- •2.1. Постановка оперативних цілей семінару на тему: «Обговорення результатів дослідження обробки полімерних композитів за рахунок створення раціональних фізичних умов руйнування»
- •2.2. Вибір типу семінару та форми його проведення
- •Визначення переліку питань для обговорення та джерел інформації при підготовці семінару
- •1.4.Проектування мотиваційних технологій навчання студентів на семінарі
- •Аналіз базових умов навчання
- •Проектування основної частини реферативного семінару (або семінару-обговорення)
- •Висновки
Визначення переліку питань для обговорення та джерел інформації при підготовці семінару
Джерела інформації - це передбачені, або встановлені законом, носії інформації, до яких входять документи, інші носії, що зберігають інформацію, повідомлення засобів масової комунікації, фундаментальну інформацію або публічні виступи.
У таблиці 2.3 представлені питання, які виносяться на обговорення на семінарському занятті.
Таблиця 2.3 - Питання для обговорення
Питання для обговорення |
Джерела інформації |
1 |
2 |
1.Особливості руйнування волокнистих полімерних композитів при різанні
|
1.Верезуб Н. В. Механика разрушения волокнистых полимерных композитов при резании / Н. В. Верезуб, Г. Л. Хавин, А. П. Тарасюк // Резание и инструмент в технологических системах. Международный научно-технический сборник. – Харьков.: НТУ «ХПИ». - 2002. - вып. 61.-с. 206-213. |
2.Особливості обробки волокнистих полімерних композитів
|
2.Вульф А. М. Резание металлов. / А. М. Вульф - М.: Машиностроение, 1973. – 496 с.
|
3. Механізм руйнування композитів
|
3. Верезуб Н. В. Механика разрушения волокнистых полимерных композитов при резании / Н. В. Верезуб, Г. Л. Хавин, А. П. Тарасюк // Резание и инструмент в технологических системах. Международный научно-технический сборник. – Харьков.: НТУ «ХПИ». - 2002. - вып. 61.-с. 206-213. |
4.Енергетичні аспекти руйнування композитів
|
4. Браутман Л. Композиционные материалы. / Л. Браутман, Р. Крок –М.: Мир, 1978 – т 5 - 320 с. |
5.Моделювання напруженого стану та руйнування композита від дії ріжучого клинка
6.Контактні явища і механізм руйнування при різанні волокнистих полімерних композиційних матеріалів
|
Верезуб Н.В. Научные основы высокоэффективных процессов механической обработки полимерных композитов. / Н.В. Верезуб Автореф. дисс. на соиск. учен. степ. докт. техн. наук. – Харьков. 1995. – 43 с.
|
1.4.Проектування мотиваційних технологій навчання студентів на семінарі
Мотивація (від lat. «movere») — спонукання до дії; динамічний процес фізіологічного та психологічного плану, керуючий поведінкою людини, який визначає його спрямованість, організованість, активність і стійкість; здатність людини діяльно задовольняти свої потреби.
Мотивація - це механізм відповідності особистісних внутрішніх і зовнішніх факторів поведінки, котрий визначає появу, напрямок, а також способи здійснення конкретних форм діяльності.
Зовнішня мотивація - заохочення, покарання та інші види стимуляції поведінки.
Внутрішня мотивація - вона залежить від внутрішніх процесів, що відбуваються у свідомості особистості.
Вступна мотивація допомагає учням увімкнутись у навчальний процес, активізувати їх діяльність на початковому етапі занять, викликає інтерес до вивчаємого матеріалу.
Поточна мотивація забезпечує оптимальне педагогічне спілкування у процесі навчання, підтримує інтерес до навчального матеріалу під час проведення занять.
Таблиця 2.4 - Обрання методів мотивації навчальної діяльності
Вид і методи мотивації |
Вступна мотивація |
Підтримуюча (поточна мотивація) |
1 |
2 |
3 |
Внутрішня мотивація: з віднесенням до ситуації
Зовнішня мотивація: з віднесенням до ситуації
|
На сьогоднішній день використання композиційних матеріалів має важливу особливість. Вона полягає в тому, що з-за високої потреби в нових матеріалах, появи їх у великій кількості при розробці сучасних конструкцій, темпи вивчення властивостей цих матеріалів практично не встигають за їх створенням. Не менш складним завданням є конструювання і механічна обробка виробів з композиційних матеріалів. Технологію композиційних матеріалів прийнято вважати наукомісткої областю. Проблеми пов'язані з тим, що відмінність пружних і міцнісних властивостей пов'язує і наповнювача в композиційному матеріалі призводить до того, що під дією механічних сил і температури в поверхневому шарі матеріалу при різанні відбувається масовий розрив адгезійних зв'язків між волокнами і матрицею і руйнування поверхневого шару на поверхнях розділу структурних компонентів композита. Це призводить до виникнення специфічного дефекту т.зв. “ворсистості” обробленої поверхні. Оскільки руйнування по поверхнях розділу “волокно-матриця” при різанні ВПК є основною причиною обмеження їх функціональних можливостей - робота спрямована на підвищення якості поверхневого шару композитів за рахунок мінімізації руйнувань на поверхні розділу, є актуальною. Сьогодні на семінарі активна ваша робота буде оцінюватись балами,а саме 10 балів виступ, та активна робота в обговоренні 10 балів.
Участь у семінарі дає можливість отримати значну кількість додаткових балів. |
Не відволікайтеся, нагадую, хто буде активно працювати на семінарі отримають високі бали, а ті хто розмовляють не по темі семінару та не слухають, не отримають балів, що значно вплине на результати атестації.
Студенти, які брали участь у семінарі з легкістю напишуть диплом на високому рівні. |