6. Культурно-просветительная работа (1946 – сер.80-х гг.)

Восстановление и развитие учреждений культуры, образования, здравоохранения, санаторно-курортных, детских дошкольных, культурно-просветительных и др. жилищное строительство, рост числа клубов, библиотек, музеев. Перестройка культурно-просветительной работы проводилась в соответствии с задачами мирного времени, трудности в ее организации. В домах культуры создаются народные университеты, общественно-политические кружки, в Москве организовано в 1947 году Всесоюзное общество по распространению политических и научных знаний, получившее впоследствии название: Всесоюзное общество «Знание».

Наметились изменения в культурных потребностях людей, способах проведения ими своего свободного времени. В структуре досуга людей большее место стали занимать занятия, имеющие целью самообразование, повысилась доля занятий интеллектуального содержания.

Были приняты меры по улучшению подготовки кадров для учреждений культуры. В конце 60-х гг. в стране имелось 10 вузов, в 1975 г. их стало 16. В 1953 г. было образовано Министерство культуры СССР.

После смерти И.Сталина, в период «оттепели» начался процесс обновления и очищения общества, который затронул и сферу культуры.

С середины 60-х гг. делается попытка выработать целенаправленную систему деятельности учреждений культуры, ставится цель поднять уровень влияния социально-культурной деятельности на население. Один из недостатков этого периода – погоня за количественными показателями в ущерб качественным.

Создаются клубные объединения по интересам, инициативные клубы, стимулирующие потребность в самообразовании («Прометей», «Патриот», «Красная гвоздика», «Глобус», клубы «следопытов», «романтиков земли», авторской). Всесоюзные фестивали и смотры самодеятельного искусства, народного творчества в ознаменование юбилеев, памятных дат.

В стране создаются централизованные библиотечные и клубные системы, культурно-спортивные комплексы. Перестройка методического руководства культурно-просветительной работой и народным творчеством (образование научно-методических центров).

Широкое развитие самодеятельного движения в стране. Легализация общественно-политических движений, естественнонаучных, религиозных, художественных и др. объединений. Появление новых типов культурно-досуговых учреждений: центров досуга, эстетического развития детей и юношества, молодежных культурных центров и др. Развитие сети детских (подростковых) клубов. С начала 70-х гг. работники клубных учреждений стали использовать новую форму молодежного досуга – дискотеку.

В к. 70-х – н. 80-х гг. значительно расширились научные исследования, посвященные проблемам культуры, свободного времени, структуре и организации досуга различных категорий российского населения.

7. Культурно-досуговая деятельность (сер.80-х – нач. 90-х гг.)

В данный период ядром обновляющейся деятельности по организации свободного времени стала культурно-досуговая деятельность. Новая деятельность за довольно короткий промежуток времени обрела целый ряд позитивных качеств – она органичнее, по сравнению со своей предшественницей (культурно-просветительной работой), вошла в систему повседневной культуры, больше внимания стала уделять проблемам организации отдыха и развлечений, активно занялась возрождением фольклорных традиций и т.д., однако не обошлось здесь и без определенных потерь. Принцип гуманизма и лозунг социализма «Все для человека, все во имя человека» в реальной жизни обращался в остаточный принцип по отношению к социально-культурной сфере. Требовались кардинальные перемены в организации СКД, обогащение ее содержания, приближении к реальным запросам и нуждам людей. Работники культурно-досуговых учреждений вели поиски новых форм работы с населением, следуя не только своему профессиональному долгу, но и для собственного «выживания».