
- •Введение
- •Рекомендации для студентов
- •Занятие 1
- •II. Изучить основную и дополнительную литературу (список литературы представлен в конце пособия).
- •III. Изучить конспект лекции.
- •IV. Выполнить письменное домашнее задание. Письменное домашнее задание
- •Анализ функций мембраны нейрона
- •Виды и функции глиальных клеток
- •Приложение Блок дополнительной информации
- •Тестовые задания
- •Занятие 2
- •II. Изучить основную и дополнительную литературу (список литературы представлен в конце пособия).
- •III. Изучить конспект лекции.
- •IV. Выполнить письменное домашнее задание. Письменное домашнее задание
- •Приложение Блок дополнительной информации
- •Тестовые задания
- •*1) Повышенным током калия из клетки 2) повышенным током калия в клетку 3) активацией потенциалзависимых натриевых каналов 4) активацией калиевых каналов утечки
- •Занятие 3
- •I. Повторить:
- •II. Изучить основную и дополнительную литературу (список литературы представлен в конце пособия).
- •III. Изучить конспект лекции.
- •IV. Выполните письменное домашнее задание. Письменное домашнее задание
- •Свойства впсп и тпсп
- •Функциональные состояния нейрона как результат суммации постсинаптических потенциалов
- •Приложение Блок дополнительной информации Ситуационные задачи с решением
- •Методика регистрации электрической активность нейрона
- •Тестовые задания
- •Занятие 4
- •I. Повторить:
- •II. Изучить основную и дополнительную литературу (список литературы представлен в конце пособия).
- •III. Изучить конспект лекции.
- •IV. Выполнить письменное домашнее задание. Письменное домашнее задание
- •Приложение Блок дополнительной информации
- •Ситуационные задачи с решением
- •Тестовые задания
- •Занятие 5
- •Координационная деятельность цнс
- •I. Повторить…
- •II. Изучить основную дополнительную литературу (список литературы представлен в конце пособия).
- •III. Изучить конспект лекции.
- •IV. Выполнить письменное домашнее задание. Письменное домашнее задание
- •Приложение Блок дополнительной информации
- •1) Спиралевидный рецептор мышечного волокна; 2) чувствительное (афферентное) нервное волокно; 3) нервный центр; 4) двигательное (эфферентное) нервное волокно; 5) 4-главая мышца бедра (эффектор)
- •1. Принцип реципрокности.
- •2. Принцип доминанты
- •3. Принцип общего конечного пути.
- •4. Принцип субординации.
- •5. Принцип обратной связи.
- •1) Рецептор боли в коже; 2) афферентное нервное волокно; 3) вставочный нейрон; 4) эфферентный нейрон; 5) эффектор; 6) механорецептор мышцы; 7) канал обратной связи Тестовые задания
- •Занятие 6
- •I. Повторить…
- •II. Изучить основную дополнительную литературу (список литературы представлен в конце пособия).
- •III. Изучить конспект лекции.
- •10. Понятие о спинальном шоке.
- •IV. Выполнить письменное домашнее задание. Письменное домашнее задание
- •Приложение Ситуационные задачи с решением
- •Спинальный шок
- •Тестовые задания
- •Занятие 7
- •I. Повторить…
- •II. Изучить основную и дополнительную литературу (список литературы в конце приложения)
- •III. Изучить конспект лекции.
- •IV. Выполнить письменное домашнее задание. Письменное домашнее задание
- •Функции специфических восходящих и нисходящих путей ствола мозга
- •Цепные рефлексы ствола и их функции
- •Приложение Блок дополнительной информации
- •Ситуационные задачи с решением
- •Тестовые задания
- •Занятие 8
- •I. Повторить…
- •II. Изучить основную и дополнительную литературу (список литературы в конце приложения)
- •III. Изучить конспект лекции.
- •IV. Выполнить письменное домашнее задание. Письменное домашнее задание
- •Ситуационная задача с решением
- •Тестовые задания
- •Занятие 9
- •I. Повторить…
- •II. Изучить основную и дополнительную литературу (список литературы представлен в конце пособия).
- •III. Изучить конспект лекции.
- •IV. Выполнить письменное домашнее задание. Письменное домашнее задание
- •Связи ассоциативных областей коры с таламусом
- •Функции сенсорных и двигательных областей коры больших полушарий
- •Приложение Ситуационные задачи с решением
- •Тестовые задания
- •Занятие 10
- •I. Повторить:
- •II. Изучить основную и дополнительную литературу (список литературы в конце пособия).
- •III. Изучить конспект лекции.
- •IV. Выполнить письменное домашнее задание. Письменное домашнее задание
- •Приложение
- •Блок дополнительной информации
- •Занятие 11
- •I. Повторить:
- •II. Изучить основную и дополнительную литературу (список литературы в конце приложения).
- •III. Изучить конспект лекции.
- •4. Ганглий как периферический центр регуляции, его свойства как нервного центра. Особенности периферических рефлексов.
- •5. Особенности вегетативных синапсов в ганглиях и в исполнительных органах: медиаторы, виды холинергических и адрененергических рецепторов.
- •6. Сравнительную структурно-функциональную характеристику симпатического и парасимпатического отделов. Понятие о синергизме и относительном антагонизме их влияний.
- •IV. Выполнить письменное домашнее задание. Письменное домашнее задание
- •Приложение Блок дополнительной информации Роль отделов мозга в регуляции вегетативных функций
- •Ситуационные задачи с решением
- •Тестовые задания
- •Занятие 12
- •Соматосенсорной системы
- •I. Повторить…
- •II. Изучить основную и дополнительную литературу (список литературы в конце пособия).
- •III. Изучить конспект лекции.
- •IV. Выполнить письменное домашнее задание. Письменное домашнее задание
- •Приложение Словарь физиологических терминов
- •Ситуационные задачи с решением
- •Блок дополнительной информации Рецепторы кожи
- •Болевые рецепторы – свободные нервные окончания.
- •Рецепторы мышц и сухожилий
- •Соматосенсорные области (зоны) коры
- •Тестовые задания
- •Занятие 13
- •I. Повторить:
- •II. Изучить основную и дополнительную литературу (список литературы в конце приложения).
- •III. Изучить конспект лекции.
- •IV. Выполнить письменное домашнее задание. Письменное домашнее задание
- •Эндокринные железы и их гормоны
- •Приложение Ситуационные задачи
- •Блок дополнительной информации
- •Тестовые задания
- •Занятие 14
- •I. Повторить:
- •II. Изучить основную и дополнительную литературу (список литературы в конце пособия).
- •III. Изучить конспект лекции.
- •IV. Выполнить письменное домашнее задание. Письменное домашнее задание
- •Сравнительная характеристика условных и безусловных рефлексов
- •Приложение Словарь физиологических терминов
- •Тестовые задания
- •Занятие 15
- •I. Повторить:
- •II. Изучить основную и дополнительную литературу (список литературы в конце пособия).
- •III. Изучить конспект лекции.
- •IV. Выполнить письменное домашнее задание. Письменное домашнее задание
- •Блок дополнительной информации
- •Тестовые задания
- •Рубежная контрольная работа 1
- •Рубежная контрольная работа 2
- •5. Характеристику торможения в малых сетях нейронов (в нервных центрах): торможения вслед за возбуждением, возвратного торможения, латерального торможения, торможения торможения.
- •20. Понятие о спинальном шоке.
- •Рубежная контрольная работа 3
- •6. Сравнительную структурно-функциональную характеристику симпатического и парасимпатического отделов. Понятие о синергизме и относительном антагонизме их влияний.
- •Список литературы
- •Содержание
Занятие 3
Тема занятия. Физиология синапсов
Цели занятия: Изучить классификации и свойства синапсов, механизм проведения возбуждения через синапс. Изучить механизмы генерации возбуждения в нейроне. Изучить методы регистрации электрической активности нейронов.
Для достижения целей необходимо:
I. Повторить:
1. Морфофункциональную организацию нейрона (занятие 1).
2. Механизмы возникновения потенциала покоя и потенциала действия (занятие 2).
II. Изучить основную и дополнительную литературу (список литературы представлен в конце пособия).
III. Изучить конспект лекции.
Знать:
1. Классификацию межнейрональных синапсов, их строение.
2. Понятие о клеточных рецепторах.
3. Механизм проведения возбуждения через синапс.
4. Свойства синапсов: одностороннее проведения возбуждения, задержку проведения возбуждения, способность к суммации, низкую лабильность, высокую утомляемость, высокую чувствительность.
5. Классификацию нервных клеток и их функции.
6. Механизмы образования ВПСП и ТПСП на мембране нейрона.
7. Механизмы возбуждения мультиполярного и псевдоуниполярного нейронов.
8. Понятие о торможении. Механизмы пресинаптического и постсинаптического торможения нейронов.
9. Понятие об интегративной деятельности нейрона.
10. Медиаторы и медиаторные системы мозга.
11. Методы регистрации и виды электрической активности нейронов.
Уметь:
1. Рисовать схему синапса; принципиальную схему регистрации электрической активности нейрона.
2. Объяснять: а) механизм проведения возбуждения через синапс; б) свойства синапсов; в) условия, нарушающие синаптическую передачу; г) механизм возбуждения нейрона.
3. Использовать знания о закономерностях биоэлектрических процессов при ответах на тестовые задания, решении ситуационных задач.
Владеть:
1. Терминологией изученной темы для объяснения биоэлектрических процессов в нервных клетках, синапсах.
IV. Выполните письменное домашнее задание. Письменное домашнее задание
Задание 1. Нарисуйте в тетради схему межнейрональных синапсов (рис. 3.1).
Дайте морфологическую классификацию синапсов 1 – 6.
Рис. 3.1. Межнейрональные синапсы
Задание 2. Изучите рисунок 3.2, перерисуйте его в тетрадь, подпишите элементы синапса 1 – 7. Дополнительно рассмотрите рис. 5 в приложении. Последовательно опишите этапы проведения возбуждения через синапс.
Задание 3. Опишите свойства ВПСП и ТПСП, заполнив таблицу 3.1:
Таблица 3.1
Свойства впсп и тпсп
|
ВПСП |
ТПСП |
Изменение заряда мембраны |
|
|
Ионный механизм |
|
|
Медиатор |
|
|
Влияние на возбудимость нейрона |
|
|
Задание 4. Изучите и перерисуйте в тетрадь рисунок 3.3. Используя его, внесите в таблицу характеристики синапсов 1 и 2 и видов торможения в них:
Таблица 3.2
Пре- и постсинаптическое торможение
|
Синапс 1 |
Синапс 2 |
Морфологическая классификация синапса |
|
|
Вид торможения |
|
|
Изменения заряда в зоне торможения |
|
|
Физиологическая роль данного вида торможения |
|
|
Задание 5. Заполняя таблицу 3.3, укажите состояния нейрона (покой, возбуждение, торможение), которые возникнут в результате суммации ВПСП и ТПСП:
Таблица 3.3