Поточний інструктаж

2.6. Контроль і корекція рівня професійних навичок, активізація пізнавальної діяльності студентів на занятті:

- виконання завдання на закріплення та контроль засвоєних нових лексичних одиниць : вправа № 2,3

- виконання завдання на закріплення та контроль засвоєння нових лексичних одиниць: вправа № 5,6

- виконання завдання на закріплення та контроль засвоєння нових лексичних одиниць : вправа№7

Заключний інструктаж

2.7. Підсумковий контроль засвоєння вмінь та навичок:

- фронтальне опитування нових лексичних одиниць .

2.8 Підбиття підсумків заняття :

- коротке повідомлення про виконання запланованої мети, завдань заняття (аналіз того, що було розглянуто).

- мотивація діяльності групи і окремих студентів, оцінювання їхньої роботи.

2.9. Завдання для самостійної роботи, домашнє завдання :

- вивчити нові лексичні одиниці.

- виконати вправу № 8.

Підпис викладача___________________

Розділ іi Освіта сучасної людини

Тема 2.2 Сучасні засоби комунікації

Практичне заняття 38

Тема заняття: Комп’ютерне обладнання та основні операції Мета: коригувати формування умінь та навичок діалогічного та монологічного мовлення, збагатити словниковий запас студентів з даної теми, навчити студентів обговорювати сучасне комп’ютерне обладнання та основні операції.

Студенти повинні:

знати: мовні штампи та лексичні одиниці з теми «Комп’ютерне обладнання та основні операції»;

вміти: використовувати вивчений матеріал в монологічному і діалогічному мовленні; сприймати інформацію на слух, аналізувати та самостійно працювати з матеріалом.

Забезпечення заняття

Роздатковий матеріал: українсько-англійські та англійсько-українські словники;

Наочність: опорні конспекти з теми.

Технічні засоби навчання:

-ноутбук

Література

Базова

1. Карпюк О. Підручник Англійська мова для 10 класу загальноосвітніх закладів. Рекомендовано міністерством освіти України. Видавництво: Тернопіль «Видавництво Астон» 2010.

2. Карпюк О. Підручник Англійська мова для 11 класу загальноосвітніх закладів. Рекомендовано міністерством освіти України. Видавництво: Тернопіль «Видавництво Астон» 2011-230с.

Допоміжна

1. Business English Essentials. Посібник з англійської мови для навчання ділового спілкування./ Укл. О. Біленька, А. Павлюк, О. Чепурна - Тернопіль:Видавництво Карпюка, 2009.

Питання для актуалізації опорних знань

1. Перевірка знання вивченої лексики.

2. Перевірка вправи № 8.

Зміст роботи

1. Study the new vocabulary

hardware – апаратне забезпечення, «залізо»	spreadsheet – електронна таблиця
software - програмне забезпечення	database – база даних
hard disc – жорсткий диск	graphic - графіка
floppy disc - дискета	computer-literate – той, що вміє користуватися комп’ютером
CD-ROM – компакт диск	user-friendly – зручний для користувача
to click on- натискати	e-mail – електронний лист
icon – іконка, значок	network - мережа
word processing – електронна обробка тексту	to crash - поламатися
bug/virus - вірус	back-up copy – резервна копія

2. Read the following information and translate it into Ukrainian.

As well as the hardware (= the machines), you also need software (= the programs needed to work the machines). These programs are often on discs, e.g. the hard disc inside the computer, or floppy disc or on CD-ROMs (=Computer Disc Read Only Memory, a CD on which you can put a large amount of information).

Operating a computer

Using the mouse, you can do a number of things by clicking on different icons (=moving the mouse to point at different pictures at the top of the screen).

W hat do people use computers for?

A word processor is a computer used to prepare documents or letters, or the software that is used for this purpose. Many people use their computers for word processing, e.g. writing letters and reports. A lot of business people use spreadsheets (= a program used to enter and arrange number and financial information) and database (= programs which allow you to store, look at or change a large amount of information quickly and easily). Some people also use graphics (= the pictures and symbols a computer program can produce).

Important vocabulary

More and more people are becoming computer-literate (=have experience of working with computers and know how to use them) as many programs and machines are so user-friendly (=easy to use). You can now connect your computer to computers all over the world using the Internet (= a system that allows computers to connect using telephone lines). People send each other e-mail (electronic mail) messages using this system of network. If your computer is slow it may need more memory. It may crash (= stop working) if there is not enough memory or if it has a bug (= a software problem; also a virus). Make sure you make a back-up copy of your work (= an extra copy on a floppy disc).

3 . Complete the labels for these pictures.

4. Match the words on the left with the examples/definitions on the right.

1. software	a. the memory available for temporary use on a computer
2. modem	b. an address where you can find information, e.g. about a company
3. scanner	c. programs you use on your computer
4.spreadsheet	d. for example, a computer, a printer, a screen
5. website	e. it makes it possible for one computer to communicate with another
6. virus	f. a unit of measurement for storing information
7. RAM	g. you can use it to transfer pictures to your computer
8. hardware	h. a program that destroys data and damages computers
9. hard disc	i. a series of linked electronic addresses all round the world
10. megabyte	j. a program for doing mathematical calculations
11. the Web	k. the place in your computer where information is stored

5. Choose the correct answer, (a), (b) or (c).

1. Some people spend hours (a) serving (b) serfing (c) surfing the Web.

2. I can (a) e-post (b) e-mail (c) e-letter you tomorrow and send you the information.

3. I managed to (a) download (b) downput (c) downtake an interesting program from the Internet the other day.

4. Have you ever seen Madonna’s (a) own page (b) home page (c) net page?

5. My friend spends hours in those (a) speak (b) chat (c) talk rooms on the Internet.

6. Add another word, abbreviation, or a part of a word, to complete common “computer” words and phrases.

soft ………… a word ……….. floppy ………….. ……………- friendly ……………- literate key …………..

a computer …………….. ………… - ROM laser …………….. lap …………. spread …………… …………-mail

7 . Can you remember what these symbols mean?

8. Complete this text about using a computer for word processing.

printed	computer	graphics (2)	down
back-up (2)	save (2)	cut

I wrote a report on the (1)____ this morning. When I finished, I (2)____ out two copies – one for me and one for my boss. Then, without any warning, the computer went (3)___, and I’m afraid I lost th

e whole document. This is very unusual because normally I (4)____ the data while I ’m writing and then make a (5)___ copy when I have finished; this morning I forgot.

Anyway, I gave the report to my boss, hoping that she would not ask me to change it in any way. She did. She thought it was a bit long and said it would be better if I used more (6) ____ to illustrate some of the written information. She also thought it would make the report look more attractive.

I went back and rewrote most of the report when the computer was OK, only (7)____ part of the middle section which was rather repetitive, and I added extra (8)___ as my boss advised. It did look better by the time I’d finished, and this time I remembered to (9)___ it and make a (10) ____.