- •1.Экономическое познание и его этапы
- •3.Экономическое мышление
- •2;4 Бытовое и научное мышление
- •6.Экономика как объект научного исследования
- •7.Экономические деятельность как предмет экономическое науки
- •10.Современная структуризация экономической науки и диверсификации её предмета
- •9.Политическая экономия как составляющая экономической науки
- •12. Методы экономического анализа и их классификация
- •16. Экономические ресурсы
- •13.Критерии и показатели развития экономики и их интернациональный характер
- •13. Критерии и показатели развития экономики и их интернациональный характер.
- •15. Иерархия потребностей
- •14. Экономические потребности
- •18.Мотивы и стимулы
- •17.Взаимосвязь потребностей и интересов
- •20.Реализация экономических интересов и общественное производство.
- •35.Торгово маркетинговая деятельность
- •28.Формирование глобальной экономической системы
- •29.Виды и сущность экономической деятельности
- •30.Общественное разделение труда
- •31.Производственная деятельность
- •32.Научно исследовательская и проектная конструкторская деятельность
- •33.Инвестиционная деятельность
- •34.Инновационная деятельность
- •36.Международный раздел труда и международная экономическая деятельность
- •37.Сущность предпринимательства и его организационно-экономической формы.
- •38. Расходы и результаты предпринимательской деятельности.
- •40. Прибыль и рентабельность
- •43.Международная предпринимательская деятельность
- •45. Динамика экономического развития и его факторы
- •42.Регулирование предпринимательской деятельности
- •47.Ресурсы экономического роста, их ограниченность
- •46.Экономический рост. Его критерии и показатели
- •48.Типы и модели экономического развития
- •49.Устойчивое экономическое развитие
- •50.Циклический характер экономич.Развития
- •51.Экономический кризис
- •53.Эволюция и содержание категории капитала
- •54.Функции капитала
- •55. Капитал и наемный труд.
- •56. Человеческий капитал.
- •68.Инвестиции в человеческий ресурс
- •65.Труд и человеческий ресурс
- •66.Стоимость и оплата труда
- •69.Образование и профессиональные компетенции работника
- •76. Товар и его характеристика.
- •71. Трудовые отношения, занятость, безработица
- •73.Неравенство в доходах и проблема бедности. Социализация экономики
- •74. Международная миграция человеческого ресурса.
- •75.Экономические блага.
- •78.Сущность и функции рынка
- •79. Спрос и предложение
- •80.Рыночное ценообразование
- •81.Конкуренция, монополия, олигополия
- •82.Рынок и государство
- •83.Сегментация рынка
- •84 .Рынок земли и недвижимости.
- •85.Рынок товаров и услуг
- •86.Рынок капитала.
- •87. Рынок человеческого ресурса.
- •88.Рынок иноваций.
- •89.Международные рынки.
- •90 .Становления глобального рынка
- •92. Национальный доход
- •95. Национальное богатство.
- •101. Государство в системе общественного воспроизводства
- •102. Интернационализация и глобализация экономических процессов
66.Стоимость и оплата труда
Оплата труда в любых формах организации экономики явл. основным источником дохода наемного работника, основой матер. благополучия членов его семьи, она является наиболее эффективным средством побуждения работника к высокопроизводительному и качественному труду.
Уровень оплаты труда зависит от многих факторов. Прежде всего – экономич. состояние организации, общая соц.-экономич. ситуация в гос-ве и в регионе, соотношение спроса и предложения на рынке труда, состояние потребит.-ого рынка, динамика потребит. цен на товары и услуги и т.д.
В условиях рыноч. экономики сущность оплаты труда выражается через денежные выплаты, получаемые работником в обмен на свой труд.
Таким образом, раб.сила явл.товаром, стоимость которого зависит от множества факторов.
Таким образом, цена раб. силы - это сумма выплачиваемой работнику основной и дополнит. зар. платы и других денежных выплат и различных дотаций,используемых раб.-ником на потребление.
Оплата труда зависит не только от стоимости издержек на жизнь работника и его семьи в конкретный период времени, но и от спроса и предложения на рынке труда, от состояния трудового законодательства, действующих норм социальной защиты наемных работников и членов семей, позиции правительства в вопросах укрепления принципов справедливости в отношениях работодателя и работника, активности и авторитета профсоюзных организаций, выступающих посредником при продаже, покупке товара - рабочей силы.
Цена рабочей силы устанавливается в ходе двусторонних или трехсторонних коллективных переговоров. В период подготовки к ним специалистам организаций совместно с представителями профсоюзов необходимо с учетом всех факторов произвести расчеты стоимости рабочей силы, которые станут основой не только определения минимального уровня оплаты труда, но и обоснованной дифференциации уровня оплаты труда работников в зависимости от их квалификации и содержания выполняемой работы.
69.Образование и профессиональные компетенции работника
В формировании профессиональных компетенций работника определяющую роль играет образование. Она является одной из важнейших типов вложений в человеческий потенциал. Инвестиции, направленные на получение образования легче поддаются исчислению по сравнению с другими формами вложений в человека.Профессиональные компетенции – это способности работника выполнять работу в соответствии с требованиями должности.
Требования должности – задачи и стандарты их выполнения, принятые в организации или отрасли.
Развитие профессиональной компетенции предполагает освоение и реализацию комплекса современных профессиональных знаний и практических навыков их применения. Развитая профессиональная культура специалиста является необходимым условием его эффективной деятельности и активным компонентом социального управления.
С методологической точки зрения профессиональная компетенция выступает как единство временных и пространственных характеристик, концентрируя в себе:
·совокупность свойств, обеспечивающих жизнедеятельность менеджеров;
·степень практической реализации профессиональных знаний и личностных качеств;
·стратегическую ориентацию на будущее развитие организации, бизнеса.
К числу условий, характеризующих развитую профессиональную компетентность могут быть отнесены:
·деловые качества;
·способность осуществлять управленческие функции не только в обычных, но и в экстремальных ситуациях;
·степень освоения современных социально-экономических и психологических методов управления;
·гражданские и нравственные ориентиры;
·человековедческая компетентность.
Профессиональная компетенция, как мера профессионализма, в содержательном отношении представляет:
·функциональные обязанности;
·диапазон вопросов, соответствующих профессиональным знаниям и опыту;
·способность реализовывать знания и личностные качества в различных социальных условиях.
