Тема 3. Раннее детство

Лекция 1. Отличия развития человеческого младенца в первые недели жизни от развития детенышей животного. Особенности психического развития младенца. «Комплекс оживления», его значение. Предпосылки перехода к раннему детству. Основные достижения раннего возраста. Сущность кризиса трех лет.

Практическое занятие 1-2. Психическое развитие в младенческом и раннем возрасте

План занятия:

1. Терминологический диктант.

2.Обсуждение в микрогруппах и дискуссия по вопросам:

2.1. Новорожденность

2.2. Психологические особенности младенчества.

2.3. Психическое развитие в раннем детстве.

2.4. Становление личности в раннем возрасте. Кризис трех лет, его особенности и значение.

Задания для самостоятельной работы:

1.Изучить рекомендованную литературу и подготовить доклады, сообщения для групповой дискуссии.

2. Составление тезисов по рекомендованным первоисточников.

3. Работа с глоссарием по теме.

Рекомендуемая литература:

Учебно-методическая:

1. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2000

2.Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет). – М, 1997

3. Мухина В.С. Возрастная психология. – М., 1997

4. Мухина В.С. Таинство детства: В 2 т. – М., 1998, - Т.1

5. Лешли Дж. Работать с маленькими детьми: поощрять их развитие и решать проблемы. – М., 1991

6. Флейк-Хобсон К., Робинсон Б.Е., Скин П. Развитие ребенка и его отношение с окружающими. – М., 1993

Первоисточники:

1. Бауэр Т. Психическое развитие младенца. – М., 1979

2. Божович Л.И. Этапы формирования личности. – М., Воронеж, 1995

3. Божович Л.И., Славина Л.С. Переходный период от младенчества к раннему возрасту// Психическое развитие школьника и его воспитание. – М., 1979

4. Выготский Л.С. Кризис первого года жизни//Собр. соч.: В 6 т. – М., Педагогика, 1984. – Т.4

5. Выготский Л.С. Младенческий возраст// Там же

6. Выготский Л.С. Раннее детство// Там же

7. Выготский Л.С. Кризис трех лет// Там же

Тема 4. Дошкольное детство

Лекция 1. Социальная ситуация развития. Характеристика ведущего типа деятельности. Развитие личности дошкольника в семье, в особых условиях и условиях депривации. Психическое развитие детей, воспитывающихся вне семьи.

Практическое занятие 1-2. Психическое развитие в дошкольном возрасте

План занятия:

1. Терминологический диктант.

2.Обсуждение в микрогруппах и дискуссия по вопросам:

2.1. Игра – ведущая деятельность в дошкольном возрасте. Значение игры в психическом развитии ребенка.

2.2. Развитие личности дошкольника. Самосознание.

2.3. Общая характеристика познавательных процессов.

2.4. Особенности развития речи и мышления дошкольника.

Задания для самостоятельной работы:

1.Изучить рекомендованную литературу и подготовить доклады, сообщения для групповой дискуссии.

2. Составление тезисов по одному из рекомендованных первоисточников.

3. Подготовьте сообщение на тему: «Психическое развитие детей дошкольного возраста, воспитывающихся вне семьи»

4. Работа с глоссарием по теме.

Рекомендуемая литература:

Учебно-методическая:

1. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2000

2. Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет). – М, 1997

3. Мухина В.С. Возрастная психология. – М., 1997

4. Мухина В.С. Таинство детства: В 2 т. – М., 1998, – Т.1

5. Учимся общаться с ребенком/ В.А. Петровский и др. – М., 1993

6. Флейк-Хобсон К., Робинсон Б.Е., Скин П. Развитие ребенка и его отношение с окружающими. – М., 1993

Первоисточники:

1. Блонский П.П. Педология. – М., 2000

2. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психол. очерк. – М., 1991

3. Выготский Л.С. Мышление и речь// Собр. соч.: В 6 т. – М., 1982. – Т.2

4. Запорожец А.В. Избранные психологические труды. – М., 1986

5. Леонтьев А.Н. Психологические основы дошкольной игры// Избранные психологические произведения: В 2-х т. – М., 1983. – Т.1

6. Лисина М.И. Этапы генезиса речи как средства общения// Общение и речь: Развитие речи у детей в общении со взрослыми. – М., 1985

7. Лисина М.И., Силвестру А.И. Психология самопознания у дошкольников. – Кишинев, 1983

8. Непомнящая Н.И. Становление личности ребенка 6-7 лет. – М., 1992

9. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. – М., 1994

10. Поддъяков Н.Н. Мышление дошкольника. – М., 1977

11. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. - М., 1989. – Т.2, Гл.13

12. Чуковский К.И. От двух до пяти. – М., 1990

13. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М., 1978

14. Эльконин Д.Б. Развитие личности ребенка-дошкольника// Избр. психол. тр. – М., 1989