 
        
        - •Тести з навчальної дисципліни «Технології соціально-педагогічної діяльності»
- •Тема № 1. Теоретичні засади технологій соціально-педагогічної діяльності
- •Тема №2. Соціальні технології і технології соціальної роботи
- •Тема № 3. Технології соціально-педагогічної діяльності
- •Тема №4. Форми та методи соціально-педагогічної роботи
- •Тема №5. Технології індивідуальної та групової соціально-педагогічної роботи
- •Тема №6. Технології реалізації соціальним педагогом діагностичної , консультативної , терапевтичної функцій
- •Тема №7. Технології соціально-педагогічної роботи з сім’ями
- •Тема №8. Технології роботи соціального педагога в закладах освіти
- •Тема №9 Технології соціально-педагогічної роботи з особами девіантної поведінки
- •Тема №11 Технології соціально-педагогічної діяльності, що спрямована на творчий розвиток особистості
Тема № 3. Технології соціально-педагогічної діяльності
| Визначити характерні ознаки соціально-педагогічних технологій, що являють собою систему. | *Впорядковує діяльність соціального педагога | Розплановує дії соціального педагога | Вирішує проблеми в роботі соціального педагога | Всі відповіді вірні | 
| Вкажіть вид соціально-педагогічних технологій може бути представлений у вигляді програми вирішення завдань соціального виховання та індивідуального розвитку, діагностики, реабілітації, адаптації, профілактики, корекції. | Теоретичні соціально-педагогічні технології | Дослідницькі соціально-педагогічні технології | *Прикладні технології загального типу | Прикладні технології конкретного типу | 
| До яких соціально-педагогічних технологій належать підручники, посібники? | Дослідницькі | *Теоретичні | Прикладні технології загального типу | Прикладні технології конкретного типу | 
| За якими параметрами обирається соціальним педагогом характер технології? | Задається проблемою дитини, особливостями її особистості | Рівнем соціальної адаптації, предметом і сферою соціально-педагогічного впливу | Можливостями самого спеціаліста | *Всі відповіді вірні | 
| Коли вперше з’явився термін «Технологія» | *У ХVІІІ ст.. | У ХХ ст.. | У ХІХ ст.. | У ХVІІ ст.. | 
| Коли у науковій літературі з’явилося поняття “соціально-педагогічна технологія”?: | У 60-х роках 20ст. | У 70-х роках 20ст. | У 80-х роках 19 ст. | *У 90-х роках 20ст. | 
| На яких рівнях здійснюються соціально-педагогічні технології ? | Індивідуальному | Груповому | Управлінському | *Всі відповіді вірні | 
| Назва технології, що забезпечують відтворення процесів включення особистості в групи, колективи, у нові умови соціального середовища. | Технології діагностики | *Технології соціальної адаптації | Технології соціальної реабілітації | Технології соціальної профілактики | 
| Назвіть вид технологій, які характеризуються як сплановані, послідовно реалізовані дії, операції, процедури, які спрямовані на виконання конкретних завдань із вирішення проблем у роботі з особистістю, групою. | Теоретичні соціально-педагогічні технології | Дослідницькі соціально-педагогічні технології | Прикладні технології загального типу | *Прикладні технології конкретного типу | 
| Назвіть засоби технологій прикладних загального типу. | Підручники та посібники | Екпериментальні розробки | *Програми вирішення завдань соціального виховання, діагностики, реабілітації | Методика роботи з різними категоріями населення | 
| Назвіть критерій класифікації, яким визначено технології розвитку, індивідуальної корекції, перевиховання, дозвіллєвої діяльності. | Тип технології | *Призначення технології | Суб’єкт застосування | Об’єкт застосування | 
| Поняття, яке визначає технологію і має таку характеристику: зміст, план діяльності; виклад основних положень; опис алгоритму вирішення задач. | Модель | *Програма | Проект | Методика | 
| Поняття, яке означає міру, взірець в технології. | *Модель | Програма | Проект | Методика | 
| Соціально-педагогічні технології якого типу орієнтовані на цілісний підхід до людини, враховують інтереси, внутрішній потенціал особистості, потреби, цінності? | *Функціональні | Індивідуальні | Спеціальні | Специфічні | 
| У процесі соціальної адаптації, профілактики, реабілітації, ресоціалізації в певних вікових та соціальних групах розкривається: | *Зміст соціально-педагогічної діяльності | Технологія соціально-педагогічної діяльності | Структурасоціально-педагогічної діяльності | Засоби соціально-педагогічної діяльності | 
| Що означає слово “технологія” за своїм походженням? | Засоби виробництва | *Майстерність | Письмо | Дискусія 
 | 
| Як називається система чітких послідовних дій спеціаліста, які націлені на вирішення певної соціально-педагогічної проблеми? | *Технологія соціально-педагогічної роботи | Соціально-педагогічна технологія | Методика соціально-педагогічної діяльності | Технологія соціальної роботи | 
| Яка специфічна ознака соціально-педагогічних технологій характеризує їх застосування для оптимізації праці педагога? | Концептуальність | Корекційність | Відтворюваність | *Економічність | 
| Яке поняття включає наступні компоненти :сукупність документів для створення чого-небудь; попередній текст якогось документа; задумка, ідея план; сплановане втручання з метою забезпечення позитивних соціальних змін у певному середовищі | Технологія | *Проект | Програма | Модель | 
| Який вид соціально-педагогічних технологій може бути представлений у вигляді програм, методик роботи з різними соціальними групами? | Теоретичні соціально-педагогічні технології | Дослідницькі соціально-педагогічні технології | Прикладні технології загального типу | *Прикладні технології конкретного типу | 
| Який з компонентів технологізації містить суть поняття керованих та некерованих соціальних ситуації та можливої післядії? | *Структурний | Функціональний | Операційний | Інструментальний | 
| Який перший етап технологічно організованої соціально-педагогічної діяльності? | Прогнозування | *Діагностика | Розробка технології вирішення проблеми | Результативний | 
| Які етапи соціально-педагогічного процесу розроблено Л.В.Мардахаєвим? | Діагностичний, прогностичний, етап безпосередньої діяльності; аналітичний етап, заключний етап | *Діагностично-прогностичний; етап відбору оптимальної технології; етап безпосередньої підготовки до реалізації вибраної технології; реалізаційний етап; експертно-оцінювальний етап | Попередній етап; етап ціле покладання, етап обробки інформації, процедурно-організаційний; контрольно-аналітичний | Діагностичний, прогностичний, методичний, оціночний | 
| Які етапи технологічного процесу соціального педагога виділила М.В.Шакурова? | *Діагностичний, прогностичний, етап безпосередньої діяльності | *Аналітичний етап, заключний етап | Діагностико-прогностичний, етап відбору, етап безпосередньої підготовки | Реалізаційний етап, експертно-оцінювальний етап | 
