Выяснение стилистической принадлежности фе

1. Распределите данные фразеологизмы по двум колонкам: 1) книжные ФЕ; 2) разговорные ФЕ.

Молоко на губах не обсохло; сжечь мосты; голубь мира; сесть в лужу; бразды правления; нужен как корове седло; дух времени; только пятки засверкали.

2. Разделите данные фразеологизмы на три группы: 1) книжные ФЕ; 2) разговорные ФЕ; 3) просторечные ФЕ.

Как снег на голову; властитель дум; чесать языком; без году неделя; вечный город; водой не разольешь; спустя рукава; жребий брошен; драть глотку; на роду написано; вправлять мозги; гордиев узел; как сыр в масле; люди доброй воли.

Определение истоков выразительности и образности фе

1. Определите, какие образные средства (метафора, сравнение, гипербола, литота) лежат в основе приведенных групп ФЕ (задание дается после ознакомления детей с тропами речи):

1) метр с кепкой; от горшка два вершка; под стол пешком ходит; круглый ноль; ноль без палочки; гроша медного не стоит;

2) храбрый как лев; мрачный как туча; как кролик на удава (уставиться); как у Христа за пазухой (быть, чувствовать себя);

3) гладить против шерсти; дрожать над каждой копейкой; вставлять палки в колёса; держать камень за пазухой;

4) косая сажень в плечах; коломенская верста; двигать горами; схватывать на лету; видеть насквозь; на ходу подметки рвёт.

2. Определите, какие образные средства (антитеза, оксюморон, перифраза, тавтология) лежат в основе приведенных ФЕ (задание дается после ознакомления детей с тропами речи):

1) выходить сухим из воды; бездонная бочка; переливать из пустого в порожнее; бесструнная балалайка;

2) ни жив ни мертв; ни к селу ни к городу; ни свет ни заря; ни рыба ни мясо;

3) не из трусливого десятка; искатель приключений; серый разбойник; белый континент; зелёный океан;

4) бок о бок; рука об руку; плечом к плечу; локоть к локтю; душа в душу; лопух лопухом; туча тучей.

3. Замените образные описательные обороты (перифразы) соответствующими словами.

Голубой экран; люди в белых халата; черное золото; белое золото; хозяин тайги; зелёная аптека; рыжая плутовка; голубая планета; корабль пустыни; спутница жизни; царица ночи.

Материал для справок: врачи, жена, верблюд, телевизор, лиса, Земля, лекарственные травы, нефть, луна, хлопок, медведь.

4. Замените традиционные образные названия столиц и государств официальными географическими названиями.

Пример: Третий Рим – Москва.

Остров свободы; Страна кленового листа; Северная столица; Страна пирамид; Черный континент; Вечный город; Столица моды; матерь городов русских; Страна восходящего солнца; город на Неве; Страна утренней свежести; Большое яблоко.

Материал для справок: Рим, Нью-Йорк, Африка, Куба, Париж, Киев, Корея, Египет, Канада, Санкт-Петербург, Япония.

Определение источников происхождения фе

1. Приведенные далее фразеологизмы разделите на две группы с точки зрения происхождения: 1) ФЕ, восходящие к библейским текстам; 2) ФЕ, восходящие к античности. Объясните значение данных ФЕ. За справками обращайтесь к сборнику Н.С. Ашукина и М.Г. Ашукиной «Крылатые слова и выражения».

Белая ворона; ахиллесова пята; вавилонское столпотворение; прокрустово ложе; заблудшая овца; козел отпущения; сфинксова загадка; змий-искуситель, золотой телец; дары данайцев; волк в овечьей шкуре; драконовские законы, сизифов труд.

2. Приведенные далее крылатые слова и выражения разделите на две группы с точки зрения происхождения: 1) ФЕ, восходящие к сказкам (авторским и русским народным); 2) ФЕ, восходящие к русской художественной литературе. Объясните значение данных ФЕ. За справками обращайтесь к сборнику Н.С. Ашукина и М.Г. Ашукиной «Крылатые слова и выражения» (2001).

А. Сильнее кошки зверя нет; а Васька слушает да ест; Ох, тяжела ты, шапка Мономаха!; птица-тройка; доктор Айболит; за тридевять земель; разбитое корыто; блоху подковать.

Б. Слона не приметить; по щучьему веленью, по моему хотенью; премудрый пескарь; как белка в колесе; там русский дух, там Русью пахнет; стань передо мной как лист перед травой!

В. Ай, Моська! Знать она сильна, что лает на слона; гадкий утёнок; лошадиная фамилия; Сезам, откройся!; лебедь, рак да щука; из мухи делать слона; избушка на курьих ножках; король-то голый; медвежья услуга.

Г. Тысяча и одна ночь; наделала синица славы, а моря не зажгла; молочные реки и кисельные берега; царевна Несмеяна; при царе Горохе; кукушка хвалит петуха за то, что хвалит он кукушку.

Каждый последующий пункт задания даётся учителем на отдельном занятии с учетом особенностей усвоения детьми источника возникновения ФЕ из предыдущего пункта.

3. Какие исторические события и обычаи русского народа нашли отражение в следующих фразеологизмах?

Мамаево побоище; забывать хлеб-соль; погиб как швед под Полтавой; казанская сирота; перемывать косточки; как с гуся вода; выносить сор из избы; родиться в сорочке (рубашке); зубы заговаривать.