Предлог (7 класс)

1. Списать, вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки. Летучая мышь

В течение долгого времени биологи не могли определить, видит ли в темноте летучая мышь. Проделали такой опыт. Принесли в кабинет летучую мышь, затворили все окна, заткнули все щели и дыры, следя за тем, чтобы в комнату не проникал свет. Несмотря на полный мрак, летучая мышь спокойно летала по комнате, не задевая мебели, не натыкаясь на стены. Затем пластырем залепили ей глаза. Мышь по- прежнему летала так, как будто всё прекрасно видела.

Сначала учёные предположили, что мышь не натыкается на окружающие предметы вследствие необычайно разв..того осязания, позволяющ..го ей чу..ствовать пр..пятствия на ра(с,сс)тояни.. . Но в д..льнейшем вы..снилось, что всё дело в особом строени.. голосового и слухового а(п,пп)аратов, присп..собленных для подачи и приёма ультразвуков. На лету мыш.. изд..ёт (не) улавливаемые ч..ловеческим ухом звуки. Отражаясь от встречных пр..дметов, звуковые волны возвр..щают..ся назад и предупреждают мыш.. об опас..ност.. .

- Выписать производные предлоги вместе с существительными, к которым они относятся.

- Подчеркнуть в тексте причастные и деепричастные обороты.

2. Списать, вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки. Подчеркнуть производные предлоги.

Повторять изученное надо (в) продолжени.. всего учебного года. (В) продолжени.. фильма по..вились новые герои. О судьбе двух героев автор об..щал ра(с,сс)казать (в) продолжени.. романа. (В) продолжени.. двух дней моя судьба изм..нилась. (В) следстви.. малого падения высот Волга имеет медлен..ое течение. (В) следстви.. по делу о разбое обнаружены новые улики. (В) следстви.. частых дождей по..вилось много грибов. В своём течени.. река делает много поворотов. (В) течени.. реки произошли изменения. (В) течени.. недели все готовились к контрольной работ.. .