
- •1. Філософія і світогляд. Специфіка філософського знання.
- •2. Філософія в системі людської культури.
- •3. Історичний розвиток предмету філософії.
- •4. Структура філософського знання.
- •6. Особливості світосприйняття в культурі та філософії Стародавньої Індії.
- •7. Особливості світосприйняття в культурі та філософії Стародавнього Китаю.
- •8. Космоцентризм філософії досократиків.
- •9 Моральна філософія Сократа
- •10. Філософія Платона
- •11. Філософське вчення Арістотеля
- •12 Становлення категорії буття в античній філософії
- •13. Теоцентризм філософської думки Середньовіччя. Теологія і філософія.
- •14. Полеміка номіналізму і реалізму в схоластиці.
- •15. Т. Аквінський у формуванні томізму.
- •16. Антропоцентризм філософії Відродження
- •17. Пантеїзм як особлива форма світогляду
- •18. Проблема методу в філософії Нового часу (ф.Бекон, р.Декарт)
- •19. Раціоналізм та сенсуалізм як основні тенденції гносеології Нового часу
- •20. Проблема субстанції в філософії Нового часу.
- •21. Ідеї соціальної філософії у Просвітництві
- •22. Теорія пізнання і. Канта.
- •23. Система і метод філософії г. Гегеля
- •24. Загальна характеристика матеріалізму як філософської течії.
- •25. Формування і розвиток філ. Марксизму, її основні ідеї.
- •26. Позитивізм та його історична еволюція
- •27. Аксіологічна функція філософії. Вартості та їх класифікація.
- •28. Неокантіанська концепція аксіології. Ріккерт, Вебер.
- •29. Релігійна система цінностей і романтична концепція історії.
- •30. Прагматичне розуміння цінностей д. Дьюї
- •31. Формування та основна проблематика екзистенціалізМу
- •32. Філософія неотомізму.
- •33.Несвідоме в психоаналізі
- •34. Духовне життя Київської Русі і витоки вітчизняної філософської думки.
- •35. Формування професійної філософії в Україні. Києво-Могилянська академія.
- •36. Філософія г. Сковороди
- •37. "Філософія серця" п. Юркевича та український романтизм.
- •38. Світогляд та філософія кирило-мефодіївців.
- •39. Філософські та соціально-політичні погляди і.Франка і м.Драгоманова
- •41. Вчення Вернадського про ноосферу.
- •42. Проблема абсолюту в філософії. Субстанційність категорії духу і матерії.
- •43. Розвиток філософсько-наукових уявлень про рух, простір і час.
- •44. Онтологічні проблеми в новітній філософії.
- •45. Проблема свідомості в філософії
- •46. Проблема пізнаваності світу. Гносеологічний оптимізм і релятивізм.
- •47. Суб'єкт і об'єкт пізнання в їх історичному розвитку.
- •48. Концепції практики в філософії.
- •49. Проблеми сучасної соціальної філософії
- •2. Соціальна філософія в ірраціоналістичній традиції.
- •50. Чуттєве і розумове пізнання, їх основні форми та взаємодія.
- •51. Відображення світу та творчість розуму в пізнанні
- •52. Соціокультурний підхід до проблеми людини.
- •53. Поняття культури і цивілізації. Етапи цивілізаційного розвитку.
- •54. Філософське розуміння культури: натуралізм, соціологізм, аксіологізм
- •55. Проблема істини в філософії.
- •56. Наука та її соціальна роль. Кумулятивність наукового поступу.
- •57. Єдність диференціації та інтеграції в науці.
- •58. Поняття методу і наукової методології. Проблема класифікації методів пізнання.
- •59. Емпіричний та теоретичний рівні наукового пізнання, їх основні методи.
- •60. Моделювання, його види і роль в науці.
- •61. Вимірювання та використання приладів у науці.
- •62 Основні форми наукового знання
- •63. Методологічна функція філософської теорії
- •65. Новітні тенденції у співвідношенні диференціації та інтеграції науково-технічного знання.
- •66. Розвиток наукової методології в др. Пол. Хх ст. Її основні рівні
- •67.Науково-інтегративні процеси сучасності
- •68.Роль сучасних загальнонаукових підходів в оптимізації соціальної практики
- •70. Особливості сучасного (технологічного) етапу нтр.
- •71. Комп’ютерна революція як важливий компонент нтр та перспективи інформатизації суспільства
- •72. Науково-технічна революція і природа людини
- •73. Основні тенденції розвитку науки.
- •75. Сучасна екологічна криза і об’єктивний зміст екологічного імперативу.
- •76. Роль лісу в житті суспільства та завдання оптимізації лісогосподарської практики
- •77. Філософія та соціекологія. Необхідність екологізації світогляду людей та соціальної практики.
- •78. Суть інформаційної проблеми та шляхи її розв’язання. Україна в сучасному інформаційному просторі.
- •79.Сучасна філософія і етика природокористування
- •80. Філософські засади та зміст концепції сталого розвитку
- •81. Еколого-економічні, демографічні, соціологічні та філософські чинники аргументації моделі сталого розвитку суспільства.
- •82. Ноосферна стратегія сталого розвитку та роль науки в її реалізації.
- •83. Інформація як найважливіший ресурс суспільства сталого розвитку. Перспективи переходу до інформаційної цивілізації.
- •84. Ідея екологічної Конституції Землі (соціально філософський аспект)
- •85. Етика як загальнофілософська теорія моралі та етичні норми діяльності в науці.
- •86. Плагіат і шахрайство
- •87. Особисті інтереси науковця, корпоративні та сусп інтереси (проблеми моралі).
- •88. Соціальна відповідальність вченого.
- •89. Учитель і вчитель в науці
54. Філософське розуміння культури: натуралізм, соціологізм, аксіологізм
Культура – це система матеріальних та духовних цінностей людства, створених ним за всю історію. Можна сказати, що „друга природа” і є культура в найширшому розумінні. Розрізняють „тіло” і „душу” культури. Душею культури є людина, а тіло без людини – мертве. Людина є не тільки творцем культури, вона є її душею, її продуктом (найважливіше).
Тенденції тлумачення культури
Натуралізм – походження культури, її сутність, тлумачать з природничих начал. Культура означ. вирощування. отже, людина „вирощує” сама себе з природи як рослина. Натуралізм пояснює розвиток суспільства законами природи (кліматичні умови, географічне середовище і т.д.).
Соціологізм – не природа дає початок, а людина. Людина не стільки дитя природи, скільки дитя суспільства.
Аксіологіям – означає цінність. Концепція пов’язана з діяльністю Баденської школи неокантіанства (під цінностями розуміють суто духовні, і наголошується ірраціональний характер виникнення цінностей). Пізнати цінності до кінця людина не може. Суть концепції – в наголошуванні на винятковій ролі саме їх. Дух. цінності не заперечуються ні однією з концепцій.
Н-д : в релігії це безперечно духовні цінності, але передача цих цінностей від покоління до покоління потребує цінностей матеріальних (книги храмів).
Культура явище цілісне. В будь-якому її прояві міститься матеріальне і духовне начало. Твори мистецтва потребують матеріальних витрат для їхнього створення та й існують вони в матеріальній формі – у вигляді картин, книг, скульптур. Водночас в будь-якому матеріальному предметі реалізовані ідеї, знання, культурний зміст.
Таким чином, під культурою слід розуміти само створення людини в конкретних формах її матеріальної і духовної діяльності.
55. Проблема істини в філософії.
Кінцевою метою пізнання – є досягнення істини, що здійснюється в результаті взаємозв'язку між суб’єктом (С) і об’єктом (О) або С і предметом пізнання (П)
Класичне розуміння істини дав Арістотель, воно базується на принципі відповідності і наз. кореспондеційна істина. Істина за Арістотелем – відповідність між думкою та предметом, якщо за предмет брати зовнішню річ. В матеріал. підході кореспонденційна істина повстане як об'єктивна істина (такий зміст наших знань який не залежить від людини). Ця філ. в об'ктивній істині розрізняє момент абсолютності, який знаходить вираз як абсолютна істина – це вичерпне знання про предмет. Другим моментом є її відносність, відносність істини – це зумовленість результату пізнання рамками історичного часу та рівнем розвитку засобів пізнання.
Кореспонденційна істина (від слова „кореспонденція”) спрощено її можна пояснити так: істиною є знання, яке відповідає дійсності. Показує відповідність пізнавального образу абсолютам, дійсності. Одним з абсолютів є природа (для віруючої людини це святе письмо)
Коли говорять про когерентну істину, то під нею розуміють що існує внутрішнє зчеплення між властивостями пізнавального (озн. „зчеплення”) В абс. ідеалізмі істина – узгодженість між думками, що виникають у свідомості при спрямуванні на них С. Різновиди когерентної істини : логічна істина(узгодженість тверджень науки, яка робить їхню систему несуперечливою), фактична істина (узгодженість тверджень науки з чуттєвим досвідом.)
У марксизмі істина – кінцевий результат пізнання.
Об’єктивна істина – такий зміст наших знань, який не залежить ні від суб’єкта, ні від людства. Оскільки істина є процесом, то в ході пізнання розум. люд. дедалі більше проникає в сутність об’єкта пізнання і досягає більш адекватного відображення. Така об’єктивна істина не є одноразовим актом пізнання, а діалектичним процесом акумулювання знань.
Абсолютна істина – такий зміст наших знань, який не буде спроектований у майбутньому, це всебічне,вичерпно точне знання про явище, процес.
Відносна істина – правильне, але неповне, однобічне, неточне знання про ті чи інші явища та процеси дійсності.
Абсолютна є межею та метою пізнання, а відносна є лише щаблем на шляху до неї. Пізнання це процес акумулювання відносних істин, що дають у сумі абсолютну істину.
Проблема істини викликає такі питання як співвідношення абсолютної і відносної істини і конкретність істини.
Конкретність істини – це залежність її від умов. В одних умовах думка істинна, а в інших – ні. (н -д. істина – вода кипить при t=100, але насправді це відбувається при норм. атм. тиску і при певному хім. складі ). Отже, те, що було істиною в одних умовах стає хибним в інших.
В філ. прагматизму існує поняття інструментальної істини – узгодженість ідей, схем мислення з результатом успіху в індивідуальному досвіді людини.
В філ. екзистенціалізму виділяють екзистенціальну істину – базується на тому що мислення згідно цієї філ. носить абстрактний характер, а тому не може передати в усій повноті особливостей реальності, яка пізнається. Істину не можна назвати об'єктивною, тому що істина в кожного своя, вона залежить від переживань кожного людського "Я". Отже ми не можемо говорити що ми пізнаємо світ, насправді ми його витлумачуємо кожний по своєму.