Матеріали методичного забезпечення заняття перелік питань для опитування

1. Класифікація порушень діяльності нервової системи

2. Порушення сенсорних функцій

2.1. Порушення рецепції

2.2. Ушкодження периферичних нервів

2.3. Ушкодження спинного мозку. Синдром Броун-Секара

2.4. Порушення функції підкоркових структур

2.5. Ушкодження сенсорних зон кори головного мозку

3. Біль

3.1. Визначення поняття, особливості, основні причини

3.2. Класифікація болю

3.3. Соматичний біль

3.4.Вісцеральний біль, характеристика

3.5. Патогенез болю

3.6. Антиноціцептивні механізми і антиноціоцептивні системи

3.7. Основні принципи та методи знеболення

4. Параліч та парез

4.1. Центральний параліч: причини, механізм виникнення, ознаки, принципи фармакокорекції

4.2. Периферичний параліч: причини, механізм виникнення, ознаки, принципи фармакокорекції

5. Порушення функції екстрапірамідної системи

5.1. Паркінсонізм: причини, прояви, патогенез, принципи лікування

5.2. Гіперкінези: види, патогенез

6. Порушення трофічної функції нервової системи: причини, патогенез, прояви

Матеріали контролю до заключного етапу

При захисті протоколу студенти опитуються за наступними питаннями:

1.

Література

Основна:

1. Патологічні фізіологія /За ред. М.Н. Зайка і Ю.В. Биця. – К.: Вища шк.., 1995 – с.459-479.

2. Посібник до практичних занять з патологічної фізіології /За ред. Ю.В.Биць, Л.Я.Данилової. – К.: Здоров’я.,2001. – С.289-296.

3. Посібник до практичних занять з патології / За ред. А.І.Березнякової.-К.:Вища шк., 1993.- 375 с.

Додаткова:

1. Атаман А.В. Патологическая физиология в вопросах и ответах. – К.: Вища шк., 200.- с. 425-479.

2. Патологическая физиология /Под ред. А.Д. Адо и соавт. М.: Триада – Х. 2000. – с.427-456.

3. Патологическая физиология /Под ред. А.И. Воложина, Г.В. Порядина. – М.: МЕДперсс, 2000. – с. 217-247.

4. Березнякова А.І. Патологічна фізіологія: Підручник. - Х.:Вид-воНФАУ, 2000.- 448.

Методичну вказівку

Підготувала ______________ доц. Міхеєва Н.Г.

Методичну розробку затверджено на засіданні кафедри

"___" ________ 2002р., протокол № ____ .

Зав. кафедрою патологічної

Фізіології, проф. ___________ Левицький В.А.

Методична розробка до практичного заняття № (для викладачів)

ТЕМА: ПАТОФІЗІОЛОГІЯ ВИЩОЇ НЕРВОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: Причини порушення вищої нервової діяльності /ВНД/ дуже різноманітні. Це дія екзогенних факторів /фізичних, хі­мічних, біологічних/ і ендогенних - порушення периферичного крово­обігу, пухлини, ендокринні і спадкові розлади. І що є надзвичайно вадливим для людини як соціальної істоти - психогенні і соціальні фактори. Проявлятися порушення ВНД можуть розладами сенсорних сис­тем: зорової, слухової, шкірно-кінестетичиої, смакової, нюхової тощо; порушенням пам’яті, циклу спання-неспання, регуляції вегета­тивної і соматичних функцій.

НАВЧАЛЬНІ ЦІЛІ:

ЗНАТИ:

-- прояви порушення окремих сенсорних систем та механіз- причини і прояви порушень вищої нервової діяльності;

ми їх компенсації;

- визначення поняття "невроз" та характеризувати значення неврозів у розвитку патологічних процесів у людини;

- загальні патофізіологічні механізми зриву ВНД і виник­нення невротичних станів.

.

ВМІТИ:

-- пояснити значення типових особливостей ВНД у виникнен­ні неврозів;

- описати порушення ВНД, локомоторних, сенсорних, веге­тативних і трофічних функцій при неврозах;

- пояснити значення соціальних факторів у виникненні неврозів у людини І їх профілактика.

.

ВИХОВНІ ЦІЛІ ЗАНЯТТЯ:

№ п/п	Дисципліни	Знати	Вміти
1.	Забезпечуючі:
2.	Забезпечувані:
3.	Внутріпредметна інтеграція:

ПЛАН І ОРГАНІЗАЦІЙНА СТРУКТУРА ЗАНЯТТЯ:

№ п/п	Основні етапи заняття, їх функція та зміст	Навчальні цілі в рівнях засвоєння	Методи контролю і навчання	Матеріали методичного забезпечення	Час в хв.
1.	Підготовчий етап:
	1.Організаційні міроприємства				2
	2.Постановка навчальних цілей				3
	3.Контроль вихідного рівня	другий	Тестовий контроль. Усне опитування	Тести ІІ рівня. Перелік теоретичних питань	25
2.	Основний етап:
	Самостійна робота студента під керівництвом вик- ладача:	третій		Лабораторне обладнання. Таблиці, схеми.
	1.		Протокол лабораторної роботи.	Інструкція по виконанню роботи	45
3.	Заключний етап:
	1.Контроль і корекція рівня професійних вмінь т навичок.	третій	Індивідуальний контроль практичних навичок. Вирішення ситуаційних задач. Методичні рекомендації	Протокол лабораторної роботи	10
	2.Підведення підсумків. Оголошення оцінок.				3
	3.Домашне завдання, інструкція до виконання.				2