- •«Возрастная психология»
- •Часть II. Методические рекомендации и план
- •Тематический план освоения учебной дисциплины
- •Тема 1. Введение в курс «Возрастная психология»
- •Тема 2. Проблема развития в возрастной психологии
- •Тема 3. Раннее детство
- •Тема 4. Дошкольное детство
- •Тема 5. Младший школьный возраст
- •Тема 6. Подростковый возраст
- •5. Фельдштейн д.И. Психология воспитания подростка. – м., 1978
- •Тема 7. Юношеский возраст и период молодости
- •Тема 8. Взрослость и старость
- •Примерная тематика рефератов и курсовых работ
- •Примерные вопросы к зачету
- •Список рекомендуемой литературы
- •Технологическая карта дисциплины (при балльно-рейтинговой и кредитно-модульной системе)
- •Необходимый минимум для прохождения межсессионной аттестации 31 балл. Необходимый минимум для прохождения промежуточной аттестации 16 баллов.
Список рекомендуемой литературы
Основная (учебная)
Дарвиш О.Б. Возрастная психология/Под ред.В.Е.Клочко, М.: Владос-Пресс, 2004.
Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: Хрестоматия/Сост. В.С.Мухина, А.А.Хвостов. – М.: Академия, 3003.
Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2000.
Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет). – М.: УРАО, 1997.
Марцинковская Т.Д. История детской психологии.- М.: Владос, 1998.
Марцинковская Т.Д. Психология развития. – Академия, 2005.
Мухина В.С. Возрастная психология. – М.: Академия, 1997.
Обозов Н.Н. Психология взрослого человека. – СПб, 1993.
Обухова Л.Ф. Возрастная психология. – М., 2001.
Сапогова Е.Е. Психология развития человека. – М.: Аспект Пресс, 2001.
Хрестоматия по возрастной психологии. – М.-Воронеж, 1998.
Хрестоматия по детской психологии: от младенца до подростка/Ред.-сост. Г.В.Бурменская, М., 2005.
Ярошевский М.Г. История психологии. - М.: Мысль, 1985.
Дополнительная
Байярд Р.Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. – М.: Просвещение, 1991.
Бауэр Т. Психическое развитие младенца. – М., 1979.
Блонский П.П. Избранные педагогические и психологические произведения: В 2-х т. – М.: Педагогика, 1979.
Блонский П.П. Психология младшего школьника. – М.-Воронеж, 1997.
Блонский П.П. Педология. – М.: Владос, 2000.
Бодалев А.А. Личность и общение. – М.: Педагогика, 1983 (любое издание).
Божович Л.И. Избранные психологические труды. Проблемы формирования личности. – М.-Воронеж, 1995.
Боулби Дж. Привязанность / Дж. Боулби. – М.: Гардарики, 2003.
Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т. - М.: Педагогика, 1982-84.
Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психол. очерк. – М.: Просвещение, 1991.
Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – М., 1993.
Дубровина И.В., Рузская А.Г. Психическое развитие воспитанников детского дома/ И.В. Дубровина, А.Г. Рузская. – М., 1990.
Естественнонаучные основы психологии/ под ред. А.А. Смирнова, А.Р. Лурии, В.Д. Небылицина. – М.: Педагогика, 1978.
Запорожец А.В. Избранные психологические труды. – М.: Педагогика, 1986.
Кле М. Психология подростка. Психосексуальное развитие. – М, 1991.
Колесов Д.В. Биология и психология пола. – М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2000.
Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста – М., 1988.
Кон И.С. Дружба. – М.: Политиздат, 1980.
Кон И.С. Психология ранней юности. – М.: Просвещение, 1989.
Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. – М., 1991
Кэмпбэлл Р. Как на самом деле любить детей. – М.: Знание, 1992.
Лангмайер Й., Матейчек З. Психическая депривация в детском возрасте / Й. Лангмайер, З. Матейчек. – Прага, 1984.
Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М.-Воронеж, 1996.
Лисина М.И., Силвестру А.И. Психология самопознания у дошкольников. – Кишинев, 1983.
Липкина А.И. Самооценка школьника. – М., 1976.
Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия/ред.-сост. В.С. Мухина. – М.: Просвещение, 1991.
Непомнящая Н.И. Становление личности ребенка 6-7 лет. – М.: Педагогика, 1992.
Никольская А.А. Возрастная и педагогическая психология дореволюционной России. – Дубна, 1995.
Общение и речь: Развитие речи у детей в общении со взрослыми. – М., 1985.
Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности. – М.: Просвещение, 1991.
Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. – М.: Педагогика-пресс, 1994.
Поддъяков Н.Н. Мышление дошкольника. – М., 1977.
Роль наследственности и среды в формировании индивидуальности человека/ Под ред. И.В. Равич-Щербо. – М., 1988. С.3 – 18, 292 – 303.
Флейк-Хобсон К., Робинсон Б.Е., Скин П. Развитие ребенка и его отношение с окружающими. – М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1993.
Фельдштейн Д.И. Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности. – М., 1999.
Чуковский К.И. От двух до пяти. – М., 1990
Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах. – М.-Воронеж, 1995.
Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника. – М., 1974.
Эльконин Д.Б. Психология игры. – М., 1978.
Эриксон Э. Детство и общество. – СПб., 1996.
Интернет-ресурсы:
Все об истории дореволюционной, советской и российской психологии – Информационный портал "История отечественной психологии" - http://psyche.ru/
Крайг Г., Бокум Д. Психология развития/ Г. Крайг, Д. Бокум. – 9-е изд. – СПб.: Питер, 2005. – http://www.koob.ru/kraig_bokum_1/kraig_bokum_psihologia_razvitija
