием социальной действительности, анализом путей и средств планомерного, целенаправленного воздействия на социальные процессы. Следовательно, теоретическая и прикладная социология различаются не по объекту и методу исследования, а по той цели, которую они ставят, решают ли научные или практические проблемы.
Социологические знания — единство теории и практики. Теоретические исследования объясняют социальную реальность на уровне общих и специфических тенденций ее функционирования и развития. Ориентирует на выявление механизмов действий законов, форм их проявления. Эмпирические социологические исследования связаны с конкретной развёрнутой информацией относительно тех или иных явлений и процессов, опираются в отличие от теоретических исследований, проводимых с помощью общенаучных методов, на статистический анализ, методы конкретных социологических исследований (опросы, социологические наблюдения, изучение бюджета времени и т. п.). Между теоретическим и эмпирическим знанием нет абсолютной грани.
Теоретическая социология — совокупность многообразных концепций, разрабатывающих аспекты социального развития общества и дающие им интерпретацию. Единственной концепцией, объединяющей специфику протекания социальных процессов и закономерностей развития общества признавался марксизм, а именно — исторический материализм. Вот почему теоретическую социологию зачастую прямо отождествляли с историческим материализмом. В действительности же человечество выработало огромное количество теорий и концепций, объединяющих закономерности и специфику развития человеческой цивилизации.