
- •Реймонд Солано. Краниальная остеопатия.
- •Содержание.
- •Глава 1.
- •Глава 7.
- •Глава 8.
- •Глава 9.
- •Глава 15.
- •Глава 16.
- •Глава 17.
- •Глава 18.
- •Глава 19.
- •Глава 24.
- •Глава 25.
- •I. Теория.
- •Глава 1. От родов до краниального поражения.
- •Беременность и остеопатия.
- •Роды и их оси движения.
- •Размеры проливов.
- •Предлежание.
- •I. Цефалические предлежания.
- •II. Предлежание стопами или седалищное.
- •III. Поперечное предлежание.
- •Позиции.
- •Классические позиции предлежания с флексией головы: макушка.
- •Классические позиции предлежания с разгибанием головы: лицо.
- •Классические позиции предлежания: ягодицы.
- •Размеры черепа плода.
- •1) Передне-задний диаметр:
- •2) Поперечные диаметры:
- •Краниальные позвонки.
- •Главные этапы этого механизма.
- •Экстрактор.
- •Глава 2. Остепатические размышления над механизмом родов. Их использование в концепции краниальной остеопатии.
- •Остеопатический анализ различных фаз нормальных родов.
- •Деформация черепа по типу предлежания.
- •Краниальные поражения.
- •Энтоцическое предлежание: роды через ягодицы.
- •Фотокопии черепов, перенесших нагрузки на уровне структуры.
- •Деформация формы черепа ребёнка. Продолжение .
- •Мембраны взаимного натяжения.
- •Фото 2 из коллекции доктора Упледжера.
- •Некоторые цифры клинической статистики.
- •Другая красноречивая статистика.
- •Кесарево сечение и новорождённый.
- •Заключение.
- •Глава 3. Эмбриологическое развитие костей черепа.
- •Роднички.
- •Медианные или передний и задний роднички.
- •Латеральные: передний и задний роднички.
- •Физиологическое закрытие различных родничков.
- •Краниостеноз черепа.
- •Гистологическая базовая конституция одного краниального шва.
- •Швы и скошенные суставные поверхности.
- •Краниальные швы.
- •Краниальные синхондрозы.
- •Глава 4.
- •Глава 5.
- •Глава 6.
- •Глава 7.
- •Глава 8.
- •Глава 9.
- •Глава 10.
- •Глава 11.
- •Глава 12.
- •Глава 13.
- •Глава 15.
- •Глава 16.
- •Глава 17.
- •Глава 18.
- •Глава 19.
- •II Неврологические проблемы.
- •Глава 20.
- •Глава 21
- •Глава 22.
- •1. Коррекция поражений чешуи.
- •4. Коррекция и моделирование затылочного отверстия.
- •Глава 23.
- •Глава 24
- •B) практика на детях и подростках.
- •Клиновидная кость.
- •Решетчатая кость.
- •Лобная кость.
- •1) Чтобы разгладить, резорбировать лобный бугор применяют прямую тенику и технику моделирования.
- •2) Чтобы аспирировать плоский лобный бугор используют прямой метод и моделирование.
- •Разглаживание метопического шва лобной кости. (фото 14).
- •Лобный spread.
- •Фронтальный лифт.
- •Фронто-сфеноидальная техника малого крыла через «Cant-hook».
- •Верхняя челюсть.
- •Стр. 503. Теменная кость 1.
- •Теменная кость.
- •Височная кость.
- •2) Техника агравирования.
- •3) Прямая техника.
- •Нижняя челюсть. Тесты и способы коррекции мобильностей нижней челюсти.
- •1) Тест пассивного прослушивания.
- •2)«Активные» тесты
- •Нёбная кость.
- •Сошник.
- •Коррекция поражений сошника.
- •Собственные кости носа.
- •Общие выводы.
Глава 7.
Общие принципы и советы по диете и гигиене питания у детей всех возрастов.
Всё больше и больше внимания уделяют проблемам питания. Эта глава не ставит своей задачей дать исчерпывающее исследование этой темы. Мы хотели бы изложить некоторые принципы и общие советы по гигиене питания ребёнка, полезные для остеопата, с тем чтобы информировать родителей о различных, иногда трудноразрешимых проблемах. Мы остановимся на нескольких основных идеях относительно гигиены и режима питания.
Практические советы.
Фруктовые соки.
К возрасту от 1-ого до 2-х месяцев разбавлять сок. Сок фруктов = витамин С. Молоко = витамин D.
Когда начинать прикармливание грудного ребёнка твёрдой пищей?
Всё зависит от расположенности ребёнка принять кормление с ложки. Плотная пища привносит железо в организм ребёнка. Без неё развивается анемия (поэтому в молоко добавляют железо). Молоко настолько же хорошо питает ребёнка, насколько и плотная пища. Оно обеспечивает ему нормальный сон и нормальное дыхание. Итак. Нет точной даты для начала кормления плотной пищей. Нужно исходить из нужд ребёнка, а не навязывать ему.
В настоящее время тучность и атеросклероз – это патологии, которые начинаются в раннем детстве. В наши дни грудные дети стали больше и тяжелее. Значит, в таких конкретных обстоятельствах, слишком поспешное и раннее введение плотной пищи может привести в некоторых случаях к тучности.
Материнское молоко и нормы молочных смесей для грудного вскармливания содержат 67 калорий на 100 граммов. В торговле питание для новорождённых имеет намного больший процент концентрации. Злаки, мясо, яйца, дессерты содержат много калорий.
Доктор Натан Смит, диетолог из Университета в Вашингтоне, сказал, что: “Для сбалансированного пищевого режима малышей нужно сократить до минимума привычку смешивать продукты, кормить детей готовыми обедами для детского питания, злаками смоченными в жидкостях и дессертами. К тому же все эти продукты должны быть полностью устранены из пищевого режима ребёнка, склонного к тучности, когда один или оба его родителя страдают полнотой.
Кормление плотной пищей у некоторых детей можно начинать в два или два с половиной месяца. Но можно начать и с опозданием на 3 недели. Доктор Ричард Файнблюм, Директор департамента здоровья ребёнка в Сhildren’s Hospital Medical Center предлагает вводить плотную пищу в рацион ребёнка с трёх – четырёх месяцев. Это злаки на кормление в 10 часов утра и 18 часов вечера. Если содержание железа в организме достаточно, можно начать немного позже. Например, давать ребёнку несколько дессертных ложечек очень жидкой рисовой каши (разведённой в коровьем или материнском молоке). Постепенно, если ребёнок принимает эту пищу и переносит её, можно увеличить количество каши до шести ложек (половина чашки). Потом можно разнообразить меню геркулесовой, ячменной кашей и другими злаками, избегая сахар и сладкое.
В возрасте от 4-х до 5-ти месяцев можно давать фркуты и овощи. Яблочные компоты или бананы. Если стул слишком жидкий или если ребёнку не нравится данный фрукт, прекратите давать его, поменяйте на другой.
К 5-ти –6-ти месяцам начинайте вводить мясо и яйца. Очерёдность введения продуктов можно менять. Начать с фруктов и овощей, потом вводить злаки.
Для обычного молока.
К пяти месяцам продолжают давать молоко, но прекращают его стерилизовать.
Если малыш имеет склонность к полноте, полезно давать ему сухое молоко с низким содержанием калорий. Это относится к детям от 5 до 12 месяцев. Подходит такая формула: 16 калорий на 28 грамм, а не 20 калорий на 28 грамм как в гомогенизированном молоке.
К 5-6-сти месяцам можно сократить потребление молока до 4-х рожков по 15-20 граммов в день, между 7-8 часами, 11-12 часами, 16-18, 20-22 часами. Родители сами могут составить расписание.
К году потребление молока составляет 2 или 3 стакана по 20 граммов в день. При этом количество других продуктов питания возрастает.
Выбор продуктов.
Злаки.
Желательно сухие смеси, хорошо растворяющиеся и обогащённые железом.
Фрукты.
Фрукты без сахара. Фруктовые дессерты и пуддинги с высоким содержанием калорий имеют слабую питательную ценность.
Овощи.
Обычные овощи. Пюре, содержащие углеводы (сахар и крахмал), такие как кукуруза со сливками: высококалорийный продукт, но с низкой питательной ценностью.
Мясо.
Не смешивайте виды мяса. Одна порция в 9 граммов мяса содержит белка 16,7 молекул на грамм. Одна порция в 12 граммов смеси продуктов содержит белков 3,3 молекулы на грамм.
К 6-ти и 7-ми месяцам ребёнок может пережёвывать плотную пищу. Ему нужно давать зрелые бананы, спелые и мягкие груши, варёную говядину, спаржу (верхнюю часть побега), грибы, морковь и т. д.
К 8-ми – 9-ти месяцам ребёнок может кушать то же, что и вся семья.
Таблица потребностей в калориях.
К 12 месяцам ребёнку нужно в среднем ------------------ 1000 калорий в день
К 2 годам ему в среднем нужно------------------------------ 1100 калорий в день
К 5 годам ему в среднем нужно------------------------------ 1400 калорий в день
К 10 годам ему в среднем нужно ---------------------------- 1900 калорий в день.
Примечание.
К 1000 калориям нужно добавлять по 100 калорий на год жизни ребёнка. подростку нужно, примерно, от 2400 до 2700 калорий в день. У мальчиков количество калорий может дойти до 3100- 3600 калорий в день. Средняя цифра может меняться в зависимости от роста, подвижности и потребностей подростка.
Жиры.
Холестерол – это жирная субстанция, производимая организмом. Эта жирная субстанция содержится во многих продуктах животного происхождения. Жиры состоят из жирных кислот. Жирные кислоты делятся на три категории: насыщенные жирные кислоты, моно-ненасыщенные и поли-ненасыщенные жирные кислоты (насыщенный, значит удерживающий максимум кислорода). Насыщенные жирные кислоты повышают уровень холестерина. Поли-ненасыщенные кислоты понижают содержание холестерина. Моно-ненасыщенные жирные кислоты не влияют на изменение содержания холестерина в крови.
Таблица содержания жиров.
Принимать во внимание все эти показатели для детей, имеющих предрасположенность к сердечным проблемам, артериосклерозу, полноте.
Насыщенные жиры |
Моно-ненасыщенные |
Поли-ненасыщенные |
Повышают уроыень холестерина в крови |
Уровень холестерина постоянный |
Понижают уровень холестерина в крови |
Животный жир, Сало, Масло, Масло ореха кокоса |
Арахисовое масло, Оливковое масло |
Масло шафрана, Масло кукурузы, Масло сои, Масло хлопка |
Таблица.
Выбор продуктов для диеты с малым содержанием холестерина.
(Разумные советы по Файнблюму).
Если у вас избыток холестерина в крови или предрасположенность (наследственная).
1.
Добавить или увеличить количество.
Обезжиренного молока и йогурта.
Швейцарский сыр.
Сыры: фармер, мацарелла.
Заменители сливок, белок яйца.
Маргарины, растительные масла.
Кукуруза, шафран.
Хлеб и злаки.
Фрукты.
Ягнёнок (только ягодичная часть, ножка).
Кура, индейка, без кожи.
Говядина.
Свинина.
Ветчина.
Рыба.
Убрать из рациона или уменьшить количество.
Цельное молоко.
Все другие сыры.
Сливки.
Желток яйца (не больше 4-х в неделю).
Сливочное масло. Маргарины.
Сало, продукты, содержащие гидрогенные жирные вещества.
Авокадо.
Пирожные, бисквиты, шоколад.
Кокосовый орех.
Ягнёнок (котлетная часть), утки, гуси.
Солёная свинина, котлетная часть.
Сосиски.
Холодное мясо.
Жареная в большом количестве фритюра рыба.
Примечание: нужно принимать во внимание как тип, так и количество жирных продуктов для составления меню.
Несколько разумных практических советов для уменьшения жиров, понижения калорий и снижения холестерина.
- Если вы жарите что-либо, дайте жиру стечь, а потом подавайте на стол.
- Не поливайте мясо его соком. Чтобы мясо не высыхало в духовке, поливайте его томатным соком или бульоном.
- Когда вам приходится готовить жирные блюда, дайте им остыть и тогда вы сможете без труда отделить застывший жир от мяса.
- Готовить мясо на гриле, а не на сковороде.
- Снимать жир с бульонов и соусов.
Молоко.
К году ребёнок адаптируется к различным продуктам: мясу, рыбе, птице, зелени, злакам, фруктам и т. д. в этих продуктах содержится 25% дневной нормы кальция. Остальные 75% содержатся в молочных продуктах с богатым содержанием кальция.
Если ребёнок отказывается пить молоко, не заставляйте его. Его можно заменить другими молочными продуктами. В год ребёнку нужно примерно ½ л молока в день.
Необходимое количество молока в день.
С 1-ого до 2-х лет - ½ л или 2 чашки или 47 калорий
С 2-х до 3-х лет - 53
С 3-х до 4-х - 53
С 4-х до 6-ти лет - 53
С 6-ти до 8-ми - 59
С 8-ми до 9-ти лет - 71
С 10-ти до 18-ти лет - 77-89
Что эквивалентно: вместо полчашки молока ребёнку можно дать:
- 2 столовые ложки сухого нежирного молока,
- 14 г сыра,
- ½ чашки пудинга,
- ½ чашки деревенского сыра (творога),
- ½ чашки йогурта,
- ½ чашки мороженного и т. д.
Анорексия или потеря аппетита.
Она появляется либо как следствие привыкания к пищевому режиму, поддерживаемому в раннем детстве, либо из-за слишком строгого соблюдения часов приёма пищи. Достаточно дать ребёнку свободу в вопросах питания. Он знает свои потребности. Он знает, сколько пищи ему нужно.
Нужно учиться питаться. Питание похоже на воспитание. В каждом возрасте ребёнок учится питаться: сосать, жевать, глотать. Все эти навыки формируются в соответствующем ритме, ребёнок приобретает всё новый и новый опыт.
Любая наука требует обучения. Родители должны подсказывать ребёнку, не обескураживая, не подталкивая его (это не способствует успешному усвоению). Они деликатны в обучении ребёнка пользоваться приборами, держать ложку, подносить её ко рту. Полезно с самого раннего детства приучать ребёнка к хорошим привычкам и к некоторым формам пищевой гигиены. Терпеливо, спокойно, в доброжелательной не напряжённой обстановке. Для каждого возраста существуют навыки, которыми ребёнок должен обладать.
Ментальная анорексия.
Это потеря аппетита без всякой видимой причины. Существуют различные типы. Она встречается:
У некоторых грудных детей при слишком внезапном прекращении кормления грудью или при смене кормилицы.
У некоторых детей от 4-х до 5-ти лет прирождении сестрёнки или братика, когда дети боятся , что их будут меньше любить. Таким образом ребёнок пытается привлечь к себе внимание родителей.
В тяжёлых случаях из-за драматических событий в семье дети могут совсем и категорически отказаться от приёма пищи.
Отказ от пищи и болезнь, являющаяся его следствием, это либо детский «шантаж» с целью сохранить любовь родителей, либо «неосознанное» наказание, когда ребёнок наказывает сам себя, либо «месть» родителям.
В таких случаях ребёнок становится меланхоличным, бездеятельным, безразличным, угнетённым, безвольным. Блуждающий взгляд, отчаяние, бесконечные переживания, из-за того, что его не любят. Депрессия, ускоренная истощением, возникает быстро, если не принять адекватные и быстрые меры. Необходима изоляция ребёнка и своевременное психологическое лечение.
Самостоятельность ребёнка в процессе питания.
С 6 до 9 месяцев:
Умеет держать в руке, сосать и кусать продукт.
С 9 месяцев до 1 года:
Держит свой рожок. Грызёт печенье, фрукт и т.д.. Пьёт из чашки. Держит и облизывает ложку. Ест то, что и все.
В 15 месяцев:
Умеет пользоваться ложкой, но ещё не доносит её до рта, опрокидывает.
В полтора года:
Кушает ложкой, часто проливает её содержимое. Переворачивает ложку во рту. Держит свой стакан двумя руками.
В 2 года:
Почти нет проблем с ложкой. Держит стакан одной рукой. Играет с продуктами. Способен различать съедобный продукт от несъедобного предмета.
С двух до трёх лет:
Ест самостоятельно, хотя и роняет пищу. Может налить себе воды. Может налить себе стакан воды из под крана.
С трёх до четырёх лет:
Ест самостоятельно за столом.
С пяти до шести лет:
Полностью самостоятелет во время еды. Пользуется ножом.
Что сказать о витаминах?
Наш организм нуждается в витаминах для сохранения своего равновесия. Витамины – это полезные для хорошего функционирования химические вещества. Они необходимы каждому ребёнку с самого рождения, но не следует ими злоупотреблять. Человеку нужны разные витамины. Самые важные это: А, В, С, D.
Витамин В12 имеется в рыбе, яйцах, молоке,сыре. Он участвует в образованиикрасных кровяных телец и в сохранении целостности нервной системы.
Витамины группы В. Они содержатся в достаточном количестве в большинстве продуктов, потребляемых грудным ребёнком (материнское и коровье молоко).
Что же касается витаминов А D и С, их количество может оказаться недостаточным в этих же самых продуктах. Жругие известные витамины содержатся тоже в достаточном количесиве в каждодневном питании.
Как сохранить витамин С и В?
Не замачивать в воде овощи.
Замораживать овощи в пластиковом мешке.
Не очищать овощи от кожуры без необходимости.
Не резать их заранее, т.к. это вызывает действие энзимов и разрушает витамин С.
Добавлять овощи для варки в последний момент.
Употреблять в пищу сырые овощи.
Варить в наименьшем количестве воды.
Содержание витаминов.
Витамин D: рыбий жир, яйца. Он образуется естественным путём в нашей собственной кожу под действием солнечных лучей путём химических преобразований.
Витамин Е: растительные масла кукурузы, сои, арахиса, в злаках, яйцах, мясе, фпуктах, овощах. Взрослому человеку их нужно от 10 до 30 единиц в день. Грудному ребёнку – 5 единиц в день.
Йод. Этот химический продукт обеспечивает хорошее функционирование щитовидной железы. Он содержится в йодированной соли и морских продуктах.
Фтор. Неоходим ребёнку во избежании зубного кариеса. Дневная доза для детей от 6 мес до 3 лет = 0,5 мг. Для детей более 3х лет она равна 3 мг. Он содержится в некоторых видах минеральной воды.
Железо: в материнском молоке не хватает железа. Оно необходимо для ребёнка начиная с 3х месяцев. Нужно начать давать его, т.к. в процессе роста ребёнок истощает свой собственный запас, что приводит к анемии. Педиатр прописывает в течение первого года жизни препарат железа в виде капель. Его добавляют в пищевой рацион ребёнка.
Продукты, богатые железом, неоходимые для рациона маленького ребёнка:
Злаки, обогащенные железом, пол-чашки = 1,40 мг железа.
Печень говяжья. Семь ложек = 4,39 мг железа.
Мясо. Семь ложек = 1,70 мг железа.
Ямчный желток. Семь ложек = 3,00 мг железа.
Детям более старшего возраста пополнять запасы железа помогают:
Красные виды нежирного мяса, печень, ливер, яйца.
Не дроблёные злаки: пшеница, рожь, зёрна мелиссы, обогащённые злаки, изюм, бисквиты из пшеничной муки, бисквиты из геркулесовой муки с изюмом.
Сухофрукты, изюм, курага.
Тёмно-зелёные овощи.
Бобовые, горох.
Мы видим, что ребёнок справляется с кормлением сам, начиная с трёх-четырёх лет. В пять-шесть лет он уже самостоятелен в впросах приёма пищи. Он может питаться в соответствии с потребностями. Родители уже приучили ребёнка к здоровой пищевой гигиене.теперь нужно закончить его пищевое воспитание, внушив ему несколько разумных советов. Ведь маленький человек очень быстро становится подростком, а поотм взрослым.
Вот карикатура человека, задумавшегося с вилкой в руках
С общей точки зрения:
- он слишком много ест... «Весовая усталость», излишний вес, атеросклероз + причины = атавизм, обжорство, рутина, привычка, компенсация и т.д.
- он плохо ест... слишком много белка,слишком сладко, слишком «хорошо» приготовлено (не достаточно углеводов, витаминов, олиго-элементов и т.д.)
- он неправильно питается... Пища слишком пряная, слишком быстро ест, не оценивая вкус пищи. Или слишком увлечен вкусом пищи, а не потребостью утоления голода.
Всё это приводит человека к отравлению своего организма. Он загромождает органы выделения отходами и ядами. Он отравляет организм медленно, но верно.
С самого детства нужно приучить ребёнка к мысли, что приём пищи – это особый момент, включающий в себя позитивное и конструктивное общение внутри семьи и процесс, в котором тело удовлетворяет все свои потребности в правильной и сбалансированной пище.
Остеопат должен дать родителям советы, чтобы помочь ребёнку избежать грубых пищевых ошибок. В этом тоже роль остеопата. К тому же, остеопатическое лечение должно дополняться алиментарной коррекцией пациента. Плохая гигиена жизни и питания нарушают здоровьеи нарушают баланс в организме.
Практические советы
С общей точки зрения:
- исключить искусственные сахара и искусственные красители.
- Исключить искусственные приправы, сильные специи. Употреблять ароматические травы: тмин, розмарин, тамари, и т.п....
- Не пересаливать пищу или использовать серую морскую соль.
- Не пить во время еды. Особенно холодную воду. Это разбавляет слюну и желудочный сок, уменьшая действие ферментов и соляной кислоты желудка, что приводит к плохому перевариванию и снижает аппетит.
- Исключить: жареные животные жиры, сыры, алкалоидные факторы: кофе, алкоголь, тоник, лимонад и т.п.
- Не злоупотреблять мясом: 50 –60 % белкового рациона должно иметь растительное происхождение. Эта ощелачивающая диета длжна состоять из:
- 20% сезонных зеленых овощей свежих и сырых,
- 20% свежих сезонных фруктов,
- 20% корнеплодов: «сырых овощей»,
- оставшиеся 40% должны состоять из: 15-20% белков, 15-20% углеводов, 5% жиров, масел, жирных фруктов.
- Один раз в день делать обед только из сырых овощей и салатов.
Замечание:
Мясо, особенно мёртвых животных, является местом органического распада. В этом распаде принимают участие до 80 разных микроорганизмов, сменяющих друг друга на микроскопическом уровне. Поэтому не злоупотребляйте.
- есть медленно = лучше пережевывать = хорошо перемалывать пищу = пищеварение начинается с переваривания слюной. В противном случае – диспептичесике явления, птозы, аэрофагия, аэроколия и т.д.
- принимать пищу через равные промежутки времени, что позволяет желудку опорожняться, а затем отдыхать. Отрегулировать приёмы пищи, исходя из распорядка жизни ребёнка.
- избегать наедаться на ночь, т. к. пищеварительный тракт в это время тоже участвует в общем отдыхе организма, пища застаивается в пищеварительном тракте до четырёх часов утра, происходит гнилостное разложение и брожение. С четырёх часов происходит изменение фазы, начинается реабсорбция, но в данном случае токсичных веществ, как результат: пробуждение, беспокойный сон, бессонница, вызванная борьбой с токсинами. Утром человек с трудом просыпается и встаёт разбитый.
Итак:
- Плотный завтрак утром. Корректный обед и очень лёгкий ужин.
- Кушайте, не торопясь. Расслабьтесь, получите удовольствие и радость от компании за вашим столом и от здоровой диетической и красивой пищи.
Остеопат должен знать ценные советы по алиментарной комбинаторике М. Шелтона. В заключении этой главы о практической пищевой гигиене приведу 10 рекомендаций Шелтона. Эти ценные советы не лишены интереса. («Пищевые комбинации и ваше здоровье» Герберт М. Шелтон, Издательство Courrier du Livre, Paris).
1. Не сочетать кислые и крахмалосодержащие продукты.
Даже слабая кислота разрушает птиалин слюны. Кислоты, содержащейся в фруктах, достаточно для разрушения птиалина, а значит для остановки переваривания крахмала.
Следовательно, не нужно одновременно с макаронами и хлебом есть лимоны, апельсины и грейфруты.
2. Не сочетать протеиносодержащие продукты с углеводосодержащими.
Птиалин очень чувствителен к кислоте. Повышенная кислотность желудочного сока останавливает слюнное пищеварение в желудке.
Для углеводов желудок секретирует особый сок, отличающийся от сока для переваривания протеинов. Для мучных продуктов он выделяет ещё один сок, отличный от сока для протеинов.
Итак, если есть хлеб с мясом, желудок выделяет очень кислый сок. Что немедленно останавливает пищеварение крахмала. Поскольку крахмал требует щелочной среды, а протеин – кислотной среды. Желудочный сок переваривает протеины. Птиалин – крахмалы.
Следовательно. Избегать сэндвичей с колбасой, ветчиной, мясом, которое мы любим укладывать между двумя ломтями хлеба, хот-догов, яиц и хлеба, хлеба и сыра, хлеба в сочетании с другими протеинами, картофеля и протеинов и т. д. Избегать приёма мучных продуктов (злаков, хлеба, картофеля и т. д.) одновременно с протеиносодержащими продуктами (мясо, яйца, сыр, фрукты с содержанием азота, орехи).
3. Есть только один продукт, содержащий концентрированный белок, в один приём пищи.
Эффективное переваривание двух протеинов трубует от секретирования некоторых изменений и распределения по времени для каждого протеина в отдельности. Например, более кислый сок действует на мясо с самого первого часа пищеварения, а на молоко в последний час.
Итак, избегайте одновременного сочетания мяса и молока. Мяса и яиц, яиц и молока, яиц и азотосодержащих фруктов, сыра и азотосодержащих фруктов, молока и азотосодержащих фруктов.
4. Не есть одновременно протеины и кислые продукты.
Пепсин превращает сложные протеины в простые элементы в ходе изнурительной пищеварительной работы. Значит, пепсин может действовать только в кислой среде. Он прекращает действие в щелочной среде. Таким образом, желудочный сок, расщепляющий протеины, позволяет действовать пепсину.
Но пресутствие кислоты во рту, вызванное приёмом медикаментов, употреблением кислых фруктов, затрудняет переваривание в желудке, ингибируя действие пепсина. Пример: кислые фрукты --- появление брожения в желудке ---- разрушение пепсина (фермент).
Старайтесь избегать употребление кислых соков (томатный) с мясом, избегайте употребления апельсинового сока с яйцами, избегайте употребления сока лимона, уксуса и других кислот в салатах с мясом. Это приводит к подавленю секреции соляной кислоты и становится препятсявием для расщепления протеинов.
Исключения: орехи и сыр.
5. Не употреблять жиры и протеины одновременно.
Злаки подавляют секрацию желудочного сока и снижают химическую секрацию. Это приводит к замедлению работы желез желудка, что влечет за собой снижение количества пепсина и соляной кислоты в желудочном соке в течении 2 часов и более.
Таким образом, избегайте употреблния жира совместно с белками. Не употребляйте сметану, масло, жирные соусы, жирное мясо и т.п. совместно с орехами, сыром, яйцами, мясом.
N.B. Преобладание сырых зелёных овощей нейтрализует ингибирующее действие жира. Ешьте побольше зелени.
6. Не употребляйте сахара и белки одновременно.
Сахара обладают ингибирующим влиянием на секрецию желудочного сока и активность желудка. Сахара перевариваются в кишечнике. Съеденные отдельно, они быстро проходят прямо в кишечник. Совместно с протеинами или мучными изделиями они останавливются в желудке и вызывают ферментацию и брожение.
Таким образом, не следует есть сахар до еды.
7. не употреблять крахмал совместно с сахарами.
Сахара быстро подвергаются ферментации во влажной и тёплой среде желудка. Это приводит к кислому брожению.
Старайтесь не употреблять варенье, желе, мёд, сиропы, сахар, хлебобулочные изделия, выпечку, злаки, картофель и т.д. совместно. Это приводит к ферментации и проявлениям диспепсии.
N.B. – хлеб + масло = трудности с пищеварением; сахар, варенье, мёд --- возиожно раздражение.
8. Употреблять дыню только отдельно.
Следует есть дыню отдельно от других продуктов, т.к. она не подвергается перевариванию в желудке. Дыня переваривается в кишечнике. Если употребить дыню в сочетании с другой пищей, это может привести к газообразованию и болям в животе. Дыня хорошо переносится, когда её едят отдельно или в сочетании с свежими фруктами.
9. Молоко следует пить отдельно или не пить вообще.
Все млекопитающие животные пьют молоко отдельно. После «грудного» возраста животные больше его никогда не пьют. Белки молока и его жирные структуры (сметана) недопустимо употреблять с другими продуктами. В желудке молоко свёртывается, образуя гранулы, которые окружают другие продукты, изолируя их от желудочного сока. Это приводит к плохому перевариванию до того момента, пока свернувшееся молоко не переварится.
N.B. молоко достаточно хорошо комбинируется с кислыми фруктами.
10. Отказаться от дессертов.
От них нет никакой пользы, т. к. они плохо сочетаются почти со всеми другими блюдами обеда. Мороженое вредит пищеварению.
Советуем: сытный салат из свежих овощей, кусок торта.
Выводы.
С какой целью мы включили главу о питании в книгу об остеопатии?
Сам Стилл говорил, что человек – это единое целое. Он говорил ещё: «Мы рассматриваем здоровое тело как совершенство и гармонию не отдельной его части, а всего целиком». Разве можно считать здоровым ребёнка, страдающего с точки зрения структуры, органа или психики!
Долг остеопата – нормализовать все структуры, потерявшие свою мобильность, способствуя выполнению ими своих функций, а также коррегировать любую аномалию в пищевой гигиене, советуя и коррегируя диеты.
Чему будет служить наша остеопатическая работа, структуральная, краниальная или висцеральная, если её результаты будут нейтрализоваться неправильным питанием!
Разве изначально хорошее здоровье не стоит того, чтобы заботиться о нём на протяжении дальнейшей жизни! Ребёнок – это маленькое существо, которое учится и приобретает знания и опыт. То хорошее, что заложено в нём природой не должно быть утеряно под влиянием воспитания и общества.
Зачастую современный человек не живёт полной жизнью. Он плохо интегрируется в своё окружение: не находит себя в профессии, не находит общего языка с коллегами, с начальством, не может наладить отношения с женой, тёщей, в целом с обществом. Иногда он с большим трудом принимает своё предназначение и судьбу, замыкается в себе. Отравляет сам себе жизнь. Он под гнётом внутреннего конфликта. Всё становится для него источником раздражения. А тем более неправильное питание.
Чтобы избежать такой судьбы, нужно в самом раннем возрасте помочь ребёнку реализовать себя как через свои мысли, так и через своё тело, помочь ему раскрыться через правильное питание.
Остеопатия – это естественная медицина возврата к норме через структуру, внутренние органы и психику. Но этого не достаточно. Нужен ещё один трамплин, который я назвал бы гигиеной жизни, через простую возможность самоизбавления от токсинов. Естественный и эффективный авто-дренаж начинается с обучения здоровому, контролируемому и динамизирующему питанию.
Почему бы не закончить эту главу красноречивой цитатой Нила Манутофф: «Три основные страха обуславливают поведение людей: страх упустить, страх перед молвой, страх смерти. Некоторая гибкость ума мешает человеку судить о смерти так, как это было бы нужно. Он защищает себя ложью и скрытностью от людской молвы. Но страх упустить терроризирует его. Закормленный, с досмерти набитым желудком, изнурённый бессмысленной работой по перевариванию, с каналами, забитыми до такой степени, что жизненная сила с трудом пробирается по ним, наш перекормленный представитель цивилизованного общества – настоящая ходячая помойка – всё ещё боится, что ослабнет от недостатка питания, от недоедания. Это самая стойкая из его слабостей!
Эта цитата остаётся злободневной и в наши дни.
Остеопат должен учиться быть корректным советчиком для родителей по вопросам питания их детей. Это сможет ребёнку открыть себе наилучший путь в жизни. Уважение к своему внутреннему миру – не поможет ли это лучше адаптироваться к внешнему!
II
ТЕОРИЯ - ПРАКТИКА.