Психодіагностика і корекція

Тема 1. Психодіагностика як наука та практика

Предмет, цілі та завдання психодіагностики як наукового знання. Виникнення і етапи розвитку психодіагностики. Історичні передумови виникнення психологічного тестування. Тенденції становлення сучасних напрямів у психодіагностиці. Структура, завдання та стан сучасної психодіагностики. Елементи поняття «психодіагностика»: суб’єкт, методики, взаємодія діагноста і досліджуваного, діагноз. Зв'язок психодіагностики з іншими науками. Завдання практичної психодіагностики в різних сферах соціальної практики. Використання методів психодіагностики в психокорекційному процесі.

Сутність поняття «психологічний тест». Види тестів у психодіагностиці. Переваги та проблеми використання методу тестів. Психологічний тест як об’єктивне вимірювання. Умови об’єктивності. Етапи стандартизації. Істотні відмінності стандартизованих та нестандартизованих методів у психодіагностиці. Переваги та проблеми використання тестового методу в психодіагностиці. Характеристика тестів-опитувальників (одновимірні та багатовимірні), опитувальники рис особистості, типологічні опитувальники.

Тема 2. Загальна характеристика психодіагностичного процесу

Сутність поняття «психодіагностичне обстеження». Етапи психодіагностичного дослідження. Емоційні й поведінкові бар’єри в ситуації психодіагностичного обстеження. Умови попередження негативного впливу ситуативної змінної на результати психодіагностичного обстеження.

Загальна характеристика психодіагностичного процесу. Діагностичні ознаки. Діагностичні категорії. Основні етапи психодіагностичного процесу: емпіричний, етап переробки й інтерпретації, етап прийняття рішення (постановка психологічного діагнозу). Помилки психодіагноста на емпіричному етапі (помилка спостереження, реєстрації, інструментальні помилки). Прийоми та методи збору психодіагностичної інформації. Психодіагностичні методи та їх класифікація. Психометричні вимоги до методів психодіагностики: репрезентативність, надійність, валідність, достовірність. Способи обробки діагностичних даних. Інтерпретація отриманих даних.

Психологічний діагноз. Предмет психодіагностичного діагнозу. Основні вимоги до психологічного висновку. Специфіка побудови та оформлення психодіагностичного висновку. Прогнозування за результатами психодіагностики та розробка програми подальших дій. Дотримання етичних норм.

Тема 3. Проективна діагностика як один із напрямків психодіагностики

Сутність поняття «проективний метод». Теоретичні джерела проективного методу. Загальна характеристика проективних методик. Діагностичне значення проективних методик.

Класифікація та характеристика основних видів проективних методик. Проективний підхід до вивчення особистості. Принципи, що покладені в основу проективного дослідження особистості.

Тема 4. Психодіагностика особистості

Феноменологія, структура та динаміка особистості. Теорії особистості: теорії рис, теорії типів. Психодіагностичний інструментарій вивчення особистості: спостереження, вивчення біографії, бесіда, інтерв’ю, експериментальні методи, проективні методи.

Характеристика теорії особистісних рис. Діагностика рис особистості. Типологічна діагностика. Характеристика тестів-опитувальників (одновимірні та багатовимірні), опитувальники рис особистості, типологічні опитувальники (опитувальник Айзенка, Шмішека). Проблема індивідуально-типологічних відмінностей особистості.