6. Организация рабочего места обучающегося.

Под рабочими местами обучающихся понимают часть площади учебной мастерской с размещенным на ней оборудованием и инвен­тарем.

При организации рабочих мест обучающихся руководствуются

следующими требованиями:

1. вся технологическая оснастка должна находиться на рабочем месте в зоне досягаемости;

2. оснастка должна располагаться так, чтобы то, что берется пра­вой рукой, находилось справа, а левой рукой - слева;

3. для каждого инструмента должно быть определенное место;

4. в слесарной мастерской верстаки должны быть снабжены сле­сарными тисками с подъемным механизмом;

5. на верстаке во время работы размещают: набор напильников, контрольно-измерительный инструмент, разметочный инструмент, а в ящиках верстака - молотки, зубила, отрезную ножовку;

6. на рабочем месте обучающихся в токарной мастерской у каж­дого станка размещают приставочную тумбочку и стеллажи для за­готовок и готовых деталей;

7. у каждого станка должна быть ростовая подставка с регулиру­емой высотой.

Мастер во время работы в мастерской с учебной группой должен следить за порядком на рабочих местах и приучать подростков к под­держанию этого порядка.

7. Вспомогательные службы учебных мастерских. Организация инструментального хозяйства

Для обеспечения выполнения программ производственного обу­чения всеми учебными группами, выпуска определенной продукции в каждом учреждении профессионального образования организуют работу инструментального хозяйства.

При этом используют следующие источники приобретения инс­трумента:

а) через магазины, базы после предварительной оплаты;

б) от предприятий (работодателей);

в) от заказчика;

г) изготовление инструмента своими силами (ключи, молотки, зубила, крейцмейсель, плоскогубцы, ножовки ручные).

Хранение инструмента.

Инструмент должен храниться в инструментальных кладовых в соответствии со следующими правилами:

• шлифовальные круги - стоя;

• протяжки - в поддержанном состоянии;

• контрольно-измерительный инструмент - в коробочках, пеналах;

• режущий инструмент должен быть разложен по видам и размерам в ячейках стеллажей.

Каждое учебное заведение само определяет систему выдачи инстру­мента, пользования им и систему списания в случае износа или поломки. Выдача инструмента может быть:

1. на руки обучающимся по биркам;

2. на подотчет мастеру.

Мастер должен прививать обучающимся бережное отношение к инструменту.

Списание инструмента может производиться по индивидуально­му или групповому акту. В акте указывают: наименование инструмента его размер, причину выхода из строя, стоимость, на счет кого отнести убытки.

В учебных заведениях стремятся делать запас инструмента, нор­мативный запас должен быть не более 40 % от объема (в руб.) выпус­каемой продукции в год.

Отдел технического контроля (ОТК)

Если в учебных мастерских налажен выпуск сложной продук­ции, то появляется необходимость организовать службу ОТК. Работ­ники ОТК содержатся за счет доходов от производства.

Основными функциями работников ОТК являются:

1. окончательный контроль выпускаемой продукции в совокуп­ности с отметкой качества (результаты испытания) в паспорте про­дукции;

2. пооперационный контроль всех деталей, изготовляемых в мас­терских;

3. проведение профилактической работы с мастерами и обучаю­щимися по предупреждению брака;

4. оформление актов на бракованные детали (название деталей, количество забракованных деталей, виновник брака, за счет кого от­нести убытки).

Помещение ОТК должно быть оснащено столами, стеллажами,

инструментом, приборами, чертежами.

Работники ОТК несут юридическую ответственность за качест­во реализуемой продукции.

Технический отдел

Основными функциями работников техотдела являются:

1. составление и тиражирование технической документации (чертежей, технологических карт);

2. разработка технологии изготовления на все изделия;

3. конструирование приспособлений;

2. оформление заказов и нормирование работ, составление сме­ты расходов на заказы;

2. составление калькуляций на продукцию.

Функции техотдела в учебных заведениях чаще всего исполняет инженер мастерских.

Техотдел должен быть оснащен: чертежными столами с кульма­нами, письменными столами, множительной техникой, шкафами для хранения технической документации.

Организация ремонта оборудования

Все оборудование учебной мастерской должно обслуживаться и ре­монтироваться по системе ППР (планово-предупредительного ремонта).

Система ППР включает в себя техобслуживание, а также про­ведение текущего и капитального ремонта в целях предупреждения внеплановых выходов оборудования из строя.

В свое время Госпрофобром СССР было утверждено «Положе­ние о ППР в профессионально-технических училищах».

Этим «Положением» предусматривались следующие мероприя­тия по ППР:

• техническое обслуживание;

• малый ремонт;

• средний ремонт;

• капитальный ремонт.

Для каждого вида оборудования и сменности загрузки была ус­тановлена цикличность ремонта.

Так, например, для металлорежущих станков цикличность была определена:

К-О-М_ГО-М₂-О-С-О-М₃-О-М₄-О-С-О-М₅-О-М₆ОК.

Для двухсменной загрузки от «К» - капитального ремонта до «К»-капитального - 6 лет. От «С» - среднего ремонта до «С» - среднего - 2 года. От «М^) - малого ремонта до ближнего - «О» - механик учили­ща составляет график ремонта, определяет затраты и штаг рабочих.

В мастерских должно быть помещение для отдела механика. В от­деле механика размещают оборудование по всему технологическому циклу, чтобы иметь возможность изготовить любую запасную часть.

Ремонт оборудования училища должен финансироваться из бюджета.