55.Жаңа өркениеттегі ақпараттық қоғамның рөлін көрсетіңіз.

Ақпараттыққоғам-өндіріспен ғылыми техникалық және басқа ақпаратты қолдануды қоғам дамуының басты факторы ретінде қарастыратын әлеуметтік және футурологиялық тұжырымдама; өндірістің жоғары деңгейімен және ақпарат пен ақпаратттық қызметтер мүддесімен сипатталатын қоғам. Әлемнін мәдениетті елдер қатарында болған компьютерлік революция адам жан дүниесінің, қоғам идеологиясының, білім мазмұнын анықтау мен жаңа ақпаратты білім технологияларын құрастыру жолдарының өзгеруіне әкеліп соқтырады. XX ғасырдың 70-80-ші жылдарында болашақты супериндустриалды, технотронды, кибернетикалық, ақпараттық қоғамдар шеңберінде қарастырған бірнеше тұжырымдама пайда болды.Оларға мынадай екі алғышарт тән: 1) қоғамның негізгі факторларының бірі ретінде ақпараттық техника аталады, соның арқасында "ақпараттық қоғам" ұғымы біртіндеп басқаларды ығыстырады; 2)ақпараттық қоғамды техносфераның, қоғамның тарихи, мәдени және әлеуметтік-экономикалық дамуының ерекше кезеңі ретінде қарастырады. Тоффлердің айтуынша, техникалық өзгерістер үш кезеңнен өтеді: біріншісі аграрлық мәдениетпен байланысты, екіншісі - индустриалды, үшіншісі - ақпараттық.Жер,еңбек,капитал, шикізатқа қарағанд аақпарат аса маңызды мәнге ие болады, ал бұқаралық стандарттандырылған өндіріс информатика мен супертехнологияларға сүйенетін қолөнері, ой еңбегі негізінде жасалатын жеке "кәсіптік" жаңа жүйемен алмастырылады. Мұндай өндірістің соңғы өнімі стандарттандырылған миллиондаған бірдей тауарлар емес, жекелеген, қайталанбас тұтыну және қызмет өнімі болып табылады. Көптеген авторлардың пікірінше, мұндай қоғамды орнатудың ең жақсы тәсілі бюрократия емес, адхократия (қандайда бір нақтылы міндетті шешуге бағытталған уақытша ұйым). Тоффлердің пікірінше, ақпараттық қоғамға тән ең басты белгілер мыналар:

Экономикалық және әлеуметтік өмірдің барлық қырын бұқаралық және стандарттық сипаттардан арылту, қоғамда болып жатқан өзгерістердің қарқындылығы, инновациялардың жоғары деңгейлілігі. Қалыптасып келе жатқан ғаламдық ақпараттық қоғамда ақпараттың рөлі мен мәні артып отыр.Ақпараттық технологиялардың төңкерістік іс-әрекеттері ақпараттық қоғамда таптарды әлеуметтік жіктелмеген "ақпараттық қауымдастықтармен" алмастыруға алып келеді (Е. Масуда).

Айналамызды ақпарат қоршаған заманда өмір сүріп жатырмыз. Вернадский айтпақшы, айналамызды ақпарат қоршап тұр. Жаһандану заманы келіп, техника қарыштап дамыған уақытта ақпаратты кез келген жерден таба аламыз. Аттап басқан сайын ақпаратқа қанық болатын бүгінгі ақпараттық қоғамда газет-журналдан оқып, радиодан тыңдап, теледидардан көріп, есу арқылы ақпаратқа оңай қол жеткіземіз.Гегельше айтқанда, жалаң тәжірибеге ғана көңіл бөліп, даму тенденциясынан айыру дамуды «тірі өлікке» айналдыру, олай болса даму процесіндегі сансыз көп мүмкіндіктердің ішінен негізгісіне көңіл бөліп, оның қалыптасуы, жетілу жолдарына назар аудару диалектикалық ойлардың басты міндеті.Расында, өмір шындығы болмысқа, тіршілікке, мәнге, мүмкіндікке қарағанда әлдеқайда нақтылы.Ендеше шындық дегеніміз ең әуелі бір зат, құбылыс, процесс дамуының бір сатысы, кезеңі бөлігі ғана. Ал әр бір зат, процесс басқа заттармен, процесстермен органикалық жағынан іштей етене байланысты. Гегельдің «шындықтың бәрі ақылға сыймайды, ақылға сыйымдының бәрі шындық» дейтін атақты қағидасын негізге ала отырып, шындыққа талдау жасауымыз қажет. Өйткені, тіршілік иелері құбылыстар мен процестер осылардың бәрі ақиқат десек жаңсақ пікір болар еді. Егер Гегель «дами келе шындық қажеттілікке айналады» десе, капитализм социялизммен салыстырғанда өткінші келешегі беймәлім, оның даму қажеттіліктен туып отырған жоқ деген пікір шығады.

56.Жасанды интеллектің мәселесіне көзқарасыңыз. Интеллект (лат. іntellectus — таным, ұғыну, аңдау) — жеке тұлғаның ақыл-ой қабілеті. Ақыл-ой сезімі адамның таным әрекетімен байланысты.Алғашында бұл термин адам психикасының орынды ойлау функцияларын белгілесе, казіргі кезде оған барлық танымдық үрдістер кіреді. Интеллект - адамның болмысты тануының негізгі нысаны. Интеллект - ақпаратты мақсатты бағытта қайта өңдеуге, реттеуге, оқуға қабілеттіліктің күрделі жүйелерінің танымдық іс-әрекеті. Интеллект функциялары:

• оқуға деген қабілеттілік;

• қоршаған болмысының заңдылықтарын белсенді меңгеруге қабілеттілік. Бірқатар психологиялық тұжырымдамаларда интеллект ақыл-ой операцияларының жүйесімен теңестірледі.Теориялық және практикалық Интеллект жеке адамның эмоциялық- еріктік ерекшеліктерімен байланысты. Интеллект түрлері:

• абстрактылы интеллект,

• ересектер зияты,

• нақты интеллект,

• кристалданғая интеллект,

• қарапайым интеллект,

• жануарлардың зияты,

• жасанды интеллект.