Заключение

В качестве основных выводов исследования, посвященного анализу некоторых аспектов самодеятельного туризма в Нижегородском регионе, представим следующие положения.

• Самодеятельный туризм в России обладает значительной историей и по-прежнему актуален. Статистика развития самодеятельного туризма практически отсутствует, однако подготовка туристских информационно-рекламных материалов, ориентированных на самодеятельных туристов (путеводителей, специализированных карт и т.п.) служит косвенным подтверждением признания значимости данного вида туризма для экономики региона. Самодеятельные туристы, планируя путешествия, ориентируются на туристские путеводители, а также на рассказы знакомых и отзывы на туристических сайтах о привлекательных территориях для путешествий. В организации путешествий самодеятельные туристы предпочитают свободный выбор на всех этапах организации путешествия (набор туристических объектов, выбор гостиницы, способов передвижения и т.п.), однако они также ограничены своей фантазией, имеющимися информационно-рекламными материалами, опытом других туристов.

• В качестве центральных тем при представлении Нижегородского региона для самодеятельных туристов выступают культурно-исторические и религиозные памятники, что стереотипно и однообразно представляет регион, акцентируя внимание на прошлом, вне настоящего и будущего. При этом ограничивающие стереотипы, к сожалению, транслируют в туристических путеводителях региональные специалисты по туризму, снижая тем самым конкурентный туристский потенциал Нижегородского региона.

• В чреде незаслуженно обойденных вниманием подвидов туризма в Нижегородской области особое место, на наш взгляд, занимает образовательный туризм – одно из наиболее перспективных направлений в развитии регионального туризма. Обучение различным ремеслам в разных районах области с разной глубиной формирования навыков может стать лейтмотивом и внутреннего, и социального, и самодеятельного, а также въездного туризма. Обучение традиционным ремеслам – это и приключение, и поиск себя, и прикосновение к традициям, то есть деятельность, в которую захотели бы погрузиться многие. Особенно, если бы данная деятельность была грамотно организована и сопровождена всеми необходимыми элементами регионального туристского кластера.

• Моделирование путешествия – культурно-познавательного, делового, образовательного и т.п., независимо от того, самодеятельное это путешествие или организованное туроператором – ответственное и продуктивное занятие для рекламы и маркетинга туристической территории. Постмодернистские тенденции в осмыслении реальности, в конструировании социокультурного пространства, заставляют отказываться от прежних статичных форм «краеведческого школьного путешествия». Моделирование путешествия как испытания и познания себя и мира требует иных акцентов, в фокусе внимания оказываются не знания, а практики – эстетические, социальные, эмоциональные, практики ощущений. Спонтанные попытки самодеятельных туристов по практико-ориентированному представлению туристской территории должны дополняться более искушенными и детально выстроенными моделями путешествий, предлагаемых на официальных туристических сайтах и в официальных путеводителях туристской территории. Кроме того, эти модели должны давать достаточно свободы для ценового маневрирования в процессе путешествия, чтобы турист одно и то же увлекательное путешествие мог совершить и фактически бесплатно, и с максимальным комфортом (с более существенными финансовыми затратами).

• Управление туризмом, региональное управление самодеятельным туризмом, невозможно без современного информационно-рекламного сопровождения как на бумажных носителях, так и в сети интернет, что выдвигает особые требования к информационно-рекламной продукции, в том числе особые требования к структуре и особенностям функционирования официального регионального туристского сайта.