
- •1. Сэнсавыя памылкі ў тэксце (на моўным і лагічным узроўнях). Методыка іх выяўлення і праўкі.
- •2. Карэктарская праўка. Знакі карэктарскай праўкі.
- •3. Асноўныя законы фармальнай логікі, якія забяспечваюць сэнсаву якасць тэксту (пералічыць). Закон тоеснасці і вынікі яго парушэння ў публічным маўленні (вусным, пісьмовым).
- •4. Рэдактары-прафесіяналы аб вопыце сваей працы (л.К. Чукоўская, н. Галь, н.Б. В’юкова, а. Рыс і інш.)
- •5. Закон дастатковага абгрунтавання. Прыклады яго парушэння ў тэксце.
- •6. Методыка моўнага рэдагавання тэксту.
- •7. Методыка рэдактарскай праўкі тэксту. Аб’ектыўная і суб’ектыўная праўка.
- •9. Паняцце літаратурнай формы тэксту. Складнікі паняцця.
- •10. Віды рэдактарскага чытання тэксту. Пазнкі на палях аўтарскага рукапісу. Рэдактарская этыка.
- •11. Псіхалагічныя перадумовы рэдагавання (аўтар-рэдактар-чытач).
- •12. Кампазіцыя літаратурнага твора. Рубрыкацыя ў журналісцкіх матэрыялах.
- •13. Тэорыя і практыка рэдагавання як вучэбная дысцыпліна, яе змест і задачы. Працэч фарміравання вучэбнай дысцыпліны.
- •15. Прафесійныя і асабістыя якасці рэдактара. Рэдактарскае забеспячэння ідэалагічнага ўзроўню друкаванай і аўдывізуальнай прадукцыі.
- •16. Культурнаспеціфічны аспект рэдагавання тэкстаў смі ва ўмовах білінгвізму.
- •17. Паняцце распрацоўкі тэмы ў смі.
- •18. Рэдагаванне ілюстрацыйнага матэрыялу і подпісаў под ім на старонках друку.
- •19. Схема рэдактарскай ацэнкі тэксту. Рэкамендацыі для аўтара.
- •20. Тыповыя маўленчыя памылкі ў беларускім эфіры (нарматыўны аспект). Прычыны іх узнікнення.
- •21. Значэнне рэдактарскага вопыту рускіх і беларускіх піьменнікаў (л. Талстой, а.Чэхаў, м. Горкі, я. Колас, к. Крапіва, м. Лужанін, я. Брыль)
- •22. Даведачны матэрыял выдання. Прыклады афармлення бібліяграфічных крыніц (асобных выданняў, артыкулаў у зборніках, часопісах, газетах).
- •23. Фактычны матэрыял у тэксце. Методыка яго рэдагавання. Крыніцы праверкі фактычнага матэрыялу.
- •24. Віды праўкі. Спецыфіка праўкі ў залежнасці ад віду.
- •25. Лагічныя азначэнні (дэфініцыі) у тэксце. Родавыя і відавыя характарыстыкі ў лагічных азначэннях.
- •26. Тыповыя арфаграфічныя памылкі ў беларускіх смі. Тэарэтычнае абгрунтаванне правільнага варыянту.
- •27. Сучасная канцэпцыя культуры маўлення ў тэорыі і практыцы літаратурнага рэдагавання.
- •28. Загаловак у тэксце. Граматычнаыя сродкі афармлення загалоўка ў смі.
- •29. Тэрмін “тэкст” у тэорыі рэдагавання. Асноўныя характарыстыкі тэксту. Парушэнне сэнсавай цэласнаці тэксту ў журналісцкай практыцы.
- •30. Табліцы ў тэксце (даведачныя, аналітычныя), іх рэдагавнне.
- •31. Творчы характар літаратурнага рэдагавання. Састаўныя часткі творчага працэсу рэдагавання.
- •32. Лексікаграфічныя крыніцы ў рэдактарскай дзейнасці ва ўмовах білінгвізму і іх граматнае выкарыстанне.
15. Прафесійныя і асабістыя якасці рэдактара. Рэдактарскае забеспячэння ідэалагічнага ўзроўню друкаванай і аўдывізуальнай прадукцыі.
Редактор занимается выявлением в тексте ошибочных сокращений и обозначений единиц измерения и приведением их в соответствие со стандартами; сверяет цитаты и проверяет другой фактический материал; устанавливает, увязаны ли ссылки в тексте с рисунками, таблицами и библиографическими справками, занимается обнаружением повторов в тексте; нередко участвует в считке и т.п.
О качествах редактора на примере одного из специализированных изданий (медицинского журнала):
1. Уважая права авторов, рецензентов, читателей и участников испытаний, редакторы должны:
— Выражать признательность рецензентам в письменном виде, высылать авторам комментарий рецензентов и решение редакционного совета о публикации (или отказе от публикации) статьи, публиковать в журнале список рецензентов.
— Более детально освещать процесс редактирования, публикуя данные о числе экспертов, рецензирующих статью, принципах принятия редакторских решений, проценте статей, которым было отказано в публикации, времени от принятия статьи до ее публикации и о направленности статей, представленных для рассмотрения.
— Запрашивать у больных согласие на публикацию статьи, если по представленной в ней информации можно узнать об их участии в исследовании.
2. Поощряя критическое отношение авторов к своей работе и широкое распространение добросовестной практики научных исследований, редакторы должны:
— Публиковать исправления, дополнения и критические заметки по поводу статей, опубликованных в предыдущих номерах журнала.
— Принимать активное участие в расследовании случаев недобросовестной практики научных публикаций и принимать меры по их предотвращению.
— Признавать свою ответственность за пропаганду высококачественных медицинских исследований и научных публикаций среди своих читателей, которые в будущем могут стать авторами.
— Предоставлять авторам возможность ознакомиться с отредактированными рукописями и выразить свое согласие (или несогласие) на публикацию исправленного варианта.
— Участвовать в работе по выявлению имеющихся систематических ошибок или их предупреждению, например в сотрудничестве с организациями, составляющими списки контролируемых испытаний, или посредством публикации протоколов исследований.
3. Обеспечивая добросовестность и непредвзятость публикуемых материалов, стремясь свести к минимуму возможные систематические ошибки, редакторы должны:
— Исключить влияние любого конфликта интересов, поэтому они, другие редакторы и рецензенты:
— не имеют права быть связаны финансовыми обязательствами с коммерческими организациями, так или иначе заинтересованными в публикации рассматриваемой статьи;
— самоустраняются от принятия решений о публикации, на которые могут повлиять их личные мотивы, убеждения или предрассудки;
— своевременно сообщают о наличии потенциального конфликта интересов.
— Доводить до сведения читателей принятый в журнале порядок осуществления независимого рецензирования (например, сообщая о том, какая часть статей подвергается внешнему рецензированию и какова направленность этих статей).
— Относиться к рукописям как к конфиденциальным документам и требовать того же от других редакторов и рецензентов.
— Добиваться строгого разделения функций сотрудников, участвующих в редакторской и деловой деятельности журнала.
— Требовать, чтобы авторы сообщали об индивидуальном вкладе в исследование каждого из них, и приводить эту информацию в статье.
— Сообщать читателю о том, что публикация является дублирующей, если данная статья уже появлялась в другом издании.
— Избегать систематических ошибок, связанных с предпочтительной публикацией положительных результатов исследований, для чего следует принимать во внимание актуальность проблемы и методологическое качество работы, а не "положительные" или "отрицательные" результаты.
4. Улучшая качество своих журналов, редакторы должны:
— Постоянно совершенствовать свои познания в области редактирования и рецензирования медицинских статей, этики научных исследований и публикаций.
— Постоянно совершенствовать свои познания в области методологии научных исследований.
— Обеспечивать параллельное рецензирование рукописей как экспертами по методологии научных исследований, так и специалистами в соответствующей области медицины.
— Постоянно оценивать качество редакционной работы журнала и периодически сообщать о результатах этой оценки.
— Прибегать к помощи независимых экспертных групп, оценивающих качество редакционной и рекламной деятельности медицинских журналов.
— Публиковать представленные в журнал материалы исследований, в которых оценивается качество его редакционной работы, если соответствующие исследования заслуживают доверия.