- •Исторические типы мировоззрения и философия
- •Специфика философского знания, основные разделы философии
- •Особенности философского знания:
- •Основные направления философии и этапы её исторического развития
- •Философия древней Индии
- •Философия древнего Китая
- •Античная философия: досократики (Фалес, Гераклит, Парменид, Демокрит)
- •Античная философия: софисты и Сократ
- •Объективный идеализм Платона
- •Философские взгляды Аристотеля
- •Западноевропейская философия: патристика и схоластика
- •Мусульманская философия средневековья
- •Философия эпохи возрождения
- •Философия нового времени: эмпиризм и рационализм
- •Социальная философия 17-18 века (теории общественного договора)
- •Немецкая классическая философия: кант
- •Немецкая классическая философия: Гегель (система и метод)
- •Философия истории и философия права Гегеля
- •Диалектический материализм и материалистическое понимание истории Маркса
- •Иррационализм в западноевропейской философии 19 века Ницше
- •Современная западная философия: Фрейд и фрейдизм
- •Современная западная философия: неопозитивизм и постпозитивизм карл Поппер
- •Современная западная философия: экзистенциализм. Карл Ясперс
- •Философия истории Чаадаева
- •Философия истории славянофилов и западников
- •Философский синтез Соловьева
- •Философские учения о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия
- •Пространство, время, движение. Движение и развитие
- •Метафизика и диалектика. Основные законы и категории диалектики
- •Природа и сущность человека
- •Понятие общества, основные сферы общественной жизни. Общество как саморазвивающаяся система
- •Понятие культуры и цивилизации. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития
- •Мораль, справедливость, право
- •Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни
- •Теория познания: возможности и границы человеческого познания. Знание и вера
- •Соотношение знания и веры
- •Теория познания: проблема истины и заблуждения. Познание, творчество, практика
- •Формы и методы научного познания
- •Наука и её роль в развитии общества. Понятие научно-технического прогресса и научно-технической революции
- •Современная техногенная цивилизация и глобальные проблемы человечества
- •Человек и исторический процесс: личность и массы, свобода и необходимость
- •Общественное развитие и общественный прогресс
- •Будущее человечества. Взаимодействие цивилизаций и сценарий будущего
- •Гражданское общество, государство, демократия
Иррационализм в западноевропейской философии 19 века Ницше
Иррационализм (бессознательное) отвергал логические связи в природе, восприятие окружающего мира как целостной и закономерной системы, критиковал диалектику Гегеля и саму систему развития. Основная идея иррационализма заключается в том, что окружающий мир есть разрозненный хаос, не имеет целостности, внутренних закономерностей, законов развития, не подконтролен разуму и подчиняется другим движущим силам, например аффектам, воле.
Нравственность в философии Ницше имеет первоочередное значение. Главная идея ницшеанской морали - волюнтаризм - учение о воле как о первооснове всего сущего. Эту идею Ницше заимствовал у А. Шопенгауэра, кого он считал своим учителем в начале своего пути. Но он отверг многие идеи Шопенгауэра, заменив его монистический волюнтаризм плюрализмом конкурирующих между собой центров «духовных сил», а также противопоставив его учению об отказе от воли, аскетизме, «добровольной жизни покаяния и самобичевания ради непрестанного умерщвления воли» своё учение об утверждении в жизни «воли к власти». Ницше осуждает господствующую в Европе мораль. Господствующая мораль - это «инстинкт стада против сильных, инстинкт страдающих и ошибающихся против счастливых, инстинкт посредственных против исключительных». Если «сильные» примут эти правила «слабых», то они сами превратятся в стадных животных. Ницше пренебрежительно относится к народу, «толпе».
Современная западная философия: Фрейд и фрейдизм
После смерти австрийского врача и психолога З. Фрейда (1856 — 1939) остались значительное теоретическое наследие и противоречивые оценки созданного им оригинального учения.
Фрейдизм — психологическая концепция начала XX в. З. Фрейда и развившееся на ее основе учение о психоанализе, основанное на исследовании глубинных пластов человеческой психики, ставящее в центр внимания бессознательные психические процессы и мотивации.
В объяснении человеческого поведения использовалась трехуровневая модель психологической структуры личности (Ид — Оно, Эго — Я и Супер-Эго — Сверх-Я), позволившая осветить проблемы психологии делового общения, конфликтов, механизмы снятия стрессового напряжения и способы психологической защиты. С позиции менеджмента важными являются следующие гипотезы фрейдизма:
каждое психическое явление имеет определенную причину;
бессознательные процессы играют более значительную роль в формировании мышления и поведения, чем сознательные;
существуют три основные инстанции в организации психической деятельности человека: Ид, Эго и Супер-Эго, — которые объединяют сознание и подсознание человека и проявляются в его поведении.
Главным вкладом Зигмунда Фрейда в теорию психоанализа можно считать открытие им того факта, что психика человека состоит из сознательного, предсознательного и бессознательного.
Под бессознательным он понимает те элементы психики человека, которые подобны животным инстинктам, а именно, многие наши желания и чувства.
Бессознательное влияет на сознание человека, проявляясь в снах, оговорках, ошибках и в гипнотическом состоянии.
Сознательное же осознанно воспринимается человеком. Это восприятие идет извне и изнутри и представлено нашими чувствами и ощущениями. Состояние осознанности не является длительным процессом и имеет пределы.
Предсознательное находится все же ближе к бессознательному. Бессознательное играет определенную роль в психике человека и объединяет в себе все остальные элементы. Понятие о бессознательном вытекает из учения о вытесненном. Все вытесненное из психики есть бессознательное, но не все бессознательное вытеснено — так считает великий теоретик и практик психоанализа.
Психология бессознательного, по Фрейду, одно из величайших интеллектуальных достижений человека.
В ходе развития своей теории психоанализа Фрейд совершенствует представление о структуре психики личности. Последняя является совокупностью трех элементов — «Я», «Оно» и «Сверх-Я». Здесь «Оно» это бессознательное глубинное начало, на поверхности которого находится «Я». «Я» становится связью между «Оно» и внешним миром, измененной частью «Оно». Но внутри самого «Я» тоже происходит дифференциация: появляется так называемое «Сверх-Я» или «Идеал-Я». Оно и примиряет «Я» и «Оно» друг с другом как две противоположности.
Причина неврастенического состояния — конфликт между «Я», «Оно» и «Сверх-Я».
Человек, по Фрейду, обладает двумя главными инстинктами: «самосохранения» и «размножения». В процессе развития цивилизации инстинкт самосохранения становится не столь важным, и на первый план выступает инстинкт размножения — «либидо». В результате «либидо» возникают такие человеческие качества, как жестокость, доходящая до агрессивности, лидерство, стремление господствовать, подавлять других людей.
В последние годы жизни З. Фрейд занимался вопросами культуры, общественной жизни и места в ней человека. Обобщая данные психоанализа, Фрейд положил их в основу религиозно-исторических исследований. Наряду с биологическими желаниями ученый рассматривает и социальные. Либидо становится синонимом не только физической любви, но и дружбы, родительской любви и даже патриотизма. В этот период основными движущими силами развития природы и общества являются два начала — «Эрос» (позывы жизни) и «Танатос» (позывы смерти). В общественной жизни под «Сверх-Я» понимается совокупность «Я» отдельных личностей — членов общества. Противоречия между «Я», «Оно» и «Сверх-Я» также являются источником развития культуры. Культура же, в свою очередь, становится причиной неврозов. Люди испытывают страх перед достижениями цивилизации, так как эти достижения могут быть использованы не в лучших целях. С другой стороны, культура защищает человека от воздействия извне.
Если человек выбирает удовольствия в ущерб культуре, он остается без опоры в жизни и может умереть; если же он предпочитает культуру, то подвергается неврозам. Определиться с выбором человеку помогает примиряющее «Сверх-Я», являющееся в лице сильных личностей, вождей.
Велико значение теории психоанализа З. Фрейда не только для развития медицины, клинической психиатрии, биологии, но и для философии и социальной психологии.
Наделенное множеством противоречий и ошибок, это учение, тем не менее, вносит большой вклад в философскую картину современного мира, в анализ биологической и социальной природы личности.
