Завдання:
Охарактеризувати історію становлення та розвитку медицини в Україні.
Перерахувати видатних вчених-медиків України.
Зробити коротку біографічну довідку про одного з вчених-медиків і його внесок в розвиток науки.
4 День
Тема: Рослини рідного краю. Вивчення рослин в Ботанічному музеї НАН України.
Мета: ознайомитись з природними зонами України; сприяти розширенню знань про видовий склад фітоценозів; поглибити знання про рідкісні рослини Криму і Карпат; сприяти розширенню знань про рослини Червоної книги України і Київської області.
Практичне заняття № 5
Завдання:
Навести списки видів рослин, характерних для фітоценозів лісу, луків, степів.
Скласти списки рідкісних рослин, які характерні лише для Криму і Карпат. Зробіть опис однієї з них (план додається).
Завдання для самостійної роботи
Навести списки рослин, занесених до Червоної книги України.
Навести списки рослин Червоної книги Київської області.
Тема: Тварини рідного краю.
Вивчення тварин у Зоологічному музеї НАН України.
Мета: сприяти розширенню знань студентів про систематику тварин, сприяти поглибленню знань про видовий склад тварин, характерних для зооценозів лісу, луків, степу, Кримських і Карпатських гір; розширити знання про тварин, занесених до Червоної книги України.
Практичне заняття № 6
Завдання:
Навести списки комах, птахів і звірів, характерних для зооценозів лісу, луків, степу.
Зробити опис 1 виду тварин Київської області.
Скласти класифікацію 1 виду птахів за планом та вказати ознаки пристосування до умов довкілля.
Наведіть приклади перелітних і зимуючих птахів нашої місцевості. Напишіть систематику.
План опису тварини
Назва тварини.
Класифікація.
Спосіб життя, місця проживання.
Істотні ознаки тварин.
Зовнішня та внутрішня будова тіла.
Живлення.
Розмноження.
Пристосування тварин в навколишньому середовищі.
Охорона тварин. Червонокнижний статус.
Систематика птахів (одиниці систематики):
Царство → під царство → тип → клас → ряд → родина → рід → вид.
Тема 5.
Завдання для самостійної роботи
Навести списки комах, птахів, земноводних, плазунів, риб, занесених до Червоної книги України.
5 День
Тема: Знайомство з традиціями, звичаями і побутом українського народу.
Екскурсія в Музей народної архітектури та побуту НАУ України.
Мета: розширити знання студентів про історико-етнографічні регіони України; ознайомити з найбільш типовими пам’ятками народного будівництва ХУІ-ХХ ст.; сприяти патріотичному вихованню студентів; розвивати інтерес до вивчення матеріальної та духовної культури України, її збереження.
Практичне заняття № 7
Завдання:
Вкажіть основні історико-етнографічні регіони України, що представлені в музеї. Опишіть один із них за вибором.
Перерахуйте види народних ремесел, які представлені в музеї. Зробіть характеристику одного з них.
Практичне заняття № 8
Орієнтування за Сонцем, Полярною зіркою, місцевими ознаками, Місяцем.
(приклади орієнтування на практиці).
2. Визначення висоти падіння сонячних променів за допомогою гномона.
Завдання для самостійної роботи:
Коротка історія створення Музею народної архітектури та побуту Національної Академії України
5 День
Тема: Історико-краєзнавча екскурсія в м. Чернігів.
Мета: ознайомитись з традиціями, звичаями та побутом українського народу на Чернігівщині; розширить знання студентів про історію, культуру і архітектуру міста Чернігів.
Практичне заняття № 7