
- •Об’єкт і предмет соціології
- •Основні закони та категорії соціології
- •Місце соціології у системі суспільствознавства
- •4. Структура соціологічних знань
- •Загальна соціологічна теорія;
- •Спеціальні соціологічні теорії або теорії середнього рівня;
- •5. Функції:
- •7.Зародження античної соціологічної думки.
- •8.Європейський утопізм
- •9.Протосоціологічні погляди
- •10. Позитивізм Огюста Конта
- •14. Структурний функціоналізм
- •16.Теорії соціального конфлікту
- •Структурний функціоналізм полягає в:
- •21.Суспільство і теорії його походження.
- •22.Традиційне, індустріальне і постіндустріальне суспільство.
- •23Дуалістичне суспільство
- •24Модернізація у пострадянських країнах
- •25 Соціальна структура суспільства: загальне та характерне
- •26Соціальна структура суспільства
- •28.Соціальна мобільність і маргінальність
- •31. Чинники та параметри соц. Стратифікації
- •30.Нові диференціюючи фактори в Україні
- •35Типологія соц.Відносин
- •36. Види та елементи соціального контролю Види
- •37. Поняття, причини та види соціальних змін.
- •40. Соціальні процеси та їх класифікація
- •41 Соціальні рухи та їх типи
- •36 Функції та дисфункції соціальних інститутів
- •40 Структура соціальних організацій
- •41 Соціологічні підходи до дослідження особистості
- •42 Соціальна структура особистості
- •67. Визначте можливі напрями управління конфліктами.
- •69.Висвітліть інструментальний підхід в етносоціології.
- •70. Висвітліть конструктивістську парадигму у вивченні етнічності.
- •72.Проаналізуйте класифікацію релігії та її структуру.
- •73.Розкрийте сучасні форми релігійної поведінки та її значення у житті соціальних спільнот.
- •76.Висвітліть освіту як чинник соціальної стратифікації.
- •77.Охарактеризуйте освіту як соціальний інститут і соціальну організацію.
- •78.Соціологія екогології як спеціальна соціологічна теорія ,її предмет та об’єкт , етапи інституціалізації.
- •79.Проаналізуйте основні поняття та категорії соціології екогології.
- •80. Розкрийте екологічні проблеми сучасності та роль соціології в їх пізнанні.
- •82. Висвітліть урбанізацію як соціальний процес та її особливості в Україні
- •83 Розкрийте поняття соціології села: основні категорії, проблематика, підходи.
- •85. Висвітліть загальну характеристику основних етапів розвитку вітчизняної соціології молоді, дослідження молодіжних проблем у дореволюційний період у 20-30 рр.
- •86. Охарактеризуйте напрями досліджень наукових соціологічних шкіл у галузі молодіжної проблематики у 60-90 роки
- •87. Охарактеризуйте внесок у формування і розвиток соціології молоді сучасних українських соціологів
- •88. Висвітліть сутність і основні категорії гендерної соціології
- •89. Визначте основні положення гендерної соціології
- •90. Розкрийте сутність , етапи, напрями розвитку фемінізму
- •91. Визначте поняття, етапи, види та функції соціологічних досліджень
- •92 Проаналізуйте види соціологічних досліджень
- •3. За масштабом дослідження:
- •93. Розкрийте програму соціологічного дослідження : поняття, призначення, компоненти
- •94. Розкрийте роль вибірки у соціологічному дослідженні.
- •95. Охарактеризуйте місце опитування серед інших методів соціологічного дослідження, різновиди опитування.
- •96. Розкрийте цільове призначення, переваги та недоліки різних видів опитування.
- •97. Охарактеризуйте анкетування та специфіку його використання в соціологічному опитуванні.
- •98. Розкрийте особливості інтерв’ю як метод збору соціологічної інформації.
- •99. Розкрийте поняття, можливості, напрями використання аналізу документів у соціології.
- •100. Проаналізуйте поняття, загальну характеристику, процедури, особливості застосування у соціологічному дослідженні різних видів аналізу документів.
- •101. Охарактеризуйте поняття, загальну характеристику, переваги та недоліки соціологічного спостереження.
- •102. Охарактеризуйте види соціологічного спостереження.
- •1) За ступенем формалізації виділяють структуроване і неструктуроване спостереження.
- •2) За місцем проведення виділяють польове та лабораторне спостереження.
- •3) За ступенем участі спостерігача в досліджуваній ситуації розрізняють невключене і включене спостере¬ження.
- •4) За регулярністю виділяють систематизовані й несистематизовані спостереження.
- •103. Охарактеризуйте техніку та процедури підготовчого етапу обробки соціальної інформації.
- •104. Охарактеризуйте переваги, недоліки та шляхи оптимізації ручної та машинної оброби даних соціологічних досліджень.
- •106. Розкрийте метологічні основи передбачення майбутнього.
- •107. Розкрийте методи соціального прогнозування.
- •108. Охарактеризуйте логіку складання соціального прогнозу.
92 Проаналізуйте види соціологічних досліджень
Соціологічне дослідження - це система методологічних, методичних і організаційно-технічних процедур, взаємопов'язаних єдиною метою: отримати достовірні дані про досліджуваному явищі чи процесі для їх подальшого використання в науковій або практичної діяльності.
Виділяють кілька видів соціологічного дослідження - за критерієм, покладеному в основу класифікації.
1. За ступенем складності вирішуваних завдань, в залежності від глибини аналізу соціальної проблеми і масштабу охоплення подій:
- Розвідувальне (пробне) - для попереднього ознайомлення з явищем. Близьке до нього - пілотажне - застосовується для випробування методики, анкети.
- Описове - дає системний опис досліджуваного явища.
- Аналітичне - крім опису, дає розуміння причин та факторів, що визначають розвиток даного явища.
2. За характером вивчення об'єкта, тобто в залежності від того, чи вивчається цікавить дослідника об'єкт у статиці або в динаміці:
1) Точкове (разове) - дає інформацію про стан або характеристиках соціального явища на момент вивчення.
2) Повторні дослідження - це сукупність декількох досліджень, проведених за єдиною програмою та інструментарію послідовно через певні проміжки часу і покликаних отримати результати, що характеризують динаміку зміни об'єкта. Вони являють собою засіб порівняльного аналізу. До них відносять такі види досліджень:
- лонгітюдние - тривале вивчення однієї сукупності осіб;
- когортні - вивчення осіб одного віку (покоління) протягом тривалого часу (мета: аналіз змін у способі життя, орієнтація людей одного покоління; об'єкти дослідження змінюються, але люди зберігаються);
- трендові - на одній і тієї ж генеральної сукупності з інтервалом в часі і з дотриманням щодо однакової методики (мета - встановлення тенденцій (трендів) соціальних змін; приклад - перепису населення);
-панельні - дослідження за єдиною програмою та методикою на одній і тій же вибірці через певний інтервал часу (мета - аналіз динаміки подій; люди можуть мінятися, але об'єкти дослідження - цех, підприємство - зберігаються).
3. За масштабом дослідження:
1) Локальні (певний об'єкт, район)
2) Регіональні (область, декілька областей)
3) Галузеві (переважали в радянській соціології)
4) Загальнодержавні (загальнонаціональні)
5) Міжнародні
4. У залежності від застосовуваного методу збору даних (опитування, спостереження, аналіз документів).
93. Розкрийте програму соціологічного дослідження : поняття, призначення, компоненти
Програма соціологічного дослідження — науковий документ, який регламентує всі етапи, стадії підготовки, організації та проведення соціологічного дослідження. До складу основних компонентів програми соціологічних досліджень представники різних шкіл та напрямів відносять компоненти і категорії, зміст яких відображає їх світогляд, рівень та напрям пізнавальних зусиль, можливості використання різних методів при вирішенні завдань.
До головних компонентів програми відносять «вихідну методологічну парадигму» — світоглядну позицію дослідників, яка обумовлює методи, логіку та результати соціологічного дослідження. Наступний компонент програми — мета дослідження, яка об'єднує інтереси вчених та замовників. Недостатня з'ясованість, а тим більше відмінність у трактуванні мети дослідження може спричинити значні розбіжності між дослідниками та замовниками не тільки у процесі виконання робіт, але й щодо тлумачення результатів. Ці ж небезпеки підстерігають дослідницькі колективи, коли в них наявний різнобій цілей. До найбільш суттєвих і недостатньо з'ясованих відносять категорії «об'єкт», «предмет» та «проблема» соціологічного дослідження, які становлять третій компонент програми.
Предмет соціології — це пізнання законів, принципів та механізмів становлення і змін лише тієї частини буття природи, діяльність якої обумовлена рухом соціальних форм матерії.
Предмет соціологічного дослідження — конкретизований проблемою цілісний фрагмент соціальної реальності, тобто окрема особа, сім'я, група, колектив чи їх сукупність, інститут або їх система, спільнота, суспільство в цілому чи сукупність суспільств. Об'єкт соціологічного дослідження — будь-який аспект, рівень чи зріз соціального явища, спроможний науковими методами сприяти пізнанню досліджуваного предмета. Четвертий компонент програми — завдання дослідження, які поділяють на основні та допоміжні, першо- та другорядні, тобто є ієрархізованими засобами досягнення мети.
П'ятий компонент — понятшно-категоршна структура дослідження.
Шостий компонент — моделювання шляхів вирішення досліджуваної проблеми. Моделювання — процес формування уявлень про досліджувану проблему у формі образів, схем чи знаків, які дали б змогу аналізувати цю проблему та вишукувати засоби її вирішення
Сьомий компонент програми — вироблення гіпотез дослідження, тобто таких припущень, які, на думку дослідників, здатні пояснити сутнісні ознаки досліджуваного об'єкта Восьмий компонент програми — планування дослідницьких робіт.
Дев'ятий компонент програми — вироблення методики дослідження, тобто сукупності програмне впорядкованих історичних, логічних, технічних, організаційних, інформаційних, процедурних та інших засобів, спрямованих на досягнення цілей і завдань соціологічного дослідження. Десятий компонент програми — забезпечення зв'язку між усіма компонентами програми.
Останній компонент програми — підготовка звіту. Розрізняють проміжні та підсумкові звіти.