
- •Навчально-методична карта Практичного заняття №__________
- •1. Забезпечення заняття
- •2. Хід заняття
- •Вступний інструктаж
- •Поточний інструктаж
- •Заключний інструктаж
- •Розділ іi Освіта сучасної людини
- •Тема 2.1 Освіта
- •Практичне заняття 31
- •Питання для актуалізації опорних знань
- •Зміст роботи
- •Домашнє завдання
- •Навчально-методична карта Практичного заняття №__________
- •1. Забезпечення заняття
- •2. Хід заняття
- •Вступний інструктаж
- •Поточний інструктаж
- •Заключний інструктаж
- •Розділ іi Освіта сучасної людини
- •Тема 2.1 Освіта
- •Практичне заняття 32
- •Питання для актуалізації опорних знань
- •Зміст роботи
- •Домашнє завдання
- •Навчально-методична карта Практичного заняття №__________
- •1. Забезпечення заняття
- •2. Хід заняття
- •Вступний інструктаж
- •Поточний інструктаж
- •Заключний інструктаж
- •Розділ іi Освіта сучасної людини
- •Тема 2.1 Освіта
- •Практичне заняття 33
- •Питання для актуалізації опорних знань
- •Зміст роботи
- •Домашнє завдання
- •Навчально-методична карта Практичного заняття №__________
- •1. Забезпечення заняття
- •2. Хід заняття
- •Вступний інструктаж
- •Поточний інструктаж
- •Заключний інструктаж
- •Розділ іi Освіта сучасної людини
- •Тема 2.1 Освіта
- •Практичне заняття 34
- •Питання для актуалізації опорних знань
- •Зміст роботи
- •Домашнє завдання
- •Навчально-методична карта Практичного заняття №__________
- •1. Забезпечення заняття
- •2. Хід заняття
- •Вступний інструктаж
- •Поточний інструктаж
- •Заключний інструктаж
- •Розділ іi Освіта сучасної людини
- •Тема 2.1 Освіта
- •Практичне заняття 35
- •Питання для актуалізації опорних знань
- •Зміст заняття
- •Домашнє завдання
- •Навчально-методична карта Практичного заняття №__________
- •1. Забезпечення заняття
- •2. Хід заняття
- •Вступний інструктаж
- •Поточний інструктаж
- •Заключний інструктаж
- •Розділ іi Освіта сучасної людини
- •Тема 2.1 Освіта
- •Практичне заняття 36
- •Питання для актуалізації опорних знань
- •Зміст заняття
- •Домашнє завдання
- •Навчально-методична карта Практичного заняття №__________
- •1. Забезпечення заняття
- •2. Хід заняття
- •Вступний інструктаж
- •Поточний інструктаж
- •Заключний інструктаж
- •Розділ іi Освіта сучасної людини
- •Тема 2.2 Сучасні засоби комунікації
- •Практичне заняття 37
- •Питання для актуалізації опорних знань
- •Зміст роботи
- •Домашнє завдання
- •Навчально-методична карта Практичного заняття №__________
- •1. Забезпечення заняття
- •2. Хід заняття
- •Вступний інструктаж
- •Поточний інструктаж
- •Заключний інструктаж
- •Розділ іi Освіта сучасної людини
- •Тема 2.2 Сучасні засоби комунікації
- •Практичне заняття 38
- •Питання для актуалізації опорних знань
- •Зміст роботи
- •Домашнє завдання
- •Навчально-методична карта Практичного заняття №__________
- •1. Забезпечення заняття
- •2. Хід заняття
- •Вступний інструктаж
- •Поточний інструктаж
- •Заключний інструктаж
- •Розділ іi Освіта сучасної людини
- •Тема 2.2 Сучасні засоби комунікації
- •Практичне заняття 39
- •Питання для актуалізації опорних знань
- •Зміст роботи
- •Домашнє завдання
- •Навчально-методична карта Практичного заняття №__________
- •1. Забезпечення заняття
- •2. Хід заняття
- •Вступний інструктаж
- •Поточний інструктаж
- •Заключний інструктаж
- •Розділ іi Освіта сучасної людини
- •Тема 2.2 Сучасні засоби комунікації
- •Практичне заняття 40
- •Питання для актуалізації опорних знань
- •Зміст роботи
- •Домашнє завдання
- •Навчально-методична карта Практичного заняття №__________
- •1. Забезпечення заняття
- •2. Хід заняття
- •Вступний інструктаж
- •Поточний інструктаж
- •Заключний інструктаж
- •Розділ іi Освіта сучасної людини
- •Тема 2.2 Сучасні засоби комунікації
- •Практичне заняття 41
- •Питання для актуалізації опорних знань
- •Зміст роботи
- •Домашнє завдання
- •Навчально-методична карта Практичного заняття №__________
- •1. Забезпечення заняття
- •2. Хід заняття
- •Вступний інструктаж
- •Поточний інструктаж
- •Заключний інструктаж
- •Розділ іi Освіта сучасної людини
- •Тема 2.3 Студентське життя
- •Практичне заняття 42
- •Питання для актуалізації опорних знань
- •Зміст роботи
- •Навчально-методична карта Практичного заняття №__________
- •1. Забезпечення заняття
- •2. Хід заняття
- •Вступний інструктаж
- •Поточний інструктаж
- •Заключний інструктаж
- •Розділ іi Освіта сучасної людини
- •Тема 2.3 Студентське життя
- •Практичне заняття 43
- •Питання для актуалізації опорних знань
- •Зміст роботи
- •Навчально-методична карта Практичного заняття №__________
- •1. Забезпечення заняття
- •2. Хід заняття
- •Вступний інструктаж
- •Поточний інструктаж
- •Заключний інструктаж
- •Розділ іi Освіта сучасної людини
- •Тема 2.3 Студентське життя
- •Практичне заняття 44
- •Питання для актуалізації опорних знань
- •Зміст роботи
- •Домашнє завдання
- •Навчально-методична карта Практичного заняття №__________
- •1. Забезпечення заняття
- •2. Хід заняття
- •Вступний інструктаж
- •Поточний інструктаж
- •Заключний інструктаж
- •Розділ іi Освіта сучасної людини
- •Тема 2.4 Робота та професії
- •Практичне заняття 46
- •Питання для актуалізації опорних знань
- •Зміст роботи
- •Домашнє завдання
- •Навчально-методична карта Практичного заняття №__________
- •1. Забезпечення заняття
- •2. Хід заняття
- •Вступний інструктаж
- •Поточний інструктаж
- •Заключний інструктаж
- •Розділ іi Освіта сучасної людини
- •Тема 2.4 Робота та професії
- •Практичне заняття 47
- •Питання для актуалізації опорних знань
- •Зміст роботи
- •Домашнє завдання
- •Навчально-методична карта Практичного заняття №__________
- •1. Забезпечення заняття
- •2. Хід заняття
- •Вступний інструктаж
- •Поточний інструктаж
- •Заключний інструктаж
- •Розділ іi Освіта сучасної людини
- •Тема 2.4 Робота та професії
- •Практичне заняття 48
- •Питання для актуалізації опорних знань
- •Зміст роботи
- •Домашнє завдання
- •Навчально-методична карта Практичного заняття №__________
- •1. Забезпечення заняття
- •2. Хід заняття
- •Вступний інструктаж
- •Поточний інструктаж
- •Заключний інструктаж
- •Розділ іi Освіта сучасної людини
- •Тема 2.4 Робота та професії
- •Практичне заняття 49
- •Питання для актуалізації опорних знань
- •Зміст роботи
- •Домашнє завдання
- •Навчально-методична карта Практичного заняття №__________
- •1. Забезпечення заняття
- •2. Хід заняття
- •Вступний інструктаж
- •Поточний інструктаж
- •Заключний інструктаж
- •Розділ іi Освіта сучасної людини
- •Тема 2.4 Робота та професії
- •Практичне заняття 50
- •Питання для актуалізації опорних знань
- •Зміст роботи
- •Домашнє завдання
- •Навчально-методична карта Практичного заняття №__________
- •1. Забезпечення заняття
- •2. Хід заняття
- •Вступний інструктаж
- •Поточний інструктаж
- •Заключний інструктаж
- •Розділ іi Освіта сучасної людини
- •Тема 2.4 Робота та професії
- •Практичне заняття 51
- •Питання для актуалізації опорних знань
- •Зміст роботи Резюме
- •Домашнє завдання
- •Навчально-методична карта Практичного заняття №__________
- •1. Забезпечення заняття
- •2. Хід заняття
- •Вступний інструктаж
- •Поточний інструктаж
- •Заключний інструктаж
- •Розділ іi Освіта сучасної людини
- •Тема 2.4 Робота та професії
- •Практичне заняття 52
- •Питання для актуалізації опорних знань
- •Зміст роботи
- •Домашнє завдання
Домашнє завдання
1. Вивчити нову лексику заняття.
2. Виконати вправу № 9 і № 10.
Навчально-методична карта Практичного заняття №__________
Навчальна дисципліна «Іноземна мова»
група |
дата |
ПР- |
|
ПР- |
|
Тема заняття: Вища освіта в Україні
Дидактична мета: ввести нові лексичні одиниці з даної теми та практикувати їх вживання в англійській мові, розвивати діалогічне та монологічне мовлення у студентів, а також навички читання і говоріння.
Виховна мета: сприяти формуванню у студентів вмінь слухати і чути, бути організованими на занятті, розвивати творче мислення, вміння працювати у колективі, висловлювати свої думки дотримуючись загальноприйнятих правил культурного спілкування, взаємоповагу до одногрупників та викладача.
Міждисциплінарні зв’язки :
забезпечуючі : Англійська мова 7 клас «Освіта»
забезпечувані:
Класифікація вимог до знань,вмінь, навичок: студенти повинні вміти спілкуватися як в діалогічному, так і в монологічному мовленні; оволодіти приблизно 20 –ма лексичними одиницями.
1. Забезпечення заняття
1.1. Дидактичний матеріал:
1.2. Наочні посібники:українсько-англійські та англійсько-українські словники.
1.3. Технічні засоби навчання: ноутбук або телевізор.
1.4. Інструкційні матеріали: опорні конспекти з теми.
1.5. Література:
Базова
1. Карпюк О. Підручник Англійська мова для 10 класу загальноосвітніх закладів. Рекомендовано міністерством освіти України. Видавництво: Тернопіль «Видавництво Астон» 2010.
2. Карпюк О. Підручник Англійська мова для 11 класу загальноосвітніх закладів. Рекомендовано міністерством освіти України. Видавництво: Тернопіль «Видавництво Астон» 2011-230с.
Допоміжна
1. Англійська мова для повсякденного спілкування: Підручник В.К.Шпак, В.Я.Полулях, З.Ф.Кириченко ,за ред. Шпака.-Вища шк., 2009.
2. Хід заняття
2.1. Організація заняття:
- привітання викладача зі студентами;
- рапорт чергового;
Вступний інструктаж
2.2. Визначення теми, мети заняття, мотивація навчальної діяльності:
- тема: «Вища освіта в Україні»
- мета: практикувати студентів зі зв`язних монологічних висловлювань за темою заняття; практикувати студентів у читанні тексту за темою заняття з добуванням основної інформації ; формувати у студентів вміння розповідати про систему вищої освіти в Україні.
- мотивація: при поїздці закордон вам може стати в нагоді вміння підтримувати бесіду про систему освіти в Україні і ви зможете легко знайти спільну мову з іноземцями ;
2.3. Контроль вихідного рівня знань, вмінь і навичок (актуалізація опорних знань):
- перевірка засвоєних раніше знань по темі заняття : перевірка лексики; перевірка Вправи № 9 і №10 .
2.4 . Зміст практичного заняття, послідовність виконання завдань:
- поетапне обговорення, сприйняття, розуміння, закріплення і застосування студентами вивченої навчальної інформації. Розгляд основних питань практичного заняття.
- базовий вокабуляр вправа № 1( запис та переклад нових слів)
- базова лексика вправа № 5
2.5. Правила охорони праці
- створення здорових і безпечних умов проведення занять, забезпечення виконання інструкцій з безпеки діяльності, охорони праці і санітарно-гігієнічних заходів, забезпечення безпечного стану робочих місць та навчального обладнання .