- •Пояснювальна записка
- •Зміст державного екзамену соціальна психологія
- •Тема 1. Предмет, завдання соціальної психології
- •Тема 2. Методологічні основи та методи соціально-психологічного дослідження
- •Тема 3. Поняття спілкування в соціальній психології
- •Тема 4. Психологічні способи впливу в процесі спілкування
- •Тема 5. Проблема особистості в соціальній психології
- •Тема 6. Проблема групи в соціальній психології
- •Тема 7. Проблема дослідження великих соціальних груп
- •Тема 8. Психологія малих соціальних груп
- •Список рекомендованої літератури:
- •Психодіагностика і корекція
- •Тема 1. Психодіагностика як наука та практика
- •Тема 2. Загальна характеристика психодіагностичного процесу
- •Тема 3. Проективна діагностика як один із напрямків психодіагностики
- •Тема 4. Психодіагностика особистості
- •Тема 5. Психодіагностика інтелекту та здібностей особистості
- •Тема 6. Психодіагностика міжособистісних відносин
- •Тема 7. Основні психокорекційні методи
- •Тема 8. Індивідуальна та групова психологічна корекція
- •Тема 9. Структура психокорекційної програми
- •Тема 10. Принципи поведінки та вимоги до особистості керівника психокорекційної групи
- •Тема 11. Казкотерапія в роботі практичного психолога
- •Тема 12. Ігрова психокорекція
- •Тема 13. Психогімнастика як метод психокорекції
- •Тема 14. Психокорекційна робота з окремими віковими групами
- •Список рекомендованої літератури:
- •Основи патопсихології та психотерапії
- •Тема 1. Патопсихологія: предмет і завдання
- •Тема 2. Порушення психічних процесів
- •Тема 3. Розлади особистості
- •Тема 4. Принципи та методи дослідження порушень психічних процесів, станів та особистісного розвитку особистості
- •Тема 5. Особистісна психотерапія
- •Тема 6. Психотерапевтичні навички впливу та техніки психотерапевтичної роботи
- •Список рекомендованої літератури:
- •Психологія девіантної поведінки
- •Тема 1. Зміст і види девіантної поведінки особистості
- •Тема 7. Психологічні основи профілактики девіантної поведінки особистості
- •Список рекомендованої літератури
- •Практикум з групової психокорекції
- •Тема 1: Поняття про групову психокорекцію, цілі та норми групової роботи
- •Тема 2. Т-групи
- •Тема 3. Групи зустрічей
- •Тема 4. Гештальтгрупи: сутність, теорія і практика
- •Тема 5. Cутність, історія і розвиток психодрами
- •Тема 6. Групи тілесної терапії
- •Тема 7. Групи танцювальної терапії
- •Список рекомендованої літератури
- •Критерії оцінювання Шкала оцінювання державного комплексного кваліфікаційного екзамену з фахових дисциплін додаткової спеціальності «Практична психологія»
- •Критерії, показники оцінювання рівня навчальних досягнень студентів під час виконання практичного завдання та нарахувань рейтингових балів.
- •Відповідність підсумкових рейтингових оцінок у балах оцінкам за національною шкалою та шкалою ects
Зміст державного екзамену соціальна психологія
Тема 1. Предмет, завдання соціальної психології
Виникнення та становлення соціальної психології як науки. Передумови виникнення та розвитку соціальної психології як науки. Стадії оформлення соціальної психології як самостійної науки. Предмет і завдання соціальної психології. Експериментально-прикладний етап розвитку соціальної психології. Провідні теоретичні напрямки сучасної соціальної психології.
Тема 2. Методологічні основи та методи соціально-психологічного дослідження
Проблема методології дослідження в соціальній психології. Методологічні й теоретичні основи соціально-психологічних досліджень.
Методи сучасної соціальної психології.
Спостереження як один із основних методів дослідження в соціальній психології. Спеціалізовані соціально-психологічні методи. Контент-аналіз - один з методів якісно-кількісного аналізу змісту документів. Провідні ознаки соціально-психологічного дослідження та їх особливості.
Тема 3. Поняття спілкування в соціальній психології
Проблема спілкування в соціальній психології. Поняття про спілкування. Спілкування як обмін думками, почуттями, переживаннями (Л.С. Виготський, С.Л. Рубінштейн). Спілкування як один з різновидів людської діяльності (Б.Г. Ананьєв, М.С. Каган, І.С. Кон, О.О. Леонтьєв).
Спілкування як специфічна соціальна форма інформаційного зв'язку (А.Д. Урсул, Л.О. Резников).
Спілкування та комунікація. Міжособистісне спілкування.
Вербальна та невербальна комунікації та їх особливості. Вербальна комунікація як найбільш універсальний засіб людського спілкування, який забезпечує змістовний аспект взаємодії та взаєморозуміння в процесі спільної діяльності. Бар'єри у спілкуванні та їх подолання.
Інтерактивний бік спілкування. Взаємодія як організація діяльності. Механізм соціальної взаємодії. Типи взаємодії. Конфлікт. Розв'язання конфлікту через конфронтацію до співробітництва.
Перцептивний бік спілкування. Соціальна перцепція. Проблема розуміння людини людиною.
Тема 4. Психологічні способи впливу в процесі спілкування
Психологічні способи впливу та їх характеристика. Актуальність вивчення способів впливу на сучасному етапі розвитку суспільства. Зараження як неусвідомлювана мимовільна схильність індивіда до певних психічних станів. Механізм зараження.
Паніка як різновид зараження. Передумови виникнення паніки. Умови виникнення паніки та особливості поведінки людей. Методи попередження та припинення паніки. Причини, що сприяють виникненню паніки: фізіологічні, психологічні, соціально-психологічні.
Поняття навіювання. Поняття наслідування. Різновиди наслідування за Г. Тардом: 1) логічне і не логічне; 2) зовнішнє і внутрішнє; 3) наслідування мода і наслідування звичай. Тлумачення природи наслідування. Наслідування як творче відтворення прикладу з урахуванням обставин ( А. М. Аальцев).
Поняття про чутки. Інформаційна та експресивна характеристики чуток. Види чуток. Причини виникнення чуток.
Тема 5. Проблема особистості в соціальній психології
Проблема особистості в соціальній психології. Особистість як об'єкт та суб'єкт соціального розвитку. Установки, соціальні диспозиції та атитюди особистості. Моделі соціального розвитку особистості. Стереотипи розуміння соціального розвитку людини. Динаміка соціального розвитку людини в процесі онтогенезу. Особистісна зрілість. Закономірності соціального розвитку людини.
Статус особистості як показник становища в групі (Т. Шибутані, С.Н. Тимашов). Статуси "заданий" і досягнутий, "формальний", "неформальний". Статус особистості як елементарна одиниця соціальної системи (В.Б. Ольшанський). Позиція як інтегральна система вибіркових відносин особистості.
Поняття соціальної ролі. Історія виникнення поняття "соціальна роль". Підходи до інтерпретації соціальних ролей особистості. Ролі особистості в малих групах.
