- •Касян Людмила Іванівна Еволюція – історія часово-просторової організації живого світу
- •Доповідь
- •6 Курс денної форми навчання нні природничих наук
- •1. Походження життя
- •2. Закон розвитку живого світу
- •3. Еволюція: докази та сумніви. Неодарвінізм
- •4. Популяція як еволюційна одиниця
- •5. Закон випереджального відбиття
- •6. Екосистема: спільність еволюційного процесу
- •7. Еволюція й людина. Закони екології
- •1. Походження грибів, їх будова та значення.
- •2. Характерні ознаки міксоміцетів.
- •3. Тварини. Їх функції, будова органів та їх систем.
- •Тема: Часова впорядкованість живого світу План
- •1.Біологічні ритми
- •2.Незмінність і мінливість живих систем при розмноженні
- •2.1.Мітоз як основа нестатевого розмноження
- •2.2. Мейоз як основа статевого розмноження
- •3. Гомеостаз живої системи в історичному вимірі
- •3.1. Спадковість
- •3.2. Мінливість
- •1.Найпростіші,їх представники та властивості які притаманні цим організмам.
- •Мушлі форамініфер дуже гарні, а їхні родичі — радіолярії, шо плавають у водній товщі, нагадують найвишуканіше ювелірні прикраси. Характерні риси групи
- •2. Загальні особливості багатоклітинного організму
- •3. Рослини.Їх будова та життєдіяльність.
- •3.1.Рух рослин і все що з цим пов’язано.
- •3.2. Основні процеси росту і розвитку.
- •3.3. Поняття живлення рослини та її процеси.
- •3.4. Особливості дихання рослин і умови які необхідні для цього процесу.
- •3.5. Розмноження і розвиток рослин.
- •Лекція «Прокаріоти - основна складова мікробіоценозу» План
- •1.Історія відкриття та характерні особливості прокаріот.
- •2. Будова та хімічний склад бактеріальної клітини
- •1. Оболонка.
- •2. Цитоплазма, в якій містяться:
- •3. Імунітет - як захисна реакція організму від чужорідних молекул.
- •4. Ціанобактерії (синьозелені водорості)
- •5. Архебактерії (Археї)
- •Тема: Доклітинна форма життя – віруси
- •Введення в вірусологію: поняття про віруси і вірусні інфекції
- •Основні поняття вірусології
- •Історія відкриття вірусів
- •Морфологія і структура вірусів
- •Використання вірусів в практиці. Роль вірусів у природі
- •1. Життя. Закон мінімуму дисипації енергії.
- •2. Вода – хімічний елемент живих систем.
- •3. Симетрія як прояв внутрішньої асиметрії.
- •4. Білки. Три властивості живої системи.
- •5. Живі системи – системи відкрито-незрівноважені
- •6. Клітинна будова. Закон єдності фізико-хімічного складу живого.
3.3. Поняття живлення рослини та її процеси.
За типом живлення всі мешканці нашої планети природно поділяються на дві групи. Нагадуємо: організми, шо використовують вуглець, який у складі вуглекислого газу міститься в повітрі або ж розчинений у воді, називаються автотрофами; організми. Джерелом вуглецю для яких є органічні сполуки, називаються гетеротрофами.
Є й проміжні групи: бактерії — фотогетеротрофи, тобто їм і фотосинтез притаманний (засвоюють енергію світла)
Людство довго наближалося до розуміння цього процесу. Землеробська практика допомогла дуже давно скласти уявлення про те, що рослини живляться з грунту.
У процесі еволюції рослини і деякі інші організми набули здатності використовувати для харчування «такі повністю окислені речовини , як вуглекислота і вода». Процес цей відбувається за наявності особливого фотосинтезуючого апарату , утвореного ламелярними структурами , в мембранах яких синтезуються пігменти типу хлорофілу , завдяки чому організми мають можливість використовувати для біологічного синтезу світлову енергію.
Фотосинтез - це процес , при якому 6 молекул вуглекислого газу і 6 молекул води дають одну молекулу глюкози і 6 молекул кисню.
Ланцюга реакцій , складових процес фотосинтезу , можна розбити на три основні стадії:
1 . Фотофізичних стадія поглинання квантів світла пігментами , перетворення енергії світла в пігментних структурах і передача поглиненої світлової енергії « активного центру ».
2 . Первинні фотохімічні реакції , перенесення електрона в електрон - транспортного ланцюга фотосинтезу і сполучені з ним процеси утворення « відновної сили».
3 . Використання « відновної сили» для відновлення вуглекислоти і синтезу вуглеводів.
У перші дві стадії об'єднані , так звані , світлові реакції. У цей період в процесі фотоокислення води виділяється кисень.
На другій стадії утворюється « відновна сила» - АТФ.
Реакції відновлення вуглекислоти і синтезу вуглеводів , відбуваються в період третьої стадії фотосинтезу , отримали назву темнових реакцій , тому що цей процес не вимагає акумуляції енергії світла , а йде за рахунок енергії АТФ , яка утворилася на другій стадії фотосинтезу.
З фотосинтезом у рослин безпосередньо пов'язаний процес харчування.
Другою особливістю харчування у рослин є їх здатність засвоювати мінеральні елементи у вигляді іонів мінеральних солей - NO3- , SO42- , PO43 - , К + та ін і використання їх для синтезу амінокислот , білків , нуклеїнових кислот , макроергічних сполук , речовин вторинного обміну ( алкалоїди , терпени , фенольні сполуки , різні вітаміни , фітогормони та ін.)
3.4. Особливості дихання рослин і умови які необхідні для цього процесу.
Дихання — сукупність фізіологічних процесів, що забезпечують Надходження в організм кисню, використання його в окисно-відновних процесах, а також видшення з організму вуглекислого газу й деяких інших сполук — кінцевих продуктів обміну речовин.
Без кисню не обходиться жодний орган рослини. Щоб він проникав у стовбури крізь змертвілі тканини, в корі є тріщини. В багатьох рослин, які живуть у воді, розвиваються спеціальні дихальні корені, які, на відміну від звичайних, ростуть угору.
Та головними воротами, крізь які здійснюється газообмін, є продихи, розташовані на листках і стеблах. У деяких рослин продихи зосереджені лише на одній стороні листка — верхній або нижній, в інших — на обох.
Пройшовши крізь продихи, кисень розчиняється у воді, яка вкриває клітинні стінки, й міжклітинниками потрапляє всередину. Вуглекислий газ рухається в протилежному напрямі.