5. Фельдштейн д.И. Психология воспитания подростка. – м., 1978

6. Фельдштейн Д.И. Особенности ведущей деятельности детей подросткового возраста// Хрестоматия по возрастной психологии. – М.-Воронеж, 1998

7. Фельдштейн Д.И. Особенности стадий развития личности на примере подросткового возраста// Там же

8. Эльконин Д.Б. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков// Избр. психол. тр. – М., 1989

Тема 7. Юношеский возраст и период молодости

Лекция 1. Основные периоды юности. Новая социальная позиция. Превращение учебной деятельности в учебно-профессиональную. Проблема личностного самоопределения в юношеском возрасте. Юношеская субкультура. Психология молодости.

Практическое 1. Психическое развитие в юношеском возрасте

План занятия:

1.Обсуждение в микрогруппах и дискуссия по вопросам:

1.1.Общая характеристика физического развития и социальной ситуации развития в юношеском возрасте.

1.2. Учебно-профессиональная деятельность. Мотивы учения.

1.3. Развитие идентичности в юношеском возрасте.

1.4. Самопознание и самовоспитание в юношеском возрасте.

1.5. Особенности межличностных отношений. Значение дружбы в ранней юности.

1.6. Формирование мировоззрения в юности.

Задания для самостоятельной работы:

1.Изучить рекомендованную литературу и подготовить доклады, сообщения для групповой дискуссии.

2. Составить аннотацию на один из рекомендованных источников.

3. Работа с глоссарием по теме.

Рекомендуемая литература:

1. Байярд Р.Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. – М., 1991

2. Волков Б.С. Психология юности и молодости / Б.С. Волков. – М.: Академический Проект: Триста, 2006. – 256 с.

3. Каган В.Е. Воспитателю о сексологии. – М., 1991

4. Кле М. Психология подростка. Психосексуальное развитие. – М, 1991

5. Колесов Д.В. Биология и психология пола. – М., 2000

6. Кон И.С. Дружба. – М., 1980

7. Кон И.С. Психология ранней юности. – М., 1989

8. Кон И.С. Психология юношеского возраста. – М., 1979

9. Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000

10. Флейк-Хобсон К., Робинсон Б.Е., Скин П. Развитие ребенка и его отношение с окружающими. – М., 1993

Тема 8. Взрослость и старость

Лекция 1. Периодизация зрелого и позднего возраста. Понятие «зрелая личность». Общая характеристика зрелого возраста. Старость как социальная и психологическая проблема.

Практическое 1. Особенности психического развития человека в периоды зрелости и старения

План занятия:

1.Обсуждение в микрогруппах и дискуссия по вопросу: «Особенности психического развития человека в периоды зрелости и старения»

Задания для самостоятельной работы:

1.Изучить рекомендованную литературу и подготовить доклады, сообщения для групповой дискуссии.

2. Работа с глоссарием по теме.

Рекомендуемая литература

1. Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: Хрестоматия/Сост. В.С.Мухина, А.А.Хвостов. – М.: Академия, 3003.

2. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2000.

3. Марцинковская Т.Д. Психология развития. – Академия, 2005.

4. Обозов Н.Н. Психология взрослого человека. – СПб, 1993.

5. Сапогова Е.Е. Психология развития человека. – М.: Аспект Пресс, 2001.

6. Хрестоматия по возрастной психологии. – М.-Воронеж, 1998.