Глава 1 Феномен страха

1.3 Основные причины детских страхов

Происхождение страхов у детей достаточно сложная проблема. Страх появляется в первую очередь на что-то угрожающее: жизни, безопасности, душевной стабильности. «Страх всегда бывает вызван, с одной стороны, наличием опасности – настоящей или выдуманной, с другой - нарушением чувства безопасности» (Царенко, 2013, с.50).

Для анализа основных причин детских страхов были использованы научные материалы, изложенные в работах А.И.Захарова(1988,2010), И.В.Самойленко(2011) и Н.Г.Вологодиной(2006).

По мнению этих психологов, первопричиной детских страхов является генетическая память, так как страх младенца сродни первобытному инстинктивному страху, возникающему при малейшей угрозе жизни. Важной причиной появления детских страхов также является наследственная, врожденная предрасположенность детей к пугливости.

Причинами появления детских страхов могут быть особенности характера, связанные с личностью самого ребенка- (тревожность, мнительность, пессимизм, неуверенность в себе, зависимость от других, физическая и психическая незрелость, болезненность являются основой для возникновения детских страхов). Это вторая по важности причина детских страхов. Особенности, связанные с высшей нервной деятельностью (высокая чувствительность, впечатлительность могут усилить предрасположенность к страхам). Наличие детских фантазий (у кого-то это развито больше, у кого-то меньше, но мир фантазий - привычная среда для любого ребенка, не имеющая границ, сливающаяся с реальностью, выходящая из-под контроля, становящаяся непослушной… и опасной.

Важной причиной появления детских страхов являются взаимоотношения в семье. Тревожные родители, которые сами страдают от каких-либо страхов, как правило, растят тревожных детей. Запугивающее воспитание плохо вдвойне. Если ребенок смышлен и обладает крепкой нервной системой, то он довольно быстро поймет, что Баба Яга ни разу не появилась и, следовательно, ему врут, значит можно говорить неправду. Если ребенок раним и тревожен, то он поверит в то, что его могут отдать, не будут защищать и … испугается. Конфликты в семье - повышенный тон в разговоре, угрозы, запреты, ссоры, скандалы, отдаление родителей от ребенка и друг от друга усиливают тревожный фон у детей и превращают даже самые безобидные страхи в фобии.

Среди причин, приводящих к появлению детских страхов одно из первых мест занимает реальный опыт боли, полученный ребенком (укусы, уколы, ожоги, побои). Пережив однажды физические болевые ощущения, ребенок начинает всячески избегать повторов.

Причиной детских страхов также может быть переживание боли душевной. Это страхи, связанные с взрослением – совокупность отрицательных эмоций, проблем и неудач, оставляющих в памяти ребенка тяжелый след; внутренние страхи (боязнь неприемлемых моментов, нежелательного общения, неуверенность в собственных силах, боязнь несоответствия какому-либо образу).

Причинами детских страхов также может быть: наличие другого, более серьезного расстройства (неврозы, шизофрения); определенные вещи (материальные и нематериальные, воздействующие или на воображение ребенка, или на его органы чувств - например, паук или резкий звук); половая принадлежность или место проживания (девочки испытывают страх гораздо чаще, чем мальчики; дети из коммунальных квартир меньше подвержены страхам, чем дети, живущие в отдельных квартирах).

Если говорить о детях 21 века, то основной причиной появления детских страхов является процесс урбанизации - жизнь в мегаполисе предполагает обилие излишней информации, жесткий ритм существования в обществе, отсутствие свежего воздуха и свободного пространства. Как следствие, ребенок испытывает недостаточность общения со сверстниками и родителями - современные технологии заменяют детям «живое» общение, в результате чего снижается его «эмоциональная функция». Бездушное общение опасно, так как потеря тесного эмоционального контакта приводит к психическим нарушениям. В качестве причины страхов современных детей можно назвать также чрезмерное обособление (отдельные квартиры, частые дома, большие приватные территории способствуют появлению страха одиночества). «Повышенная тревожность отчасти обуславливается и слишком ранней интеллектуализацией детишек (садики с уклоном, подготовка к школе с 3-х лет), достигающейся в ущерб естественным для них коллективным подвижным играм, развивающим эмоциональную сферу и дающим выход и волю воображению» (Царенко, 2013,с. 54).