- •Ситуаційні завдання
- •1.Поясніть значення толерантності і консенсусу як умов формування нової цивілізації парадигми
- •2.Визначте внесок Аристотеля в розвиток філософської думки.
- •3.Охарактеризуйте основні філософські парадигми пізнавального процесу (метафізичний матеріалізм, ідеалізм, марксизм, герменевтика).
- •4.Розкрийте зміст концепції г. Сковороди про «три світи» та «дві натури».
- •5.Розкрийте зміст культури як концентрованого вираження досягнень суспільства.
- •6.Проаналізуйте основні концепції істини: кореспондентна, когерентна, прагматична, постмодерністська.
- •7.Охарактеризуйте діалог як спосіб співіснування різних соціальних і культурних систем.
- •8.Проаналізуйте функції філософії та їх вплив на формування світоглядної, методологічної і професійної культури студентів.
- •9.Проаналізуйте історичні форми постановки і вирішення основного філософського питання.
- •10.Проаналізуйте діалектику глобалізму та антиглобалізму в сучасному політичному розвитку держави Європейського Союзу.
- •11. Проаналізуйте сучасну структуру філософського знання.
- •13. Проаналізуйте переваги пізнання як ідеального конструювання дійсності та недоліки пізнання як відображення.
- •14. Проаналізуйте агностицизм і. Канта в контексті його розуміння самим дійсності.
- •15. Проаналізуйте зміст і призначення категоричного імперативу і. Канта.
- •16. Проаналізуйте атрибути особистості: волю, свободу, розум, почуття.
- •17. Проаналізуйте проблему пошуку первоначала буття світу в античних космогоніях.
- •18. Проаналізуйте сенс емпіричного та теоретичного рівнів пізнання, загальне та особливе в їх взаємодії.
- •19. Проаналізуйте відомі вам сучасні філософські та наукові праці, в яких їх автори піддають критиці суспільні погляди к.Маркса.
- •20. Проаналізуйте численні інтерпретації терміну «епоха Відродження», які існують в сучасній філософській та науковій літературі.
- •21. Проаналізуйте значення німецької класичної філософії як квентисенції філософського раціоналізму
- •22. Проаналізуйте свідомість з погляду феноменології, розкрийте її інтенціональність
- •23. Вихідні начала буття за Аристотелем
- •24.Проаналізуйте сутність та зміст категорії ’’ Інтерсуб'єкти́вність’’
- •25.Поясніть, чому таємничість природи свідомості не вміщується у межі матеріального світогляду
- •26. Проаналізуйте безпідставність абсолютизації тверджень представників «Географічного детермінізму»
- •27. Проаналізуйте культуру як складну систему буття
- •28. Проаналізуйте в чому, на вашу думку полягає заслуга Герменевтики як напрямку філософії 20в
- •29.Проаналізуйте сутність цивілізаційного підходу до розуміння сенсу історії
- •30. Антиномии чистого разума
4.Розкрийте зміст концепції г. Сковороди про «три світи» та «дві натури».
У філософській системі Григорія Сковороди найбільш важливими є кілька концептів. Філософ настільки любить Біблію, що підносить її до рангу одного з трьох світів, з яких складається світобудова. На його думку, це такі світи: макрокосм – весь оточуючий нас світ, мікрокосм – світ людини («Людина – це маленький свiт»), і світ символів – Біблія. Ці світи перебувають у постійному русі і взаємозв’язку. Не пізнавши один із них, неможливо пізнати два інших. На думку філософа, починати треба з самопізнання. Не менш важливою у філософії Сковороди є теорія двох натур. За його словами, кожна людина, кожне явище світу поділяється на дві натури: перша – низька, зовнішня, темна; друга – внутрішня, висока, істинна, божественна. Перша натура – це твар, друга – це Бог. В поділі на дві натури філософ не робить винятку ні для якого явища світу. Навіть таку високу і святу для себе категорію, як віра, віра в Бога, він теж поділяє на дві натури. Він говорить, що можна вірити в бога – просто знати, що він є. І зовсім інша справа – любити його, довіритись йому, жити в Бозі. Перша віра – зовнішня, друга – внутрішня, істинна, божественна.
5.Розкрийте зміст культури як концентрованого вираження досягнень суспільства.
Поняття культура відноситься до фундаментальних в сучасному суспільстві. Важко назвати інше слово, яке мало б таке різноманіття змістовних відтінків. Питання культури як “виробництво людини” можна розглядати з двох боків: культура як творець людини та людина як творець культури. Раніше ми звертали увагу на культуру, як на процес нагромадження мудрості і як визначальний чинник поступу економіки та суспільства. Тепер настав час, коли ми можемо подивитись на культуру у більш широкому плані, а саме як на творчий аспект духовного життя суспільства. Культура - це безпосередня реалізація людської свободи, що створює нові символи - цінності, зразки людської поведінки, виробництва і відношень. Тому кожне досягнення культури підносить людину, і неповторне по своїй значимості, свідчить про нові людські можливості. Отже чим різноманітнішими стають людські відношення, тим різноплановішою стає і культура. Але творіння культури не мало б ніякого значення, якби воно не було об`єктом успадкування, копіювання, словом поширення. Маса творів майстрів культури минулого якими ми тепер користуємось, не дійшла до нас, коли б вони не копіювались і не тиражувались. Процес масового наслідування, повторення витворів культури здобув назву “цивілізація”.
6.Проаналізуйте основні концепції істини: кореспондентна, когерентна, прагматична, постмодерністська.
Істина — адекватна інформація про об'єкт (ним може бути і сам суб'єкт), отримана завдяки його чуттєвому чи інтелектуальному осягненню або завдяки свідченню (повідомленню) про нього. Найхарактернішою ознакою цієї інформації є її достовірність. Істина існує як певна духовна реальність в її інформаційному та ціннісному вимірах. Кореспондентська концепція істини: істина - це відповідність знань дійсності. Ця концепція найчастіше використовується в експериментальної науки; Когерентна концепція істини - ця властивість самосогласованності знань. Когерентну концепцію істини в її застосуванні до емпіричним наукам не можна вважати гідним суперником класичної теорії. Вона придбала прихильників в середовищі математиків; Прагматична концепція - це корисність знання, її ефективність. Реальність зовнішнього світу є недоступною для людини, тому що людина безпосередньо має справу тільки зі своєю діяльністю; Постмодерна філософія уникає формулювання проблеми істини взагалі, оскільки в якості єдиної й граничної предметності в постмодернізмі виступає текст, що розглядається як самодостатня реальність, співвіднесення якої до реальності об'єктивної не є актуальним.