- •Баскетбол
- •Анализ техники и методическая последовательность в обучении броску в движении в баскетболе.
- •Анализ техники и методическая последовательность в обучении броску одной рукой сверху в движении в баскетболе.
- •Анализ техники и методическая последовательность в обучении передачам в движении в баскетболе.
- •4)Анализ техники и методическая последовательность в обучении передачам в движении в баскетболе
- •6) Анализ техники и методическая последовательность обучения ведению в баскетболе.
- •7. Анализ техники и методическая последовательность обучения ловле мяча в движении в баскетболе. Ловля мяча
- •Остановки с ловлей мяча
- •Обучение разновидностям остановок с ловлей мяча двумя руками.
- •8. Анализ техники перемещений. Методическая последовательность обучения поворотам и остановкам в баскетболе. Спорный мяч, спорный бросок, пробежка.
- •Остановки
- •Спорный мяч
- •Спорный бросок
- •9. Классификация групповых тактических действий в защите в баскетболе. Методическая последовательность их изучения. Командные фолы.
- •Классификация индивидуальных тактических действий в защите в баскетболе. Методическая последовательность их изучения. Персональный фол.
- •Классификация, анализ техники и методическая последовательность обучения ловле мяча в баскетболе.
- •12. Личная защита и её варианты в баскетболе. Методическая последовательность изучения. Персональный фол. Личная защита
- •13. Позиционное нападение в баскетболе, его варианты и методическая последовательность их изучения. Правила трех, восьми и 24х секунд.
- •15. Сравнительная характеристика зонной и личной защиты в баскетболе. Процедура замены игроков. Затребованный перерыв.
- •16)Характеристика баскетбола, его место и значение в физическом воспитании школьников. Организация и проведение соревнований по баскетболу в школе.
- •17)Характеристика групповых действий в защите в баскетболе. Методическая последовательность обучения.
- •18)Характеристика системы нападения «быстрый прорыв» и его варианты в баскетболе.
- •Волейбол
- •Анализ техники и методическая последовательность в обучении передаче двумя руками снизу в волейболе.
- •Анализ техники и методическая последовательность обучения верхней прямой подачи в волейболе.
- •Анализ техники и методическая последовательность обучения нижним передачам в волейболе.
- •Передача снизу двумя руками
- •4)Анализ техники и методическая последовательность обучения одиночному блокированию в волейболе. Правила блокирования
- •5)Анализ техники и методическая последовательность обучения передаче двумя руками сверху в волейболе.
- •6)Анализ техники и методическая последовательность обучения
- •7. Анализ техники и методическая последовательность обучения передаче сверху двумя руками за голову в волейболе. Передача мяча двумя руками сверху
- •8. Анализ техники и методическая последовательность обучения прямому нападающему удару в волейболе. Правила атакующего удара. Прямой нападающий удар
- •9. Классификация групповых тактических действий в нападении в волейболе. Методическая последовательность обучения.
- •10. Классификация подач. Тактика подач в волейболе. Методическая последовательность в обучении правила подачи. (страница 100 в учебнике)
- •Нижняя прямая подача
- •Верхняя прямая подача
- •Верхняя боковая подача
- •11.Командные тактические действия в волейболе при системе комплектования 5-1. Правило расстановки игроков.
- •12.Командные тактические действия в защите в волейболе. Система защиты 3-1-2(углом вперед). Правила блокирования игры у сетки. (Страница 117 в учебнике)
- •13. Командные тактические действия в защите в волейболе. Система защиты 3-1-2 (углом назад)
- •14. Командные тактические действия в нападении в волейболе при системе комплектования команды 1-2. Правила расстановки и замены игроков.
- •15. Командные тактические действия в защите в волейболе. Варианты систем защиты. Правило действия игрока "Либеро" в защите и нападении.
- •16. Командные тактические действия в нападении в волейболе. Система нападения с первой подачи в волейболе.
- •17Характеристика волейбола, его место и значение в физическом воспитании школьников.
- •Быстрота как двигательное качество. Методика ее развития (на примере одной из спортивных игр)
- •Выносливость как двигательное качество. Методика ее развития (на примере одной из спортивных игр)
- •Задачи, средства и методы проведения подготовительной и заключительной частей урока по спортивным играм в школе.
- •4.Значение, задачи, виды соревнований по спортивным играм. Особенности их подготовки и проведения в школе.
- •5) Игра как средство и метод физического воспитания. Характеристика особенностей игровой деятельности
- •6)Игровой навык. Характеристика, этапы формирования
- •7. Методы обучения в спортивных играх.
- •8. Общая схема изучения приемов игры в спортивных играх. Общая структура разучивания приемов
- •9. Общая схема овладения спортивными играми. Овладение спортивными играми
- •13. Особенности проведения урока по спортивным играм в школе.
- •14. Подвижные игры подводящие к спортивным. Методика их проведения.
- •15. Подвижные игры подготовительные к спортивным. Методика их проведения.
- •16) Принципы обучения
- •18) Игровая деятельность характеризуется рядом принципиальных особенностей, отличающих ее от других видов деятельности человека.
- •19.Характеристика круговой системы розыгрыша. Составить календарь игр для 8 команд.
- •20.Характеристика круговой системы розыгрыша. Составить календарь игр для 6 команд.
- •21.Характеристика системы розыгрыша с выбыванием. Составить таблицу розыгрыша для 11 команд.
- •22.Характеристика соревновательного метода при обучении на уроках по спортивным играм в школе.
7. Анализ техники и методическая последовательность обучения ловле мяча в движении в баскетболе. Ловля мяча
Ловля мяча — прием техники, обеспечивающий уверенное овладение мячом.
Остановки с ловлей мяча
Остановка с ловлей мяча применяется игроком для прекращения движения с одновременным овладением мячом. Она может осуществляться несколькими способами: двумя шагами или прыжком, с ловлей мяча двумя руками или одной. Баскетболисту чаще всего приходится останавливаться с ловлей мяча, посланного партнером.
Остановка двумя шагами с ловлей мяча двумя руками на уровне груди — наиболее характерный прием в игре для овладения мячом в движении и прихода в положение, не требующее дополнительных затрат времени для подготовки к дальнейшим действиям с мячом: броску в корзину, передаче, ведению, поворотам и т.д. Прием может выполняться с ловлей мяча на шаге правой или левой ноги в зависимости от игровой ситуации: если соперник слева, целесообразно ловить мяч на шаге правой, чтобы надежнее его укрыть, и наоборот. Остановке с ловлей мяча на шаге разноименной по отношению к сильнейшей руке ноги отдают предпочтение при подготовке позиционного броска.
Обучение разновидностям остановок с ловлей мяча двумя руками.
1. Объяснение и показ.
2. Остановка изучаемым способом с места с ловлей отскочившего от площадки мяча, предварительно выпущенного перед собой.
3. Выполнение изучаемой разновидности приема с места, снимая мяч с вытянутой в сторону кисти партнера.
4. То же, что в упр. 3, но после передвижения ходьбой.
5. То же, что в упр. 4, но после передвижения медленным бегом.
6. То же, что в упр. 5, но партнер слегка подбрасывает мяч вертикально вверх: остановка с ловлей «зависшего» в воздухе мяча.
7. Выполнение изучаемой разновидности приема в целом по ориентирам (разметка площадки, обручи и т.п.) с ловлей мяча, посланного партнером с отскоком от пола.
8. То же, но после встречного набрасывания мяча партнером по навесной траектории.
9. То же, что в упр. 8, но после встречной передачи партнера заданным способом.
10. То же, но момент передачи регламентируется звуковым сигналом игрока, выполняющего остановку.
11. Чередование вариантов изучаемого способа остановки с использованием в качестве ориентиров переносных стоек, имитирующих позицию защитника: справа от защитника — остановка с ловлей мяча на шаге или толчком правой ногой, слева — соответственно с ловлей мяча на шаге или толчком левой ногой.
12. Выполнение разновидностей приема, варьируя скорость передвижений игрока и момент передачи мяча партнером.
13. То же, но после передачи партнера сбоку или на ход выполняющему остановку игроку.
14. Чередование разновидностей остановки в вариативных условиях: вариант остановки задается конкретным условным сигналом, предшествующим ее выполнению (например, после передачи
партнера левой рукой — остановка с ловлей мяча на шаге правой ноги; после передачи правой — остановка с ловлей мяча на шаге левой ноги; после передачи двумя руками — вариант остановки
прыжком и т.п.).
15. То же, что в упр. 12, но в сочетании с другими игровыми приемами: поворотами, передачами, бросками с места и т. п. (по мере освоения техники игры).
16. Выполнение разновидностей приема в сочетании с другими игровыми действиями в условиях противоборства: подвижные игры типа «Охраняй капитана», «Мяч ловцу» и т.п.