
- •Основы патопсихологии Учебно-методические пособие по изучению дисциплины
- •Введение
- •Тема 1. Предмет и структура патопсихологии
- •Содержание, предмет и задачи клинической психологии и медицинской
- •Психологии, соотношение нормы и патологии психики, симптомы, синдромы и симптомокомплексы, акцентуации характера, классификация психических
- •Нарушений
- •Тема 5. Нарушения сферы сексуальных отношений Сексопатология. Сексуальные извращения, девиации, дисфункции. Патогенез и коррекция
- •Тема 6. Психосоматические расстройства Психосоматика, органные неврозы. Психические нарушения при атеросклерозе сосудов головного мозга, гипертонической болезни. Старческое слабоумие
- •Практическое занятие по теме 6. Психосоматические расстройства
- •Тема 7. Психозы Маниакально-депрессивный психоз. Депрессивный синдром. Шизофрения и другие психотические расстройства. Эпилепсия
- •Семинар по теме 7. Психотические расстройства
- •Тема 8. Типы личностных реакций на болезнь Реагирование индивидуума на собственное заболевание, внутренняя картина болезни, факторы личностных реакций на болезнь
- •Семинар по теме 9. Наркомания и алкоголизм
- •Тема 11. Юридические основы психиатрической помощи
- •Скорая психиатрическая помощь на догоспитальном этапе. Юридические основы, общие положения организации работы бригад скорой психиатрической
- •Помощи. Психологическая помощь в условиях боевых действий,
- •При катастрофах и стихийных бедствиях
- •Практическое занятие по теме 12. Нейропсихологическое обследование больного с заболеваниями нервной системы
- •Словарь основных терминов
Основы патопсихологии Учебно-методические пособие по изучению дисциплины
Д
Введение
Актуальность курса клинической психологии для студентов, обучающихся психологии, определяется тем, что, занимаясь проблемами разрешения внутри- и межличностных конфликтов, психолог чаще других встречается с пограничными нервно-психическими расстройствами и психозами, распространенность которых в обществе очень велика. В связи с этим психолог должен достаточно хорошо знать клинические формы болезней и владеть методологией разграничения нормы и патологии психики, дифференциальной диагностики и иметь представления о современных методах лечения с тем, чтобы правильно ориентировать самого больного и его окружение. Важно, чтобы психолог знал роль и место методов психотерапии в современной системе лечения и реабилитации психических расстройств и пограничных состояний. В связи с большой распространенностью наркоманий и алкоголизма существенным является умение различать признаки аддикции, особенно на раннем этапе, уметь выделять группы риска и личностную предрасположенность к этому заболеванию. Данный курс ориентирован на выработку у студентов основ клинических представлений по проблеме нормы и патологии психики, что поможет глубже понимать истоки внутри- и межличностных конфликтов.
Цель курса:
Ознакомить студентов с основами современных представлений по проблеме нормы и патологии психики.
Задачи курса:
Привить первичные навыки по выявлению и коррекции психических расстройств.
Обучить различать признаки различных форм наркоманий и алкоголизма.
На основе клинических представлений научить видеть истоки внутри- и межличностных конфликтов.
Место курса в системе подготовки специалиста: Курс базируется на основе знаний полученных при изучении курсов «Анатомия ЦНС», «Физиология ВНД», «Общая психология», «Психофизиология», «Основы нейропсихологии». Полученные знания необходимы для изучения дисциплин «Психология труда», «Дифференциальная психология», «Специальная психология» «Психогенетика», « Психология личности».
Требования к уровню усвоения содержания курса специалистом в области психологии, предусмотренные ГОС
Специалист должен:
понимать цели и задачи, стоящие перед клинической психологией, знать ее основные направления;
знать принципы работы и функции клинических психологов;
знать основные типы нарушений психической деятельности;
уметь разграничивать основные психические заболевания;
быть ознакомлен с мозговыми основами психических нарушений;
ориентироваться в возможностях и средствах психотерапии.
Базовые умения:
уметь определять отдельные симптомы психических нарушений по характерным проявлениям;
уметь выделять синдромы из группы признаков.
Способ проверки базовых умений:
решение ситуационных заданий.
Виды учебных занятий и общие методические рекомендации студентам:
Предусматриваются лекционные, семинарские и практические учебные занятия, а также необходимой частью освоения курса является самостоятельная работа студента. Ко всем занятиям, особенно семинарским и практическим, студенты должны проработать основную и дополнительную литературу, знать основную терминологию и ответить на вопросы для самоконтроля.