
- •Ответы на экзаменационные вопросы по дисциплине «Возрастная анатомия, физиология и гигиена».
- •О бщая схема строения организма человека.
- •Закономерности онтогенеза. Непрерывность, неравномерность, гетерохронность. Критические (сенситивные) и спокойные периоды развития.
- •Возрастная периодизация. Краткая характеристика возрастных периодов.
- •Нервная ткань, её свойства. Общий план строения нервной системы.
- •Спинной мозг, строение и функции. Анатомо-физиологические особенности развития цнс.
- •Строение и функции отделов ствола головного мозга. Анатомо-физиологические особенности развития цнс.
- •Строение и функции больших полушарий головного мозга. Анатомо-физиологические особенности развития цнс.
- •Безусловные и условные рефлексы как основа нервной деятельности. Биологическое значение безусловных и условных рефлексов.
- •Возрастные особенности условно-рефлекторной деятельности у детей.
- •Типологические особенности высшей нервной деятельности детей.
- •Возрастные особенности зрительного анализатора у детей.
- •Возрастные особенности слухового анализатора у детей.
- •Строение опорно-двигательного аппарата, его развитие в онтогенезе. Строение и функции костей и суставов.
- •Мышечная система. Строение и функции мышц. Мышечная масса и сила мышц в разные возрастные периоды.
- •Возрастные особенности крови у детей.
- •Возрастные особенности сердечно – сосудистой системы у детей.
- •Возрастные особенности органов дыхания и процесса дыхания у детей.
- •Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения.
- •Возрастные особенности органов пищеварения у детей.
- •Возрастные особенности органов выделения и кожи у детей.
- •Влияние функциональных изменений эндокринной системы на психическое и физическое здоровье детей.
- •Сон и сновидения. Гигиена сна, нормы сна.
- •Психическая деятельность человека
- •Что такое сон и для чего он нужен
- •Медленный и быстрый сон
- •Сновидения
- •Образы в сновидениях
- •Гигиена сна
- •Внешняя обстановка
- •Физическое состояние человека
- •Психологическое состояние человека
- •Утомление и переутомление. Значение, причины, профилактика
- •Проявления утомления
- •Общие рекомендации
- •Лечение утомления народными средствами Чаи, соки
- •Водное лечение
- •Лечение медом и продуктами пчеловодства
- •Овощи, фрукты, орехи
- •Нарушение зрения, причины. Коррекция зрения. Гигиена зрения, сохранение зрения у детей. Комплекс упражнений для снятия усталости глаз.
- •Коррекция зрения
- •Общие принципы гигиены зрения
- •Предупреждение ухудшения зрения
- •Комплексы упражнений для снятия усталости глаз, профилактики близорукости и улучшения зрения
- •Нарушение слуха, причины. Гигиена слуха, сохранение слуха у детей.
- •Гигиена ушей – ухаживающие процедуры
- •Как сохранить слух ребёнку
- •Гигиена опорно – двигательного аппарата. Нарушение осанки, их причины. Предупреждение нарушений, коррекция.
- •Гигиена опорно – двигательного аппарата. Плоскостопие, причины нарушения. Предупреждение нарушения, коррекция.
- •Причины плоскостопия
- •Профилактика травматизма в групповой комнате и на участке.
- •Первая помощь при травмах (ушиб, растяжение, вывих, перелом). Ушиб
- •Перелом
- •Растяжение связок
- •Влияние двигательной активности на развитие и здоровье детей, двигательный режим. Вред гиподинамии.
- •Малокровие. Причины, профилактика, лечение.
- •Лечение малокровия
- •Профилактика
- •Иммунитет. Виды иммунитета.
- •Гигиенические требования к воздушной среде групповых помещений (Микроклимат в групповой комнате).
- •Рациональное питание. Особенности питания детей.
- •Режим питания детей и подростков.
- •Предупреждение заболеваний зубов. Уход за ротовой полостью и зубами.
- •Уход за ротовой полостью и зубами
- •Закаливание организма. Значение, факторы, принципы. Показания и противопоказания к закаливанию детей.
- •Показания и противопоказания к закаливанию детей
- •Специальные и неспециальные методы закаливания.
- •Воздушное закаливание. Комплекс упражнений для разных возрастных групп.
- •Закаливание воздухом детей.
- •Водное закаливание.
- •Традиционные водные процедуры для детей
- •I. Возраст ребенка от рождения до 2 - 3 мес
- •II. Возраст ребенка от 2 - 3 до 9 - 10 мес
- •Солнечные ванны. Первая помощь при тепловом, солнечном ударе.
- •Первая помощь при тепловом, солнечном ударе.
- •Гигиенические основы здорового образа жизни
- •Биологические ритмы организма. Учёт биоритмов организма на работоспособность
- •Детские инфекционные заболевания, их профилактика
- •Профилактика инфекционных заболеваний
- •Ветряная оспа
- •Краснуха (красная сыпь)
- •Скарлатина
- •Эпидемический паротит (свинка)
- •Ангина (воспаление миндалин)
- •Детские хронические заболевания, их профилактика
- •Аллергозы. Респираторные - группа заболеваний с аллергическим поражением различных отделов дыхательного тракта.
- •Гигиенические нормы и требования, предъявляемые к зданиям и помещениям дошкольных образовательных учреждений Требования к зданию, помещениям, оборудованию и их содержанию
- •Требования к внутренней отделке помещений дошкольных образовательных организаций
- •Требования к размещению оборудования в помещениях дошкольных образовательных организаций
- •Требования к естественному и искусственному освещению помещений
- •Гигиеническая организация внешней среды групповых помещений
- •Гигиенические требования к организации режима дня дошкольников. Режим дня в разных возрастных группах
- •1. Необходимость режима дня
- •2. Гигиеническая организация сна
- •3. Гигиеническая организация бодрствования
- •4. Гигиена учебного процесса
Детские инфекционные заболевания, их профилактика
Для болезней, получивших название детских инфекций, характерно то, что болеют ими, как правило, в детстве. К острым детским инфекциям относят: корь, краснуху (красную сыпь), скарлатину, дифтерию, коклюш, эпидемический паротит (свинку), ветряную оспу и полиомиелит.
Большинство этих болезней очень быстро распространяется и при этом поражает большое количество детей. У людей, переболевших ими, вырабатывается довольно стойкий иммунитет (исключение составляет скарлатина).
Вакцинация помогла снизить заболеваемость. Однако вакцины не всегда дают стойкий иммунитет. Вдобавок, по разным причинам, не все дети имеют профилактическую прививку.
Профилактика инфекционных заболеваний
Инфекционные заболевания возникают вследствие проникновения в организм человека болезнетворных микроорганизмов (бактерий, вирусов или простейших) и размножение их там.
Профилактика инфекционных заболеваний проводится по трем направлениям.
Первое – выявление и изоляция источника инфекции, второе – исключение механизмов передачи инфекции, третье – повышение иммунитета организма ребенка к инфекционным заболеваниям.
Большинство родителей понимает, что благодаря простой профилактике болеть ребенок будет меньше, а лечение (если он все-таки заболеет) будет не таким продолжительным и дорогостоящим. Если своевременно делать прививки и профилактические осмотры, то поводов для посещения врача будет меньше, а любые отклонения в развитии ребенка будут своевременно выявлены.
Ветряная оспа
Ветряная оспа – это вирусная болезнь, во время которой на коже и слизистой оболочке появляются зудящие пузырьки. Она легко передается воздушно-капельным путем.
Возбудитель болезни – фильтрующий вирус – очень летучий и подвижный, он может проникать сквозь окна, дверь, щели в стенах, из этажа на этаж, из помещения в помещение. Но он неустойчив вне организма человека. Возбудитель ветряной оспы быстро погибает, он не передается через третье лицо и вещи.
Инкубационный период болезни от 11 до 21 суток.
Ребенок, переболевший ветряной оспой, приобретает стойкий иммунитет.
Заразными больные ветряной оспой становятся за 20 – 24 ч. до появления сыпи и остаются ими до 5-го дня с момента регистрации последнего пузырька.
Симптомы болезни: небольшая температура; слабость, головная боль; сыпь: мелкие красные прыщи, которые превращаются в пузырьки, потом подсыхают и образуют струпья; сыпь появляется группами на протяжении нескольких дней, поэтому одновременно можно видеть разные этапы развития болезни.
Что проверять: каждый день осматривайте сыпь, убедите ребенка, что нельзя расчесывать пузырьки, так как это может привести к появлению шрамов и вызвать повторную инфекцию; дети в возрасте до 7 лет, которые были в контакте с больным ветряной оспой и не болели ею, изолируются на 21 сутки со времени контакта.
Корь
Острая вирусная болезнь, которая сопровождается повышением температуры, насморком, кашлем, появлением красной пятнистой сыпи.
Возбудитель болезни – фильтрующий вирус – очень летучий и почти не жизнеспособный вне организма человека.
Источником вируса является больной человек. Распространяется вирус воздушно-капельным путем.
Больные опасны в последние дни инкубационного периода и в начале заболевания.
Инкубационный период 9–11 дней (иногда 14–17), у детей, которым введен гамма-глобулин, – 21 день.
Болезнь может вызвать осложнения.
Симптомы болезни: проявляются через 10–17 дней после контакта. Ребенок заразный для окружающих даже на 5-е сутки после появления сыпи;
начало кори похожее на сильную простуду (кашель, насморк, покраснение глаз, слезоточивость, высокая температура); новое повышение температуры происходит на 4-е сутки. Появляется сыпь: сначала на лице и шее, потом на протяжении 3-х дней – по всему телу; появляется повышенная чувствительность к свету.
Что проверять: общее состояние ребенка; температуру тела.