Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Московский государственный медико-стоматологический университет

Факультет клинической психологии

Кафедра общей психологии

Курсовая работа на тему:

«Детские страхи и их возрастная динамика»

Выполнила:

студентка 2-го курса

Никулина Полина

Проверил:

Дюргерова М.М.

Москва 2014

Оглавление

Введение 3

Глава 1 Феномен страха

1.1 Определение страха 5

1.2 Классификация страхов 7

1.3 Основные причины детских страхов 10

Глава 2 Характеристика детских страхов

2.1 Виды детских страхов 12

2.2 Возрастная динамика страхов 18

2.3 Гендерные различия 23

Заключение 27

Список литературы 29

Введение

На протяжении всей жизни человека преследуют самые разные страхи, и почти все они родом из детства. Проблема детских страхов, несмотря на достаточную изученность (А.И.Захаров, И.В.Самойленко, Н.В.Царенко, Н.Г.Вологодина и др.) не только не теряет своей актуальности в наши дни, но даже обостряется в связи с масштабными изменениями в общественно-политической и экономической жизни современной России. Современные дети боятся пришельцев, маньяков, террористических актов, природных катастроф, апокалипсиса и экономического кризиса (их страшит главным образом, что родители могут потерять работу, у них не будет денег и отношения в семье испортятся) (Царенко, 2013).

Исследование детских страхов обусловлено пониманием важности того, насколько сильно эмоциональные состояния у детей влияют на нормальное протекание психических процессов и развитие личности ребенка.

Возрастные страхи являются типичными, они не обязательно затрагивают всех и каждого в полном объеме, и лишь от самого ребенка и условий его развития зависит, насколько интенсивны будут проявления страхов, и будут ли они вообще. В случае, если детские страхи «задерживаются» или проявляются очень сильно, их ни в коем случае нельзя оставлять без внимания. Последствия страхов разнообразны, и неблагоприятные изменения претерпевают почти все сферы. Поэтому взрослые «должны своевременно предпринять ряд соответствующих мер и не допустить чрезмерного разрастания страхов, перехода в подростковом возрасте в более или менее устойчивые черты личности, подрывающие активность и уверенность в себе, препятствующие полноценному общению и раскрытию своих возможностей» (Захаров, 2010, с.89).

Цель работы: теоретическое изучение проблемы детских страхов на основании работ отечественных специалистов.

Задачи работы:

1. Обзор определений понятия страх, существующих классификаций и причин возникновения детских страхов.

2. Изучение видов детских страхов и способов их преодоления.

3. Анализ возрастных и гендерных различий детских страхов.

Объект работы: детские страхи.

Предмет работы: характеристики феномена страха в детском возрасте.

Курсовая работа состоит из введения, двух глав и заключения. В первой главе дается обзор определений страха, его классификаций и причин возникновения детских страхов. Во второй главе анализируются виды детских страхов, возрастная динамика и гендерные различия. В заключении указаны о положительные стороны страха, подведены итоги и сделаны выводы по теме.