Примерная тематика рефератов и курсовых работ

1. Роль наследственности и среды в психическом развитии ребенка.

2. Роль возрастных кризисов в психическом развитии.

3. Факторы риска в психическом развитии ребенка.

4. Роль общения в психическом развитии человека.

5. Значение матери для психического развития ребенка на разных стадиях онтогенеза.

6. Особенности развития речи в раннем и дошкольном возрасте.

7. Сравнительный анализ подходов к проблеме игры в основных теориях развития ребенка.

8. Проблема общения в дошкольном возрасте в работах отечественных психологов.

9. Психолого-педагогические условия успешной адаптации детей к школе.

10. Влияние условий семейного воспитания на развитие личности дошкольника.

Примерные вопросы к зачету

1. Предмет, задачи и основные разделы возрастной психологии. Связи возрастной психологии с другими отраслями психологической науки, со смежными научными дисциплинами и частными методиками.

2. Методологические основы и методы организации психологического исследования.

3. Общая характеристика методов возрастной психологии.

4. Краткий исторический очерк становления и развития возрастной психологии.

5. Биогенетические и социогенетические теории развития психики.

6. Основные концепции психического развития (дать общую характеристику).

7. Предпосылки, условия и движущие силы психического развития.

8. Теория Л.С. Выготского о психическом развитии человека.

9. Развитие и деятельность. Понятие о ведущей деятельности.

10. Этапы развития общения ребенка со взрослым. Роль общения в психическом развитии детей.

11. Обучение и развитие. Уровни развития и «зона ближайшего развития» ребенка.

12. Понятие о сензитивных, критических и стабильных периодах психического развития ребенка.

13. Возрастная периодизация психического развития. Проблемы возрастных кризисов.

14. Психологическая характеристика младенческого возраста, основные достижения ребенка в этот период.

15. Социальная ситуация развития ребенка младенческого возраста.

16. Психическое развитие в раннем детстве.

17. Кризис трех лет: психологический смысл, симптоматика, зарождение социальной ситуации развития дошкольного периода.

18. Характеристика предметной деятельности ребенка раннего возраста.

19. Речевое развитие ребенка раннего возраста.

20. Формирование предпосылок личностного развития ребенка раннего возраста.

21. Игра – ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте. Игра и психическое развитие.

22. Продуктивные виды деятельности дошкольника, их роль в психическом развитии детей.

23. Развитие познавательных процессов в дошкольном возрасте.

24. Развитие личности дошкольника.

25. Особенности общения у детей первых семи лет жизни.

26. Развитие самосознания в дошкольном возрасте.

27. Понятие о школьной готовности. Диагностика психологической готовности к школьному обучению детей 6-7 лет.

28. Учебная деятельность как ведущая, ее структура и состав.

29. Особенности познавательной деятельности младшего школьника: развитие речи, восприятий и наблюдательности.

30. Развитие процессов памяти и способов запоминания и сохранения материала в младшем школьном возрасте.

31. Эмоционально-волевое развитие младшего школьника.

32. Особенности общения младшего школьника со сверстниками.

33. Основные условия формирования личности в младшем школьном возрасте.

34. Развитие личности младшего школьника.

35. Общая характеристика психического развития в подростковом возрасте.

36. Подходы к проблеме кризиса подросткового возраста.

37. Интеллектуальное развитие и особенности учебной деятельности в подростковом возрасте.

38. Особенности развития личности в подростковом возрасте.

39. Общая характеристика психического развития в юношеском возрасте.

40. Особенности общения в подростковом и юношеском возрасте.

41. Психосоциальное развитие в период взрослости.

42. Особенности развития психики в старости.